Этот раздел «Переосмысление» позволит учащимся участвовать в дополнительных мероприятиях, используя блок [стремление к].

Этот раздел включает в себя:

• Действия по созданию ремиксов:

  • Задание А: Переместитесь на 10 дюймов!

  • Задание Б: Больше удовольствия от блока [drive for]!

• Вопросы по ремиксам

Студенты будут работать со своими группами над дальнейшей разработкой своих программ и записывать свои мысли и идеи в инженерные тетради. В начале раздела «Переосмысление» разделите учащихся на группы и предложите им выбрать свои роли. Нажмите здесь ( Google Doc / .docx / .pdf ) , чтобы просмотреть предложенные роли.

• Если ученик хочет переместиться на определенное расстояние, он может использовать блок [ехать на].

  

  Для получения дополнительной информации о блоках нажмите здесь (Google Doc / .docx /.pdf).

• Если учащимся требуется быстрый обзор VEXcode IQ, они могут обратиться к учебным пособиям в любой момент во время исследования. Учебники расположены на панели инструментов. С помощью учебных пособий учащиеся могут просмотреть сохранение, загрузку и запуск программы, а также других элементов.

  

• Убедитесь, что у каждой студенческой группы есть все необходимые материалы.

• Модель проверяет готовность автопилота.

• Напомните учащимся, что в каждой группе есть кто-то в роли Строителя, и этот человек должен проверять эти предметы на протяжении всего исследования.

• Нажмите здесь (Google Doc / .docx / .pdf) для настройки двигателей и датчиков автопилота.