Verbessern Sie Ihr Projekt

Dieser Abschnitt zum Umdenken ermöglicht es den Schülern, zusätzliche Aktivitäten mit dem Block [Drive for] durchzuführen.

Dieser Abschnitt enthält:

• Remix-Aktivitäten:
  • Aktivität A: 10 Zoll bewegen!
  • Aktivität B: Mehr Spaß mit dem [Drive for] -Block!
• Remix-Fragen

Die Schüler arbeiten mit ihren Gruppen zusammen, um ihre Programme weiterzuentwickeln und ihre Gedanken und Ideen in ihren technischen Notizbüchern festzuhalten. Setzen Sie zu Beginn des Abschnitts Umdenken die Schüler in ihre Gruppen ein und lassen Sie die Schüler ihre Rollen auswählen. Klicken Sie hier ( Google Doc / .docx / .pdf ) für vorgeschlagene Rollen.

• Wenn der Schüler eine bestimmte Entfernung zurücklegen möchte, kann er den Block [Drive for] verwenden.

  

  Weitere Informationen zu den Blöcken finden Sie hier (Google Doc / .docx /.pdf) .

• Wenn die Schüler eine schnelle Überprüfung des VEXcode IQ benötigen, können sie sich während dieser Untersuchung jederzeit auf die Tutorials beziehen. Die Tutorials befinden sich in der Symbolleiste. Mit den Tutorials können die Schüler das Speichern, Herunterladen und Ausführen eines Programms zusammen mit anderen Elementen überprüfen.

  

• Stellen Sie sicher, dass jede Schülergruppe über alle notwendigen Materialien verfügt.

• Modellprüfung, ob der Autopilot bereit ist.

• Erinnern Sie die Schüler daran, dass jede Gruppe jemanden in der Rolle des Erbauers hat und dass diese Person diese Gegenstände während der gesamten Erkundung überprüfen sollte.

• Klicken Sie hier (Google Doc / .docx / .pdf) für die Konfiguration der Motoren und Sensoren des Autopiloten.