পেসিং গাইড
এই ইউনিটটি শক্তিশালী আবেগ পরিচালনা এবং স্ব-নিয়ন্ত্রণ বিকাশের জন্য কৌশলগুলি দন্তচিকিত্সা এবং অনুশীলন করার ধারণার উপর শিক্ষার্থী শিক্ষার পরিপূরক হিসাবে প্রয়োগ করা উচিত..
স্টেম ল্যাবগুলি যে কোনও শ্রেণীকক্ষ বা শেখার পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে বিভিন্ন উপায়ে অভিযোজিত হতে পারে । প্রতিটি STEM ল্যাবে নিম্নলিখিত 3 টি বিভাগ রয়েছে: এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার করুন (ঐচ্ছিক) ।
এই ইউনিটের প্রতিটি স্টেম ল্যাব 40 মিনিটেরও কম সময়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে
বিভাগের সারসংক্ষেপ
এনগেজ এবং প্লে বিভাগগুলি, যার মধ্যে প্রাথমিক শিক্ষার ক্রিয়াকলাপ রয়েছে, 40 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে । শেয়ার বিভাগ, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শিখন প্রকাশ করতে সক্ষম করে ঐচ্ছিক, তবে প্রতি গ্রুপে আনুমানিক প্রায় 3-5 মিনিট ।
স্টেম ল্যাবের এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার বিভাগের বিবরণ দেখতে নীচের ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন ।
পেসিং গাইড
প্রতিটি ল্যাবের জন্য পেসিং গাইড কী, কীভাবে এবং কখন শেখানো হবে সে সম্পর্কে ধাপে ধাপে নির্দেশাবলী সরবরাহ করে । STEM ল্যাব পেসিং গাইড প্রতিটি বিভাগে (এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার (ঐচ্ছিক)) শেখানো ধারণাগুলি পূর্বরূপ করে, বিভাগটি কীভাবে বিতরণ করা হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ সনাক্ত করে ।
পেসিং গাইডে নিম্নলিখিত তথ্য রয়েছে:
ল্যাব
ল্যাবের প্রতিটি বিভাগের আনুমানিক সময়কাল প্রদান করে ।
বিবরণ
প্রতিটি ল্যাবে শিক্ষার্থীরা কী করবে তার একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ প্রদান করে ।
উপকরণ
ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করে ।
আপনার ক্লাসরুমে এই ইউনিটটি অভিযোজিত করা
প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একই নয়, এবং শিক্ষকরা সারা বছর বিভিন্ন বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন । যদিও প্রতিটি VEX 123 STEM ল্যাব একটি অনুমানযোগ্য বিন্যাস অনুসরণ করে, এই ইউনিটে এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা আপনি করতে পারেন যাতে সেগুলি উদ্ভূত হলে সেই চ্যালেঞ্জগুলি পূরণ করা সহজ হয় ।
- কম সময়ে বাস্তবায়ন:
- ইউনিটকে ঘনীভূত করতে প্রতিটি ল্যাবে অ্যাক্টিভ শেয়ার এড়িয়ে যান । প্রতিটি গ্রুপ ল্যাব 1 এ যে আচরণ কোডগুলি তৈরি করে তা নথিভুক্ত করুন, যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের সহপাঠীদের নির্মিত প্রকল্পগুলি দেখতে চাইলে পরে সেগুলি উল্লেখ করতে পারে ।
- ল্যাবস 1 এবং 2 এ, শিক্ষার্থীদের পৃথক দলে কাজ করার পরিবর্তে পুরো ক্লাস গাইডেড বিক্ষোভ হিসাবে পার্ট 1 খেলুন ।
- ল্যাব 2 চলাকালীন শিক্ষার্থীর সিদ্ধান্ত গ্রহণকে ত্বরান্বিত করতে, একটি প্রকল্প নির্মাণের সময় শিক্ষার্থীদের কাছে কোডার কার্ডের পছন্দগুলি সীমিত করুন, বা শিক্ষার্থীদের তাদের কোড তৈরি করার জন্য ব্যবহার করার জন্য শান্ত কৌশলগুলির একটি সীমিত পছন্দ দিন ।
- রি-টেকিং সমর্থন করার জন্য ক্রিয়াকলাপ: প্রকল্প পরিকল্পনা এবং কোডার কার্ডের সাথে মিলিত অভিপ্রায় আচরণের সাথে আরও অনুশীলনের প্রয়োজন এমন শিক্ষার্থীদের জন্য, আপনার লার্নিং সেন্টারে বা পুরো ক্লাসের সাথে এই 123 টি ক্রিয়াকলাপ ব্যবহার করুন ।
- এটি করুন (Google / .docx / .pdf) — শিক্ষার্থীরা এতে বিভিন্ন অনুভূতি সহ একটি গল্প তৈরি করবে এবং গল্পের অনুভূতিগুলি ‘অভিনয়‘ করার জন্য তাদের 123 রোবট কোড করবে । শিক্ষার্থীদের এমন একটি চরিত্র সম্পর্কে একটি গল্প তৈরি করে শান্ত করার ধারণার সাথে এই ক্রিয়াকলাপটি সংযুক্ত করুন যা কার্যকরভাবে একটি শান্ত কৌশল ব্যবহার করে..
- কোডার মনস্টার (Google / .docx / .pdf) — শিক্ষার্থীরা তাদের 123 রোবট এবং আর্ট রিং ব্যবহার করে একটি মনস্টার তৈরি করবে । তারা কোন আচরণগুলি তাদের দৈত্যকে সম্পূর্ণ করতে চায় তা চিহ্নিত করবে এবং সেই আচরণের সাথে মিল রেখে কোডারে একটি প্রকল্প তৈরি করবে । শিক্ষার্থীদের তাদের দৈত্যের জন্য 2 টি ক্রম কোড করতে বলুন, একটি শান্ত এবং অন্যটি বিপরীত ।
- এই ইউনিটটি প্রসারিত করা: শিক্ষার্থীদের শান্ত করার কৌশলগুলি দিয়ে আরও অনুশীলন করার জন্য, তাদের বাড়িতে বা তাদের পরিবারে কিছু জিনিস ভাগ করে নিতে বলুন, যখন কাউকে শান্ত করতে হবে । তারা কি ক্লাস দেখাতে পারবে? তারা কীভাবে 123 রোবটের সাথে সেই কৌশলটি কোড করতে পারে? কোডিংয়ের উপর জোর দেওয়ার জন্য, শিক্ষার্থীদের একই কৌশলগুলির জন্য একাধিক "শান্ত ডাউন কোড" তৈরি করতে চ্যালেঞ্জ করুন — তারা কীভাবে বিভিন্ন রোবট আচরণ ব্যবহার করে একই মানব কৌশল উপস্থাপন করতে পারে?