শব্দভাণ্ডার
- অ্যালগরিদম
- 123 রোবট দ্বারা আচরণের জন্য ক্রম, নির্বাচন এবং পুনরাবৃত্তি (বা লুপ) নিয়ে গঠিত নির্দেশাবলীর একটি সুনির্দিষ্ট সেট ।
- কোডার কার্ড
- শারীরিক কার্ড যা কোডারে ব্যবহার করার জন্য কমান্ড উপস্থাপন করে ।
- সনাক্ত করুন
- কোনও কিছুর উপস্থিতি সনাক্ত করতে ।
- অবজেক্ট পর্যন্ত গাড়ি চালান
- একটি কোডার কার্ড যা আই সেন্সর একটি বস্তু সনাক্ত না করা পর্যন্ত 123 রোবটকে এগিয়ে যাওয়ার নির্দেশ দেয় ।
- আই সেন্সর
- এক ধরণের সেন্সর যা কোনও বস্তু উপস্থিত থাকলে, বস্তুর রঙ এবং আলোর উজ্জ্বলতা সনাক্ত করে ।
- পুনরাবৃত্তি
- একটি প্রকল্পে আচরণের পুনরাবৃত্তি । লুপ নামেও পরিচিত ।
- অবজেক্ট
- একটি বস্তু যা দেখা যায় এবং স্পর্শ করা যায় ।
- প্রকল্প
- আচরণ কার্যকর করার জন্য 123 রোবটকে অর্ডার করার জন্য কোডার কার্ডের একটি তালিকা একসাথে ক্রমিক করা হয়েছে ।
- নির্বাচন
- একটি প্রকল্পে একটি সিদ্ধান্ত বা প্রশ্ন ।
- সেন্সর
- এমন একটি ডিভাইস যা আপনার রোবটকে তার চারপাশের বিশ্বকে বুঝতে সাহায্য করে ।
- ক্রম
- যে আদেশে কোডার কার্ডগুলি কার্যকর করা হয়, একের পর এক ।
উৎসাহব্যঞ্জক শব্দভাণ্ডার ব্যবহার
ছোট বাচ্চাদের সাথে শব্দভাণ্ডার ব্যবহারকে উৎসাহিত করার বিষয়ে সাধারণ নোট:
- ছোট বাচ্চাদের কাছে কম্পিউটার বিজ্ঞান সম্পর্কিত শব্দভাণ্ডার প্রবর্তনের লক্ষ্য হ 'ল তাদের কথোপকথন এবং অনুসন্ধানে স্বাভাবিকভাবেই শব্দগুলি অন্তর্ভুক্ত করা শুরু করা; কেবল শব্দভাণ্ডার মুখস্থ করা নয় ।
- শিশুরা যত বেশি ক্রিয়াকলাপের প্রসঙ্গে ব্যবহৃত এই শব্দভাণ্ডার শব্দগুলি শুনতে পাবে, তত বেশি তারা নিজেরাই এই শব্দগুলি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে শুরু করবে । দৈনন্দিন ক্রিয়াকলাপ জুড়ে শব্দভাণ্ডার জোরদার করুন, যেমন আপনি গণিতের কারসাজিগুলির সাথে কাজ করার সময় "অবজেক্ট" নামকরণ করা, বা পরিষ্কার করার সময় "সনাক্তকরণ" করার মতো কিছু ।
শব্দভাণ্ডার ব্যবহারকে উৎসাহিত করার জন্য পরামর্শ
- অ্যাক্টিভ আউট শব্দভাণ্ডার - শিক্ষার্থীদের একটি আন্দোলনের অংশ হিসাবে বা "মস্তিষ্কের বিরতি" হিসাবে এই ইউনিটে শব্দভাণ্ডারটি অভিনয় করতে বলুন । শিক্ষার্থীদের নিজেদের 123 রোবট হওয়ার জন্য একটি খেলা খেলুন । শিক্ষার্থীরা ঘরের চারপাশে "ড্রাইভ না হওয়া পর্যন্ত" হেঁটে একটি বস্তুতে পৌঁছতে পারে, শ্রেণিকক্ষে একটি নির্দিষ্ট আইটেম বা রঙ সনাক্ত করতে পারে, বা তাদের নিজস্ব "আই সেন্সর" নির্দেশ করতে পারে ।
- দিনের শব্দ - "দিনের শব্দ" হতে একটি শব্দ চয়ন করুন এবং দিনে কতবার ক্লাস এটি সঠিকভাবে ব্যবহার করতে পারে তার একটি লক্ষ্য নির্ধারণ করুন । বোর্ডে ব্যবহারের উপর নজর রাখুন, এবং শিক্ষার্থীদের এটি সম্পর্কে উত্তেজিত করার লক্ষ্যে পৌঁছানোর বা অতিক্রম করার জন্য একটি পুরস্কার প্রদান করুন!