খেলুন

পার্ট 1 - ধাপে ধাপে

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা 123 রোবট দিয়ে গাড়ি চালানো এবং নমুনা সংগ্রহ করার জন্য VEXcode 123 তে একটি প্রকল্প তৈরি করবে । নীচের অ্যানিমেশনটি দেখায় যে 123 রোবট কীভাবে এই চ্যালেঞ্জে এগিয়ে যাবে । রোবটটি 4 স্পেসের দিকে এগিয়ে যায় এবং তারপরে একটি চিহ্নিত স্থানে থামে, যেখানে একটি হাত রোবটের উপরে একটি নমুনা রাখে ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কিভাবে VEXcode 123 এ একটি প্রকল্প তৈরি করতে হয় ।
   • VEXcode 123-এ কীভাবে তাদের 123 রোবটগুলিকে তাদের ডিভাইসে সংযুক্ত করতে হয় তা দেখিয়ে শুরু করুন । যেহেতু সংযোগের পদক্ষেপগুলি ডিভাইসের মধ্যে পরিবর্তিত হয়, আপনার কম্পিউটার বা ট্যাবলেটের সাথে 123 রোবটকে সংযুক্ত করার জন্য নির্দিষ্ট পদক্ষেপের জন্য VEXcode 123 জ্ঞান বেসের সংযোগকারী নিবন্ধগুলি দেখুন।

   • ওয়ার্কস্পেসে একটি [ড্রাইভ ফর] ব্লক টানুন এবং এটি {When started} ব্লকের সাথে সংযুক্ত করুন ।

     

   • শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কীভাবে [ড্রাইভ ফর] ব্লকের প্যারামিটার পরিবর্তন করতে হয় তাই 123 রোবটটি নমুনার দিকে চারটি ধাপ এগিয়ে দেয় ।

     প্যারামিটার

   • এরপরে, শিক্ষার্থীদের একটি [অপেক্ষা করুন] ব্লকে টেনে আনুন এবং এটি 3 সেকেন্ডে সেট করুন । এই তিন সেকেন্ডে 123 রোবটকে নমুনা সংগ্রহ করার জন্য সময় দেবে ।

     [অপেক্ষা করুন] ব্লক

   • তারপরে শিক্ষার্থীদের একটি [প্লে সাউন্ড] ব্লক যুক্ত করতে হবে এবং এটি একটি নমুনা তুলে নিয়েছে তা প্রতীকী করতে "ডোরবেল" এ সেট করতে হবে ।

     ডোরবেল

   • শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পটি তৈরি করার পরে, তাদের প্রকল্পের নাম দিন ল্যাব 1 প্লে 1 এবং এটি তাদের ডিভাইসে সংরক্ষণ করুন । একটি VEXcode 123 প্রকল্প সংরক্ষণের জন্য ডিভাইস-নির্দিষ্ট পদক্ষেপের জন্য VEXcode 123 নলেজ বেসের ওপেন এবং সেভ বিভাগটি দেখুন ।

   • শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল যেখানে তাদের 123 রোবট 123 ফিল্ডে স্থাপন করতে হবে । 123 রোবটটি ‘X‘ দিয়ে শুরু হওয়া উচিত এবং যেখানে নমুনা সংগ্রহ করা হবে সেই বৃত্তের মুখোমুখি হওয়া উচিত ।

     

   • 123 রোবটগুলি একবার মাঠে স্থাপন করা হলে, শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার জন্য VEXcode 123-এ ‘স্টার্ট’ নির্বাচন করতে হবে ।

     ল্যাব 1 প্লে 1 প্রকল্প পরীক্ষা করতে ‘স্টার্ট’

   • 123 রোবটটি সংগ্রহের স্থানে 4 টি পদক্ষেপ নেওয়ার পরে, শিক্ষার্থীদের তাদের "নমুনা" আইটেমটি 123 রোবটের উপরে রাখা উচিত । গাড়ি চালানো বন্ধ করার তিন সেকেন্ড পর রোবটটি ডোরবেল বাজাবে ।
   • যে গোষ্ঠীগুলি তাড়াতাড়ি শেষ হয় এবং অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয় তাদের তাদের প্রকল্পের শেষে একটি [টার্ন ফর] ব্লক যুক্ত করুন এবং 123 রোবটটি কী করবে তা দেখতে এটি পরীক্ষা করুন । তাদের পরীক্ষা করতে বলুন এবং 123 ফিল্ডে নমুনা সংগ্রহে এই ব্লকটি কীভাবে কার্যকর হতে পারে সে সম্পর্কে চিন্তা করুন ।
3. শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে এবং 123 ক্ষেত্রের দিকে মোড় নিতেসহায়তা করুন । শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা করার সময়, তাদের 123টি রোবট কীভাবে চলছে সে সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করতে তাদের সাহায্য করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন ।
   • আপনি কি আমাকে দেখাতে পারবেন, আপনার হাত ব্যবহার করে, আপনার 123 রোবট কীভাবে "নমুনা" সংগ্রহ করতে চলেছে?
   • আপনার কি মনে হয় যে যদি আপনার 123 রোবটটি বেসে ফিরে যায় তবে পরবর্তী পদক্ষেপ নিতে পারে?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের প্রকল্পগুলি সম্পাদনা করতে পারে এবং যদি তাদের 123 রোবট প্রথমবার "নমুনা" অবস্থানে না পায় তবে তাদের পুনরায় পরীক্ষা করতে পারে । শিক্ষার্থীদের [ড্রাইভ ফর] ব্লকের প্যারামিটারটি পরীক্ষা করা উচিত, যাতে এটি নিশ্চিত করা যায় যে এটি প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলির সঠিক সংখ্যা ।
5. মার্স রোভার তার মিশনে কী ধরণের জিনিস সংগ্রহ করছে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । তারা যদি মঙ্গলের বিজ্ঞানী হতেন, তাহলে তারা কী শিখতে চাইতেন?

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের প্রকল্পে যোগ করবে যাতে 123 রোবট "নমুনা" বেসে ফিরে আসে । নীচের অ্যানিমেশনটিতে "নমুনা" সংগ্রহ করতে এবং "নমুনা" সরবরাহ করতে বেসে ফিরে আসার জন্য 123 রোবট ড্রাইভিং দেখানো হয়েছে ।
   ভিডিও ফাইল
2. শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল মডেল কিভাবে তাদের বিদ্যমান VEXcode 123 প্রকল্পে গড়ে তুলতে হয় ।
   • শিক্ষার্থীদের যদি তাদের ল্যাব 1 প্লে 1 প্রকল্প খুলতে হয় তবে ওপেন এবং সেভ বিভাগে নলেজ বেস নিবন্ধগুলিতে দেখানো ডিভাইস-নির্দিষ্ট পদক্ষেপগুলি মডেল করুন।

   • নিচের ছবিতে কোডটি পুনরায় তৈরি করতে শিক্ষার্থীদের তাদের VEXcode 123 প্রকল্পে ব্লক যুক্ত করতে বলুন । লাল বাক্সটি নতুন ব্লক নির্দেশ করে যা প্রকল্পে যোগ করা প্রয়োজন ।

     

     • যদি শিক্ষার্থীরা পূর্ববর্তী কোনও প্রকল্পে [টার্ন ফর] ব্লকটি ব্যবহার না করে থাকে তবে [টার্ন ফর] ব্লকটি কীভাবে প্রকল্পে টেনে আনবেন এবং প্যারামিটারটি 180 ডিগ্রিতে পরিবর্তন করবেন তা মডেল করুন । বাঁক দূরত্ব 180 ডিগ্রি সেট করা হয়েছে যাতে নমুনা সরবরাহ করার জন্য এগিয়ে যাওয়ার আগে 123 রোবটটি বেসের দিকে মুখ করে ঘুরে ।

       

     • অল্পবয়সী শিক্ষার্থীদের জন্য, আপনি একটি ক্লাস হিসাবে একসাথে প্রকল্পটি তৈরি করতে চাইতে পারেন, যেমনটি আপনি প্লে পার্ট 1 এ করেছিলেন ।
   • শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পটি তৈরি করার পরে, তাদের প্রকল্পের নাম দিন ল্যাব 1 প্লে 2 এবং এটি তাদের ডিভাইসে সংরক্ষণ করুন । একটি VEXcode 123 প্রকল্প সংরক্ষণের জন্য ডিভাইস-নির্দিষ্ট পদক্ষেপের জন্য VEXcode 123 নলেজ বেসের ওপেন এবং সেভ বিভাগটি দেখুন ।

   • শিক্ষার্থীরা তাদের 123টি রোবটকে মাঠে রাখুন, তারপরে তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে VEXcode 123-এ ‘স্টার্ট’ বেছে নিন ।

     ল্যাব 1 প্লে 2 প্রকল্প পরীক্ষা করতে ‘স্টার্ট’

   • 123 রোবটটি সংগ্রহস্থলের দিকে চার ধাপ এগিয়ে যাওয়ার পরে, শিক্ষার্থীদের তাদের "নমুনা" আইটেমটি 123 রোবটের উপরে ডোরবেল সাউন্ড প্লেয়ের আগে রাখতে হবে । 123 রোবট তারপর 180 ডিগ্রি ডান দিকে ঘুরবে এবং বেসে ফিরে যাবে । 123 রোবট বেসে ফিরে আসার পরে, শিক্ষার্থীদের 123 রোবট থেকে "নমুনা" অপসারণ করা উচিত । অবশেষে, 123 রোবটটি "নমুনা" বিতরণ করা হয়েছে তা প্রতীকী করার জন্য Honk শব্দ বাজাবে ।
   • যদি শিক্ষার্থীরা নমুনা সংগ্রহ এবং বিতরণ শেষ করে এবং অতিরিক্ত সময় পায় তবে তাদের একটি ভিন্ন নমুনার স্থানে নেভিগেট করার চেষ্টা করতে উত্সাহিত করুন । বেস থেকে এক ধাপ কাছাকাছি বা আরও দূরে একটি নমুনা অবস্থান চিহ্নিত করতে একটি শুকনো মোছা মার্কার ব্যবহার করুন এবং শিক্ষার্থীদের এই নতুন নমুনায় পৌঁছানোর জন্য এবং এটি বেসে পৌঁছে দেওয়ার জন্য তাদের প্রকল্পের প্যারামিটারগুলি সামঞ্জস্য করতে বলুন ।
3. শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে এবং 123 ক্ষেত্রের দিকে মোড় নিতেসহায়তা করুন । শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা করার সময়, তাদের প্রকল্পে ব্লকগুলির ক্রম সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন যা 123 রোবটকে সঠিক জায়গায় যেতে সক্ষম করে ।
   • আপনি কি আমাকে দেখাতে পারবেন, আপনার হাত দিয়ে, যদি [টার্ন ফর] ব্লকটি ডানের পরিবর্তে বামে সেট করা থাকে তবে 123 রোবটটি কীভাবে চলবে?
   • যদি প্রকল্পের বাঁকানো অংশটি ড্রাইভিংয়ের অংশের আগে আসে তবে কী হবে? আপনার 123 রোবট কি "নমুনা" -এ পৌঁছাতে পারবে?
4. শিক্ষার্থীদেরমনে করিয়ে দিন যে তাদের প্রকল্পটি পরীক্ষা করা উচিত এবং এটি পরীক্ষার আগে প্রকল্পের চিত্রের সাথে তুলনা করা উচিত । যদি একজন শিক্ষার্থী VEXcode 123 এ প্রকল্পটি তৈরি করে, তাহলে তাদের অংশীদার 123 রোবট স্থাপন এবং প্রকল্পটি শুরু করার আগে কোডটি পরীক্ষা করতে পারেন ।
5. মঙ্গলে অধ্যয়ন করার জন্য বিজ্ঞানীরা কতগুলি নমুনা সংগ্রহ করার চেষ্টা করছেন বলে মনে করেন সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন । কম নমুনার চেয়ে বেশি নমুনা কেন বেশি সহায়ক হবে? আপনি কি মনে করেন আমাদের ১২৩টি রোবট রোভার একাধিক "নমুনা" সংগ্রহ করতে পারে?