খেলা
পর্ব ১ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশনাশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা ৯টি ভিন্ন শ্রেণীর VEX GO টুকরো অধ্যয়ন করবে, যাতে তারা দেখতে পারে যে কীভাবে সেগুলি রোবট এবং অন্যান্য কাঠামো তৈরিতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
VEX GO পিস বিভাগ: বড় বিম, প্লেট, গিয়ার, বিম, পুলি, অ্যাঙ্গেল বিম, সংযোগকারী, স্ট্যান্ডঅফ এবং পিন
- মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কিভাবে ৯টি ভিন্ন টুকরো বেছে নেবেন - প্রতিটি বিভাগ থেকে একটি করে, এবং প্রতিটির একটি দ্রুত অঙ্কন করুন।
- তাদের প্রতিটি টুকরোর উপর তার সঠিক নাম লেবেল করা উচিত।
- শিক্ষার্থীদের কাজ সংগঠিত করার জন্য একটি ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট কীভাবে ব্যবহার করতে হয় তার মডেল তৈরি করুন।
ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট পূরণ করা হয়েছে - সহায়তা করুনস্থানিক ভাষা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের অঙ্কনের জন্য অংশগুলির ভৌত বৈশিষ্ট্যগুলি চিন্তাশীলভাবে অধ্যয়ন করতে সহায়তা করুন।
আলোচনা শুরু করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, যেমন:
-
তোমার কেন মনে হয় কিছু টুকরো অন্যগুলোর চেয়ে লম্বা?
-
তুমি কেন মনে করো কোণ বিমের জন্য বিভিন্ন কোণ আছে?
-
- মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা শেখার একটি অংশ।
শ্রেণীকক্ষের কোথাও একটি প্রশ্ন বোর্ড যুক্ত করুন। যদি শিক্ষার্থীরা এই মুহূর্তে কোনও প্রশ্নের উত্তর দিতে না পারে, তাহলে মিড-প্লে বিরতিতে জিজ্ঞাসা করা প্রশ্নগুলির ট্র্যাক রাখতে এই স্থানটি ব্যবহার করতে তাদের উৎসাহিত করুন।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা এই টুকরোগুলো দিয়ে কী তৈরি করতে পারবে।
খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা
প্রতিটি দল তাদের অঙ্কনশেষ করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হও।
- শিক্ষার্থীরা ছবিগুলো ভাগ করে নিচ্ছে।
- স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের অংশগুলির মূল ভৌত বৈশিষ্ট্যগুলি সনাক্ত করতে বলুন।
- এই টুকরোটি কি ওই টুকরোটির চেয়ে বড় না ছোট?
- ওই টুকরোটিতে কয়টি ছিদ্র আছে?
- ওই টুকরোটা দেখতে কেমন? (বৃত্ত, আয়তক্ষেত্র, বর্গক্ষেত্র)
পার্ট ২ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশপ্রতিটি শিক্ষার্থীকে তালিকাভুক্ত চারটি বিভাগের মধ্যে একটি থেকে একটি অংশ বেছে নিতে এবং এটি বিস্তারিতভাবে অধ্যয়ন করতে নির্দেশ দিন। তাদের GO পার্টস পোস্টারটি দেখান, এবং স্থানিক সচেতনতা বিকাশের জন্য তাদের হাতে থাকা টুকরোটিকে পোস্টারে যেভাবে দেখানো হয়েছে ঠিক সেভাবেই সাজাতে বলুন। তারা একটি নতুন ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিটে এই অংশের একটি বিস্তারিত পর্যবেক্ষণমূলক অঙ্কন সম্পন্ন করবে। তাদের চিত্রটিতে অংশের নাম এবং কার্যকারিতা লেবেলযুক্ত থাকা উচিত।
একটি বিল্ডে VEX GO পিসের ৪টি প্রধান ফাংশনের সাথে পরিচয় করিয়ে দিন: ফাস্টেনার, স্ট্রাকচারাল পিস, মোশন পিস, ইলেকট্রনিক্স। এই টেবিলটি ল্যাব ১ স্লাইডশোতেও পাওয়া যাবে।
একটি বিল্ডে যন্ত্রাংশ কীভাবে কাজ করে
ভেক্স গো যন্ত্রাংশ ইলেকট্রনিক্স কাঠামোগত উপাদান ফাস্টেনার গতি উপাদান তোমার রোবটকে প্রাণ এবং বুদ্ধিমত্তা দাও। তোমার রোবটের বিল্ডিং ব্লক। কাঠামোগত উপাদানগুলিকে সংযুক্ত করতে ব্যবহৃত হয়। আপনার রোবটকে গতিশীলতা এবং অতিরিক্ত ক্ষমতা প্রদান করুন। - রোবট ব্রেন
- ব্যাটারি
- মোটর
- সেন্সর
- রশ্মি
- প্লেট
- পিন
- অচলাবস্থা
- সংযোগকারী
- চাকা
- গিয়ারস
- পুলি
- মডেলপূর্বে তৈরি টুকরো, ছবি, অথবা নীচের চিত্রের সাহায্যে এই ধারণক্ষমতায় টুকরোগুলো কীভাবে কাজ করে তা মডেল করুন (ল্যাব ১ ছবির স্লাইডশোও দেখুন)।
- সহায়তা করুনশিক্ষার্থীদের সাথে একটি বিল্ডে VEX GO যন্ত্রাংশের চারটি প্রধান কার্যকারিতা সম্পর্কে আলোচনার সুবিধা দিন: ফাস্টেনার, স্ট্রাকচারাল যন্ত্রাংশ, মোশন যন্ত্রাংশ, ইলেকট্রনিক্স নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে:
- VEX GO কিটের জিনিসপত্রগুলো এভাবে সাজানো কেন বলে তোমার মনে হয়?
- একটি বিল্ডে প্রতিটি বিভাগ কীভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে বলে আপনার মনে হয়?
- মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের তাদের আঁকা ছবিগুলিতে যতটা সম্ভব বিস্তারিত যোগ করার কথা মনে করিয়ে দিন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যেন GO পার্টস পোস্টারের মতো করে টুকরোগুলো সাজানোর চেষ্টা করে।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কীভাবে মনে করে যে এই অংশগুলি একে অপরের সাথে একসাথে কাজ করবে।