নিযুক্ত করা
এনগেজ বিভাগটি চালু করুন
শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।
| আইন | জিজ্ঞাসা |
|---|---|
|
|
শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা
আমাদের প্রতিযোগিতার মাঠে সেন্সর এবং ফিল্ড অবজেক্টগুলি সরিয়ে পয়েন্ট স্কোর করার জন্য আমাদের হিরো রোবটগুলিকে চালাতে পারার আগে, আমাদের প্রথমে আমাদের প্রতিযোগিতার হিরো রোবট তৈরি করতে হবে।
দ্রষ্টব্য: যদি আপনি ইতিমধ্যেই আপনার কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড 2.0 হিরো রোবট তৈরি করে থাকেন, তাহলে আপনি এই বিভাগটি এড়িয়ে যেতে পারেন।
নির্মাণের সুবিধা দিন
-
নির্দেশ দিন
শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শিটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য ল্যাব ২ ছবির স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি নির্দেশিকা হিসেবে ব্যবহার করুন।
শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে প্রতিযোগিতার হিরো রোবট দুটি পর্যায়ে তৈরি করা হয়েছে। প্রথমে, তারা কম্পিটিশন বেস ২.০ তৈরি করবে, তারপর তারা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য এটি যোগ করবে। -
বিতরণপ্রতিযোগিতা বেস ২.০ এর জন্য প্রতিটি দলকে
নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। প্রতিযোগিতার ভিত্তি শুরু করার জন্য সাংবাদিকদের চেকলিস্টের উপকরণ সংগ্রহ করা উচিত।
প্রতিযোগিতার ভিত্তি ২.০ শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতার ভিত্তি সম্পন্ন করার সাথে সাথে, তাদের আপনার সাথে যোগাযোগ করতে বলুন। তারপর, কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবটের জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। শিক্ষার্থীরা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য কম্পিটিশন বেসে যোগ দেবে। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
প্রতিযোগিতা অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট -
নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা
।
- ল্যাব ২ ছবির স্লাইডশোতে নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত।
- আপনার হাতে কত সময় আছে তার উপর নির্ভর করে, আপনি শিক্ষার্থীদের প্রতিযোগিতার ভিত্তি তৈরি করতে দিতে পারেন, তারপর থামাতে পারেন এবং পরবর্তী ক্লাসের সময় নির্মাণ পুনরায় শুরু করতে পারেন।
- প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যে টুকরোগুলো ধরে রেখেছে এবং তৈরি করছে সেগুলোকে নির্মাণ নির্দেশাবলীতে দেখানো একইভাবে সাজাতে পারে, যাতে তারা তাদের নির্মাণে সফল হতে পারে।
- এই বিল্ডটি কীভাবে অন্যান্য VEX GO বিল্ডের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা আলাদা, যেমন কোড বেস, সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞানকে জড়িত করুন। কেন তারা এমনটা মনে করে? প্রতিযোগী রোবটটি নতুন বা ভিন্ন কী করতে সক্ষম হতে পারে?
- অফারঅফার এমন দলগুলির জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি যারা একসাথে ভালোভাবে কাজ করছে, পালাক্রমে কাজ করছে এবং গঠনের সময় সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করছে। যদি এমন কোন নির্দিষ্ট দল বা শিক্ষার্থী থাকে যারা নির্মাণে পারদর্শী, তাহলে তাদের সেই দলগুলিকে সাহায্য করার সুযোগ দিন যারা নির্মাণে সমস্যায় পড়ছে।
শিক্ষক সমস্যা সমাধান
- শিক্ষার্থীরা বিল্ডের কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড অংশে যাওয়ার আগে তাদের কম্পিটিশন বেস সঠিকভাবে তৈরি করা হয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করতে পারে। তাদের মস্তিষ্ক চালু করুন, VEXcode GO এর সাথে সংযোগ করুন এবং ড্রাইভ ট্যাবটি খুলুন। রোবটটিকে সামনে বা পিছনে সরাতে জয়স্টিক ব্যবহার করুন। যদি রোবটটি সঠিকভাবে তৈরি করা হয়, তাহলে VEXcode GO এর সাথে সংযুক্ত থাকাকালীন এটি সফলভাবে চলবে।
- শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে রোবটের অবস্থান এবং অবস্থানের উপর ভিত্তি করে এগিয়ে যাওয়া/বিপরীত করা হয়। যদি হিরো রোবটটি মাঠে পিছনের দিকে থাকে এবং কাঁটাটি শিক্ষার্থীর দিকে থাকে, তাহলে নিয়ন্ত্রণগুলি সামনের দিকে সরানো হলে রোবটটি শিক্ষার্থীর দিকে চলে যাবে, মাঠের দিকে নয়।
- যদি রোবটটি সাড়া না দেয়, তাহলে মস্তিষ্ক সংযোগ বিচ্ছিন্ন করে পুনরায় সংযোগ করার চেষ্টা করুন এবং আবার চেষ্টা করুন। রোবট চালানোর সময় যদি খুব বেশি সময় চলে যায়, তাহলে এটি ঘটতে পারে।
সুবিধা প্রদানের কৌশল
- যদি আপনি শিক্ষার্থীদের সাথে সমুদ্র অনুসন্ধান ক্ষেত্র এর ধাপ ২ তৈরি করতে চান, তাহলে "Engage" বিভাগে অতিরিক্ত সময় দিন। এই পর্যায়ে ক্ষেত্রের সাথে যুক্ত করার জন্য ল্যাব তৈরি করা হয়। প্রথম ধাপের সমস্ত উপাদান অক্ষত থাকে এবং এই ধাপেরও অংশ। শিক্ষার্থীদের সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, দল অনুসারে নির্মাণ নির্দেশাবলী ভাগ করুন। এই পর্যায়ের জন্য দুটি প্রধান নির্মাণ রয়েছে: মাছের আবাসস্থল এবং পাইপলাইন। এটি কীভাবে করবেন তার পরামর্শগুলির মধ্যে রয়েছে:
- টিম A, মাছের আবাসস্থল নির্মাণ নির্দেশাবলীর ১-১৩ ধাপ সম্পূর্ণ করে।
- টিম B, মাছের আবাসস্থল নির্মাণ নির্দেশাবলীর ১৩-২২ ধাপ সম্পূর্ণ করে।
- টিম সি নির্মাণ নির্দেশাবলীর ২৩-৩৪ ধাপ সম্পূর্ণ করে, মাছের আবাসস্থল
- টিম ডি নির্মাণ নির্দেশাবলীর ৩৪-৫১ ধাপ সম্পূর্ণ করে, মাছের আবাসস্থল
- টিম E বিল্ড নির্দেশাবলীর ১-১৫ ধাপ সম্পূর্ণ করে, পাইপলাইন বিল্ড
- টিম F বিল্ড নির্দেশাবলীর ১৫-২৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে, পাইপলাইন বিল্ড
- টিম জি বিল্ড নির্দেশাবলীর ২৮-৩৯ ধাপ সম্পূর্ণ করে, পাইপলাইন বিল্ড
- টিম H নির্মাণ নির্দেশাবলীর ৪০-৪৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে এবং সমস্ত টাইলস এবং দেয়াল একসাথে সংযুক্ত করে।
- খেলার পর্ব ১ চলাকালীন সকল শিক্ষার্থীকে মাঠে হিরো রোবট চালানোর জন্য পালা করে সময় দিন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের জন্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে এমন একটি ড্রাইভ মোড খুঁজে পেতে নিয়ন্ত্রণ পরিবর্তন করতে পারে।
- আপনি হয়তো শিক্ষার্থীদের VEXcode GO-তে Drive ট্যাব ব্যবহার করে আর্ম মোটর নিয়ন্ত্রণ করার অনুশীলন করাতে চাইতে পারেন, যাতে তারা কেবল নমুনা তোলা এবং স্থাপন করতে পারে। বাহুটি দ্রুত নড়াচড়া করতে পারে, তাই শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে নির্ভুলতা গুরুত্বপূর্ণ কারণ তারা এমনভাবে স্থাপন করার চেষ্টা করছে যাতে তারা পড়ে না যায়।
- হিরো রোবটের গতি নির্ভর করে ড্রাইভ ট্যাবে নিয়ন্ত্রণগুলি কত ধীর বা দ্রুত সরানো হচ্ছে তার উপর। জয়স্টিক যত ধীরে ঠেলে দেওয়া হবে, রোবট তত ধীর গতিতে চলবে। VEXcode GO তে রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode GO তে ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার নিবন্ধপড়ুন।
- ডেটা ডিসকভারি প্রতিযোগিতাটি কীভাবে গঠন করতে চান তা আগে থেকেই চিন্তা করুন। প্রতিটি দলের জন্য কমপক্ষে দুটি করে খেলায় অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে, যাতে যত বেশি সম্ভব শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় ড্রাইভার হওয়ার সুযোগ পায়। VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতা সম্পর্কে আরও জানতে, VEX লাইব্রেরির এই বিভাগটি দেখুন।
- শিক্ষার্থীদের তাদের রোবট, ড্রাইভিং অনুশীলন এবং প্রতিযোগিতার কৌশল সম্পর্কে ছবি আঁকতে বা লিখে তাদের শেখার নথিভুক্ত করতে উৎসাহিত করুন। শিক্ষার্থীদের নোট নেওয়ার জন্য একটি মৌলিক টেমপ্লেট হিসেবে ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (Google / .docx / .pdf) অথবা ডেটা কালেকশন শিট (Google / .docx / .pdf) ব্যবহার করুন। এই নিদর্শনগুলি পরবর্তীতে একটি বুলেটিন বোর্ড বা ছাত্র পোর্টফোলিওতে শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুল সম্প্রদায়ের অন্যদের সাথে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অগ্রগতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।