খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশ দিনশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের হিরো রোবটদের সাথে মিশন রিলোকেশন প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে যাচ্ছে। প্রথমে, তারা হিরো রোবট চালিয়ে মাঠের সাদা রশ্মিতে টারবাইনগুলি সরানোর মাধ্যমে প্রতিযোগিতার জন্য অনুশীলন করবে। মিশন রিলোকেশন ল্যাব কার্যকলাপের জন্য গেমের উপাদান, ড্রাইভিং এবং স্কোরিং সম্পর্কে আরও জানতে নীচের ভিডিওটি দেখুন। ভিডিওটির শেষে একটি উদাহরণ দেখানো হয়েছে যে কীভাবে একটি হিরো রোবটকে এই ল্যাবের কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য চালিত করা যেতে পারে।

   এই ভিডিওটি দেখার সাথে সাথে লক্ষ্য করুন যে হিরো রোবটটিকে আরও সহজে মুক্তা সংগ্রহ করতে সাহায্য করার জন্য পরিবর্তিত করা হয়েছে। তুমি তোমার শিক্ষার্থীদের সাথে সেই পরিবর্তন সম্পর্কে কথা বলতে পারো, এবং কীভাবে এবং কেন তারা মনে করে যে এটি সফল হয়েছে।

   দ্রষ্টব্য:শিক্ষার্থীরা ভিডিও কন্টেন্টের সাথে কীভাবে ইন্টারঅ্যাক্ট করবে তা আপনি বেছে নিতে পারেন। শিক্ষার্থীদের সাথে সহজেই শেয়ার করার জন্য ভিডিওটি ল্যাব ৪ ইমেজ স্লাইডশোতে এমবেড করা হয়েছে। অথবা, আপনি নিজে ভিডিওটি দেখতে এবং ক্লাসে আপনার শিক্ষার্থীদের কাছে তথ্য উপস্থাপন করতে পারেন। 
2. মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল টারবাইনগুলিকে টারবাইন টাইলের নির্দিষ্ট সাদা রশ্মির অবস্থানে সরানোর জন্য কীভাবে হিরো রোবট চালাতে হয়। এই অনুশীলনের লক্ষ্য হল প্লে পার্ট 2-এ ক্ল্যাম খোলার চেষ্টা করার আগে কীভাবে টারবাইনগুলিকে ম্যানিপুলেট করতে হয় তা বোঝা।

   • First, model for students how to launch VEXcode GO, connect their Brain to their device, and open the Drive tab.

     নির্বাচন করুন

     দ্রষ্টব্য: আপনি যখন প্রথমবার আপনার যন্ত্রের সাথে আপনার রোবটকে সংযুক্ত করেন, তখন মস্তিষ্কের মধ্যে নির্মিত গাইরো ক্যালিব্রেট করতে পারে, যার ফলে রোবটটি এক মুহুর্তের জন্য নিজে থেকে চলে যেতে পারে। এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ; রোবটটি ক্যালিব্রেট করার সময় স্পর্শ করবেন না।

   • এরপরে, হিরো রোবটে আর্ম মোটর নিয়ন্ত্রণ করতে পোর্ট 2-এ মোটর বিকল্পটি কীভাবে নির্বাচন করবেন তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল।

     এর জন্য মোটর বিকল্পটি নির্বাচন করুন

   • ট্যাঙ্ক ড্রাইভ, বাম আর্কেড, ডান আর্কেড, বা স্প্লিট আর্কেড - বোতামগুলি নির্বাচন করে কীভাবে ড্রাইভ মোড পরিবর্তন করতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল। প্রতিটি ড্রাইভ মোড নির্বাচিত হওয়ায় জয়স্টিকগুলির গতিবিধি দেখতে নীচের ভিডিও ক্লিপটি দেখুন৷  

     ভিডিও ফাইল
     • রেফারেন্সের জন্য, ড্রাইভ মোডগুলি নিম্নলিখিত নিয়ন্ত্রণগুলির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ: 
       • ট্যাঙ্ক ড্রাইভ: প্রতিটি জয়স্টিক একটি ভিন্ন মোটর নিয়ন্ত্রণ করে।
       • বাম আর্কেড: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটর নিয়ন্ত্রণ করে। জয়স্টিকটি স্ক্রিনের বাম দিকে রয়েছে।
       • ডান আর্কেড: একটি জয়স্টিক যা উভয় মোটর নিয়ন্ত্রণ করে। জয়স্টিকটি স্ক্রিনের ডানদিকে রয়েছে।
       • স্প্লিট আর্কেড: দুটি জয়স্টিক। একটি বাম এবং ডান আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে এবং অন্যটি সামনে এবং বিপরীত আন্দোলন নিয়ন্ত্রণ করে।
   • পোর্ট 2 এর চারপাশে সবুজ এবং লাল তীর ব্যবহার করে কীভাবে আর্ম মোটর বাড়াতে এবং কমাতে হয় তা শিক্ষার্থীদের জন্য মডেল।

     • দ্রষ্টব্য: তীরগুলি মোটর যে দিকে ঘুরছে তার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, অগত্যা বাহুর উপরে এবং নীচের গতিবিধি নয়। 

       

   •  এরপর, হিরো রোবটটিকে সবুজ স্টার্টিং টাইলে সেট করুন এবং নির্দেশনা ধাপে ভিডিওতে দেখানো হিসাবে, ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহার করে কীভাবে প্রথম টারবাইনটি চালাতে এবং সরানো যায় তা মডেল করুন। 

   

   • As students are practicing driving the Hero Robot to move the turbine to align with the white beam, you can use the Mission Relocation Practice Activity (Google / .docx / .pdf) to guide them through how to practice. 
     • যদি শিক্ষার্থীরা অনুশীলনের কাজগুলি তাড়াতাড়ি শেষ করে, এবং একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের প্রয়োজন হয়, তাহলে তাদের মিশন রিলোকেশন প্র্যাকটিস অ্যাক্টিভিটির একটি 'লেভেল আপ' এক্সটেনশন ব্যবহার করে দেখতে বলুন।

   

3. সুবিধাদলগুলি তাদের হিরো রোবট চালানোর অনুশীলন করার সময় তাদের মধ্যে এবং তাদের মধ্যে পালা নেওয়া এবং সহযোগিতার সুবিধা দিন৷ আপনি যখন ঘরের চারপাশে ঘোরাঘুরি করছেন, প্রশ্ন করুন যেমন:
   • আপনি কীভাবে আপনার দলে পালাক্রমে গাড়ি চালাচ্ছেন, তাই প্রত্যেকের অনুশীলন করার সুযোগ রয়েছে? 
   • কোন টারবাইন আপনি প্রথমে সরানোর চেষ্টা করছেন? কেন আপনি যে এক চয়ন করেছেন? 
   • সাদা মরীচিতে টারবাইন সরানোর একটি দ্রুত উপায় আছে কি? আপনি কীভাবে সেই কৌশলটি একসাথে বেছে নিলেন? 
   • আপনি টারবাইনটিকে সবচেয়ে সঠিক উপায়ে সরানোর জন্য একে অপরের ড্রাইভিং কৌশলগুলি থেকে কী শিখতে পারেন?

   আপনি অতিরিক্ত সময় এবং VEX GO Kit-এর টুকরাগুলিকে Hero Robot-এ কাঁটাচামচগুলির একটি পুনরুক্তি ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য ছাত্রদের অনুমতি দিতে চাইতে পারেন, যাতে তারা আরও সহজে টারবাইনগুলি পরিচালনা করতে পারে৷ আপনি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার ব্যবহার করতে পারেন যাতে শিক্ষার্থীদের তারা যে সমস্যাটি সমাধান করার চেষ্টা করছে, তাদের ডিজাইনের ধারণা এবং এটি তাদের লক্ষ্য কতটা সফলভাবে সম্পন্ন করেছে তা নথিভুক্ত করতে সাহায্য করতে পারেন।

   • ছাত্রদের ফোকাসড এবং সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, আপনি তাদের ডিজাইন ধারনাভাগ করার জন্য আপনার সাথে চেক ইন করতে চাইতে পারেনতারা নির্মাণ শুরু করার আগে। এইভাবে, আপনি তাদের আপনার সেটিং এর সময় এবং সীমাবদ্ধতার পুনরাবৃত্তির সম্ভাব্যতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করতে পারেন। প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন যেমন: 
     • কিভাবে এই পরিবর্তন আপনার রোবটকে আরো সহজে টারবাইন সরাতে সাহায্য করবে? আপনি এখন কি সমস্যা হচ্ছে যে এই পুনরাবৃত্তি সমাধান হবে? 
     • এটি নির্মাণ করতে আপনার কত সময় লাগবে বলে আপনি মনে করেন? আপনি কি আমাদের ক্লাসে থাকা সময়ের মধ্যে এটি তৈরি করতে পারেন? 
     • এটি সফল কিনা তা জানতে আপনি কীভাবে আপনার পুনরাবৃত্তি পরীক্ষা করবেন? এটি কাজ করছে কিনা তা জানতে আপনি আপনার পরবর্তী অনুশীলন ড্রাইভে কী সন্ধান করবেন?
   • আপনি পুরো বাহুটিকে নতুনভাবে ডিজাইন করার মতো কিছু করার চেষ্টা করার পরিবর্তে শিক্ষার্থীদের একটি ছোট এবং নির্দিষ্ট পুনরাবৃত্তিতে ফোকাস করতে সাহায্য করার জন্য টুকরোগুলির সংখ্যা বা রোবটের ক্ষেত্রফলের মতো সীমাবদ্ধতাগুলি অফার করতে পারেন যা তারা মানিয়ে নিতে পারে।

   আপনি ঘরের চারপাশে অনুশীলনের জন্য একাধিক এলাকা রাখতে চাইতে পারেন। স্টেজ 4 ফিল্ডে টারবাইন সহ শুধুমাত্র একটি টাইল থাকা অবস্থায়, আপনি ছাত্রদেরকে টাইলস তুলে নেওয়া, ঠেলে দেওয়া এবং সরানোর অনুশীলন করার জন্য জায়গা দিতে পারেন। এছাড়াও আপনি ছাত্রদের শিখতে দিতে পারেন কিভাবে প্রথমে বস্তুগুলিকে সরানো যায় এবং তারপরে টারবাইনগুলিকে সরানো যায়। 

   শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করছে বলে ড্রাইভিং কৌশল সম্পর্কে কথোপকথনের সুবিধা দিন। আপনি প্লে পার্ট 1-এর জন্য অতিরিক্ত সময় দিতে চাইতে পারেন, যাতে সমস্ত ছাত্র-ছাত্রীরা টারবাইনগুলি সরাতে আরামদায়ক হওয়ার জন্য যথেষ্ট সময় পায়, যাতে তারা কৌশল সম্পর্কে চিন্তা করা শুরু করতে পারে। ঘরের চারপাশে অন্যরা কী করছে তা দেখার জন্য দলগুলিকে উত্সাহিত করুন, যাতে তারা অন্য দলের অভিজ্ঞতা থেকেও শিখতে পারে।

   • অনুশীলনের মাধ্যমে তারা কী বের করেছে যা তাদের সফল হতে সাহায্য করেছে? 
   • কী তাদের টারবাইনগুলিকে আরও অনুমানযোগ্য বা নিয়ন্ত্রিত উপায়ে সরাতে সাহায্য করে? কেন যে প্রতিযোগিতায় সহায়ক হতে পারে?
   • উভয় টারবাইন সরাতে আপনার দল কতক্ষণ সময় নিচ্ছে? এটি কীভাবে প্রতিযোগিতার সেটিংয়ে স্কোর করতে আপনার পছন্দকে প্রভাবিত করতে পারে? আপনি একটি প্রতিযোগিতার সেটিং আরো সফল হতে আপনার কৌশল পরিবর্তন করতে পারেন?
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা অনুশীলনের মাধ্যমে পুনরাবৃত্তি করার সময় তাদের কৌশল বা রোবট ডিজাইনে একটি ছোট পরিবর্তন করতে হবে। একবারে অনেক কিছু পরিবর্তন করার চেষ্টা করলে তা অস্পষ্ট হয়ে যেতে পারে কোনটা ভালো কাজ করছে আর কোনটা নয়। এটি সম্পর্কে পদ্ধতিগত হওয়া, এবং তাদের অনুশীলন ড্রাইভিং সম্পর্কে তথ্য নথিভুক্ত করা তাদের অনুশীলনে এবং প্রতিযোগিতার জন্য ভাল ডেটা ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করতে পারে।

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে যদিও একবারে একজন ড্রাইভার থাকে, সেই ড্রাইভারটি দলের প্রতিনিধিত্ব করে, তাই দলের সকল সদস্যদের সচেতন হওয়া উচিত যে ড্রাইভার কোন কৌশল ব্যবহার করছে। একটিটিমকৌশল বিকাশের জন্য যোগাযোগ এবং আপস গুরুত্বপূর্ণ, তাই শিক্ষার্থীদের একে অপরের কথা শোনার জন্য মনে করিয়ে দিন এবং যখন অন্য টিমমেট ধারনা ভাগ করে নেয় তখন নমনীয় হওয়ার চেষ্টা করুন। যখন তারা একটি ধারণা অফার করছে, তখন এটি একটি শান্ত এবং সম্মানজনক সুরে করুন এবং রোবট ব্যবহার করে আপনি কী বোঝাতে চান তা স্পষ্টভাবে ব্যাখ্যা করুন বা দেখান।

5. জিজ্ঞাসা করুনশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে তারা মনে করে যে পানির নিচের প্রকৃত টারবাইনগুলি প্রয়োজন হলে সরানো হয়। ROV (রিমোটলি অপারেটেড ভেহিকেল) পানির নিচে কাজ করার জন্য কোন মেকানিক্সের প্রয়োজন হবে? কিভাবে এই গাড়ির দিকনির্দেশ পেতে হবে? আমাদের হিরো রোবট যা করছে তা বাস্তব বিজ্ঞানীদের তুলনায় আমরা কীভাবে সংযুক্ত করতে পারি যারা সমুদ্রের সংরক্ষণের মতো প্রামাণিক সমস্যা সমাধানের জন্য প্রতিদিন পানির নিচে দূরবর্তীভাবে যানবাহন চালাচ্ছে? বিজ্ঞানীরা ROV এর সাথে পানির নিচে অধ্যয়ন করবেন বলে আপনি মনে করেন আর কিছু আছে কি?

মিড-প্লে ব্রেক & গ্রুপ আলোচনা

যত তাড়াতাড়ি প্রতিটি গ্রুপ সফলভাবে উভয় টারবাইনকে টারবাইন টাইলএর সাদা রশ্মিতে স্থানান্তরিত করেছে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একসাথে আসুন।

এখন যেহেতু ছাত্ররা মাঠের উপর টারবাইনগুলি সরানোর জন্য তাদের হিরো রোবট চালানোর অনুশীলন করেছে, প্রতিটি দল কাজটি সম্পন্ন করতে ব্যবহৃত বিভিন্ন ড্রাইভারের কৌশল সম্পর্কে কথা বলুন। প্রতিটি দলকে তাদের কৌশলগুলি ভাগ করে নিতে বলুন এবং এই ধরনের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:

• কিভাবে আপনার দল টারবাইন সরানো হয়েছে? কতক্ষণ লেগেছিল? সেই পথে আপনার জন্য সবচেয়ে সফল কি ছিল? 
• আপনার অনুশীলনের সময় আপনার দল কী এমন একটি জিনিস খুঁজে বের করতে লড়াই করেছিল? কিভাবে আমরা একসাথে এই সমস্যা সমাধান করতে সাহায্য করতে পারি?
• আপনি অন্য কোন দলকে দেখেছেন বা শুনেছেন এমন কিছু কি যা আপনি আরও জানতে চান? 

তারপর, মিশন রিলোকেশন প্রতিযোগিতার পরিচয় দিন:

• প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল টারবাইনগুলি সরিয়ে, ক্ল্যাম খুলে এবং তারপর এক মিনিটের ম্যাচে মুক্তাটিকে সবুজ টাইলে পৌঁছে দিয়ে যতটা সম্ভব পয়েন্ট স্কোর করা।
• প্রতিটি কাজের মূল্য 1 পয়েন্ট: একটি টারবাইন সরানো, ক্ল্যাম খোলা, টাইলে মুক্তা সরবরাহ করা এবং সবুজ টাইলে হিরো রোবটের সাথে ম্যাচটি শেষ করা।
• দলগুলি অনুশীলনে যা শিখেছে তা প্রয়োগ করবে যাতে তারা প্রতিযোগিতায় সর্বাধিক পয়েন্ট অর্জন করতে পারে!

প্রতিযোগিতার জন্য একটি কৌশল তৈরি করতে দলগুলি কীভাবে অনুশীলনে যা শিখেছে তা ব্যবহার করতে পারে সে সম্পর্কে কথা বলুন:

• প্রতিযোগিতায়, সবুজ টাইলে আপনার হিরো রোবটের সাথে ম্যাচটি শেষ করার জন্য আপনি একটি অতিরিক্ত পয়েন্ট অর্জন করতে পারেন। এটি কীভাবে আপনার কৌশল বা পরিকল্পনাকে প্রভাবিত করতে পারে? 
• আপনি একটি ম্যাচের জন্য একটি কৌশলে সম্মত হন তা নিশ্চিত করতে আপনার দল কীভাবে একসাথে কাজ করবে? আপনি যদি একমত না হন, তাহলে আপনি কীভাবে সমঝোতায় আসবেন?
• একটি ম্যাচ চলাকালীন পয়েন্ট স্কোর করার জন্য আপনার হিরো রোবট কীভাবে মাঠের দিকে অগ্রসর হবে?
• আপনি কিভাবে ল্যাব 3 এ আগ্নেয়গিরিতে তাপমাত্রা সেন্সর তুলেছেন তার উপর ভিত্তি করে আপনি কীভাবে ক্ল্যাম খুলবেন?
• টারবাইনগুলির সাথে আপনার অনুশীলনের উপর ভিত্তি করে আপনি প্রথমে কোন কাজটি সম্পূর্ণ করবেন? আপনি কি প্রথমে ক্ল্যাম খোলার চেষ্টা করবেন এবং তারপর টারবাইনে যাবেন? আপনার খেলার কৌশল কি হবে?

পার্ট 2 - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশছাত্রদের নির্দেশ দিন যে তারা এখন মিশন রিলোকেশন প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণ করতে যাচ্ছে! প্রতিযোগিতার লক্ষ্য হল এক মিনিটের ম্যাচে টারবাইনগুলি সরিয়ে, ক্ল্যাম খুলে, সবুজ টাইলে মুক্তা পৌঁছে দেওয়া এবং সবুজ টাইলের উপর রোবটের সাথে ম্যাচটি শেষ করার মাধ্যমে আপনি যত বেশি পয়েন্ট করতে পারেন।

   Use the Mission Relocation Competition Activity (Google / .docx / .pdf) as a guide for students as you engage in the competition.

   

2. মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল কিভাবে তারা প্রতিযোগিতার ম্যাচে অংশগ্রহণ করবে, এবং কিভাবে প্রতিযোগিতা ক্লাসরুমে চলবে।

    একটি VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতার আয়োজন সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন।

   • ম্যাচ শুরু করতে মাঠে হিরো রোবট সেটআপ করার মডেল।

   

   • শিক্ষার্থীদের সাথে ম্যাচের ক্রম এবং প্রত্যাশা শেয়ার করুন, যাতে তারা জানতে পারে প্রতিযোগিতা চলাকালীন তাদের গাড়ি চালানোর আগে এবং পরে তাদের কী করা উচিত।

     • You can use this Match Order template (Google / .docx / .pdf) to show teams the order in which they will be competing. আপনি প্রতিটি ম্যাচের পরে স্কোর ট্র্যাক রাখার উপায় হিসাবে এই শীটটি ব্যবহার করতে পারেন। পর্যাপ্ত মিল রাখার চেষ্টা করুন যাতে প্রতিটি শিক্ষার্থী অন্তত একবার রোবট চালানোর সুযোগ পায়।

       

     • আপনি কীভাবে টাইমারটি পরিচালনা করবেন এবং কখন মাঠে তাদের রোবট চালানো শুরু করবেন এবং থামাতে হবে তা জানতে শিক্ষার্থীদের জন্য প্রদর্শন করুন। 
     • প্রতিযোগিতার ম্যাচ চলাকালীন শিক্ষার্থীদের দেখান যেখানে তারা বসতে পারে। আপনার যদি অনুশীলনের ক্ষেত্র থাকে বা প্রতিযোগিতা চলাকালীন শিক্ষার্থীরা সেখানে থাকতে পারে, তাহলে তাদের এই এলাকাগুলিও দেখান, এবং সেগুলি কীভাবে ব্যবহার করা হবে তা ব্যাখ্যা করুন।
     • প্রতিযোগিতায় কীভাবে সম্মানজনক অংশগ্রহণকারী হতে হয় তার প্রত্যাশা পর্যালোচনা করুন। ছাত্রদের একে অপরের জন্য উত্সাহিত করতে উত্সাহিত করুন, এবং প্রতিযোগিতা সম্পর্কে উত্তেজিত হতে - এটি একটি মজার ক্লাসরুমের অভিজ্ঞতা হতে বোঝানো হয়েছে! নিশ্চিত করুন যে শিক্ষার্থীরা প্রতিটি ম্যাচের আগে, চলাকালীন এবং পরে ভাল খেলাধুলা দেখাচ্ছে।
   • মডেল কিভাবে একটি ম্যাচ চালানো হয়. টাইমার শুরু করুন এবং প্রতিযোগিতায় কিছু কাজ সম্পন্ন করে পয়েন্ট স্কোর করতে হিরো রোবটটিকে মাঠে চালান। টাইমার এক মিনিটে পৌঁছালে, গাড়ি চালানো বন্ধ করুন। প্রদর্শনের শেষে, সমাপ্ত কাজের সংখ্যা গণনা করুন এবং শিক্ষার্থীদের সাথে মোট স্কোর করুন। 
     • If you are using a VEX GO Leaderboard, show students how the scores will be entered and displayed on the Leaderboard.
   • মডেল পরের ম্যাচের জন্য ফিল্ড রিসেট কিভাবে. মুক্তাটি ক্ল্যামের মাঝখানে থাকা উচিত যাতে ক্ল্যামটিকে সম্পূর্ণরূপে বন্ধ করা যায়, যেমনটি নীচের ছবিতে দেখানো হয়েছে।

   

3. সুবিধাক্লাসরুম প্রতিযোগিতার ম্যাচগুলিকে সহজতর করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের ড্রাইভিং এবং ম্যাচগুলির মধ্যে সহযোগিতা সম্পর্কে কথোপকথনে জড়িত করুন। আলোচনা প্রম্পট ব্যবহার করুন যেমন:
   • ম্যাচ শুরুর আগে: 
     • কোন দলের সদস্য ড্রাইভিং করা হবে? আপনি এই ম্যাচে আপনার কৌশল ব্যাখ্যা করতে পারেন, বা আপনি কি করার চেষ্টা করতে যাচ্ছেন? 
     • আপনি আপনার অনুশীলন বা আগের ম্যাচের মতো একই কাজ করার চেষ্টা করতে যাচ্ছেন এমন একটি জিনিস কী? কেন? 
     • আপনি আপনার অনুশীলন বা আগের ম্যাচের চেয়ে ভিন্নভাবে করার চেষ্টা করতে যাচ্ছেন এমন একটি জিনিস কী? কেন? 
   • একটি ম্যাচ চলাকালীন: 
     • চালক কীভাবে রোবটের গতি নিয়ন্ত্রণ করছে তা দেখুন। আপনি কি লক্ষ্য করেন? 
     • চালক কীভাবে রোবটের হাত ব্যবহার করছেন তা দেখুন। আপনি কি লক্ষ্য করেন? 
     • চালক কীভাবে ক্ল্যাম খুলছে এবং সবুজ টাইলে মুক্তা সরবরাহ করছে তা দেখুন। আপনি কি লক্ষ্য করেন? 
   • একটি ম্যাচের পরে: 
     • আপনার ড্রাইভিং থেকে আপনি কী শিখেছেন যা আপনি আপনার পরবর্তী ম্যাচে ব্যবহার করবেন? 
     • অন্য দল দেখে আপনি কী শিখেছেন যা আপনাকে আপনার ম্যাচে সাহায্য করতে পারে?
4. মনে করিয়ে দিনছাত্রদের মনে করিয়ে দিন যে তারা অন্যান্য ম্যাচ দেখার সময়, তারা যা দেখছে তার সাথে জড়িত হওয়া উচিত। তারা শুধুমাত্র অন্যান্য দলকে উৎসাহিত করতে পারে না এবং ভাল খেলাধুলা প্রদর্শন করতে পারে না, তারা প্রতিযোগিতা সম্পর্কে শিখতে পারে। তারা অন্যান্য ম্যাচ দেখার সময়, ছাত্রদের তাদের ম্যাচ চলাকালীন তারা যা ঘটছে তার সাথে তুলনা করতে এবং বৈসাদৃশ্য করতে উত্সাহিত করুন। কি ভাল বা খারাপ কাজ করছে, বা একই ফলাফল অর্জন করার অন্য উপায়? একটি চ্যালেঞ্জ সমাধান করার অনেক উপায় আছে!

   শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা ইতিবাচক টিমওয়ার্ক এবং সহযোগিতা হাইলাইট করতে পারে যা তারা তাদের চারপাশেও ঘটতে দেখে। কৌশল, সহযোগিতা এবং টিমওয়ার্কের জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের সতীর্থ বা সহপাঠীদের চিৎকার দেওয়ার জন্য মুহূর্তগুলি অফার করুন! 

5. জিজ্ঞাসা করুনছাত্রদেরকে ভাবতে বলুন যে তারা প্রথম প্রতিযোগিতা থেকে এই প্রতিযোগিতায় কীভাবে সতীর্থ হিসেবে বেড়ে উঠেছে। তাদের জন্য কি সহজ হয়েছে? কীভাবে তারা আরও ভাল যোগাযোগকারী এবং শ্রোতা হয়ে উঠেছে? কিভাবে এই বৃদ্ধি তাদের অন্যান্য জায়গায় সাহায্য করবে, যেমন স্কুল, বাড়ি, বা স্কুলের পরে কার্যকলাপ?