নিযুক্ত করা
এনগেজ বিভাগটি চালু করুন
শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।
| আইন | জিজ্ঞাসা |
|---|---|
|
|
শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা
আমাদের হিরো রোবটগুলিকে টারবাইনগুলি সরাতে, ক্ল্যাম খুলতে এবং মুক্তা সরবরাহ করতে চালানোর আগে, আমাদের প্রথমে আমাদের প্রতিযোগী হিরো রোবট তৈরি করতে হবে।
দ্রষ্টব্য: যদি আপনি ইতিমধ্যেই আপনার কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড 2.0 হিরো রোবট তৈরি করে থাকেন, তাহলে আপনি এই বিভাগটি এড়িয়ে যেতে পারেন।
নির্মাণের সুবিধা দিন
-
নির্দেশ দিন
শিক্ষার্থীকে তাদের দলে যোগদানের নির্দেশ দিন এবং তাদের রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিটটি সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ৪ ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।
শিক্ষার্থীদের শেখান যে প্রতিযোগিতার হিরো রোবট দুটি পর্যায়ে তৈরি করা হয়েছে। প্রথমে, তারা কম্পিটিশন বেস ২.০ তৈরি করবে, তারপর তারা কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট তৈরির জন্য এটি যোগ করবে।
-
বিতরণপ্রতিযোগিতা বেস ২.০ এর জন্য প্রতিটি দলকে
নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। প্রতিযোগিতা বেস ২.০ শুরু করার জন্য সাংবাদিকদের চেকলিস্টের উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
প্রতিযোগিতার ভিত্তি ২.০ শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতার ভিত্তি সম্পন্ন করার সাথে সাথে, তাদের আপনার সাথে যোগাযোগ করতে বলুন। তারপর, কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড হিরো রোবটের জন্য নির্মাণ নির্দেশাবলী বিতরণ করুন। প্রতিযোগিতার উন্নত হিরো রোবট তৈরির জন্য শিক্ষার্থীরা প্রতিযোগিতার ভিত্তিতে যোগদান করবে। সাংবাদিকদের চেকলিস্টে থাকা উপকরণগুলি সংগ্রহ করা উচিত।
প্রতিযোগিতা অ্যাডভান্সড ২.০ হিরো রোবট -
নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা
।
- ল্যাব ৪ ছবির স্লাইডশোতে নির্মাতা এবং সাংবাদিকদের তাদের দায়িত্বের উপর ভিত্তি করে নির্মাণ শুরু করা উচিত।
- আপনার হাতে কত সময় আছে তার উপর নির্ভর করে, আপনি শিক্ষার্থীদের কম্পিটিশন বেস 2.0 তৈরি করতে দিতে পারেন, তারপর থামাতে পারেন এবং পরবর্তী ক্লাসের সময় নির্মাণ পুনরায় শুরু করতে পারেন।
- প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নির্মাণ বা পড়ার নির্দেশাবলীতে সাহায্য করার জন্য ঘরের চারপাশে ঘুরুন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা যে টুকরোগুলো ধরে রেখেছে এবং তৈরি করছে সেগুলোকে নির্মাণ নির্দেশাবলীতে দেখানো একইভাবে সাজাতে পারে, যাতে তারা তাদের নির্মাণে সফল হতে পারে।
- এই বিল্ডটি কীভাবে অন্যান্য VEX GO বিল্ডের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ বা আলাদা, যেমন কোড বেস, সে সম্পর্কে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞানকে জড়িত করুন। কেন তারা এমনটা মনে করে? প্রতিযোগী রোবটটি নতুন বা ভিন্ন কী করতে সক্ষম হতে পারে?
-
অফারঅফার
এমন দলগুলির জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি যারা একসাথে ভালোভাবে কাজ করছে, পালাক্রমে কাজ করছে এবং গঠনের সময় সম্মানজনক ভাষা ব্যবহার করছে। যদি এমন কোন নির্দিষ্ট দল বা শিক্ষার্থী থাকে যারা নির্মাণে পারদর্শী, তাহলে তাদের সেই দলগুলিকে সাহায্য করার সুযোগ দিন যারা নির্মাণে সমস্যায় পড়ছে।
শিক্ষক সমস্যা সমাধান
- শিক্ষার্থীরা বিল্ডের কম্পিটিশন অ্যাডভান্সড অংশে যাওয়ার আগে তাদের কম্পিটিশন বেস 2.0 সঠিকভাবে তৈরি করা হয়েছে কিনা তা পরীক্ষা করতে পারে। তাদের মস্তিষ্ক চালু করুন, VEXcode GO এর সাথে সংযোগ করুন এবং ড্রাইভ ট্যাবটি খুলুন। রোবটটিকে সামনে বা পিছনে সরাতে জয়স্টিক ব্যবহার করুন। যদি রোবটটি সঠিকভাবে তৈরি করা হয়, তাহলে VEXcode GO এর সাথে সংযুক্ত থাকাকালীন এটি সফলভাবে চলবে।
- শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে রোবটের অবস্থান এবং অবস্থানের উপর ভিত্তি করে এগিয়ে যাওয়া/বিপরীত করা হয়। যদি হিরো রোবটটি মাঠে পিছনের দিকে থাকে এবং কাঁটাটি শিক্ষার্থীর দিকে থাকে, তাহলে নিয়ন্ত্রণগুলি সামনের দিকে সরানো হলে রোবটটি শিক্ষার্থীর দিকে চলে যাবে, মাঠের দিকে নয়।
- যদি রোবটটি সাড়া না দেয়, তাহলে ব্রেনসংযোগ বিচ্ছিন্ন করেদিয়ে পুনরায় সংযোগ স্থাপন করে আবার চেষ্টা করুন। রোবট চালানোর সময় যদি খুব বেশি সময় চলে যায়, তাহলে এটি ঘটতে পারে।
সুবিধা প্রদানের কৌশল
- যদি আপনি শিক্ষার্থীদের সাথে সমুদ্র বিজ্ঞান অন্বেষণ ক্ষেত্র এর ধাপ ৪ তৈরি করতে চান, তাহলে "Engage" বিভাগে অতিরিক্ত সময় দিন। এই পর্যায়ে ক্ষেত্রের সাথে যুক্ত করার জন্য ল্যাব তৈরি করা হয়। প্রথম ধাপের সমস্ত উপাদান অক্ষত থাকে এবং এই ধাপেরও অংশ। শিক্ষার্থীদের সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, দল অনুসারে নির্মাণ নির্দেশাবলী ভাগ করুন। এটি কীভাবে করবেন তার পরামর্শগুলির মধ্যে রয়েছে:
- টিম A ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ১-১১ ধাপ সম্পূর্ণ করে
- টিম B ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ১২-২১ ধাপ সম্পূর্ণ করে।
- টিম সি ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ২২-৩১ ধাপ সম্পূর্ণ করে
- টিম ডি ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ৩২-৩৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে
- টিম E ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ৩৮-৪৩ ধাপ সম্পূর্ণ করে
- টিম F ক্ল্যাম তৈরির নির্দেশাবলীর ৪৪-৫৭ ধাপ সম্পূর্ণ করে
- টিম জি ১-১৬ ধাপ সহ ভূখণ্ড নির্মাণের নির্দেশাবলী সম্পূর্ণ করে।
- টিম এইচ টারবাইন নির্মাণের নির্দেশাবলী সম্পূর্ণ করে, যার মধ্যে ১-৯ ধাপ রয়েছে।
- খেলার পর্ব ১ চলাকালীন সকল শিক্ষার্থীকে মাঠে হিরো রোবট চালানোর জন্য পালা করে সময় দিন। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তারা তাদের জন্য সবচেয়ে ভালো কাজ করে এমন একটি ড্রাইভ মোড খুঁজে পেতে নিয়ন্ত্রণ পরিবর্তন করতে পারে।
- যদি দলটি ক্লাসের বাকিদের তুলনায় দ্রুত টারবাইনগুলি সারিবদ্ধ করার কাজ শেষ করে, তাহলে আপনি শিক্ষার্থীদের ক্ল্যাম খোলার এবং তারপর মুক্তাটি সবুজ টাইলে সরানোর অনুশীলন করাতে পারেন। দলটি প্রতিটি কাজ কত দ্রুত সম্পন্ন করে তার উপর নির্ভর করে, শিক্ষক পরবর্তী দুটি কাজ পর্যন্ত প্রসারিত করতে পারেন।
- প্লে পার্ট ২-এ, আপনি শিক্ষার্থীদের হিরো রোবটের কাঁটাচামচের পুনরাবৃত্তি ডিজাইন এবং তৈরি করার জন্য অতিরিক্ত সময় এবং VEX GO কিটের টুকরো দিতে চাইতে পারেন, যাতে তারা ক্ল্যাম খুলতে এবং মুক্তাটি উদ্ধার করতে সহায়তা করে। শিক্ষার্থীরা যে সমস্যাটি সমাধান করার চেষ্টা করছে, তাদের নকশার ধারণা এবং এটি তাদের লক্ষ্য কতটা সফলভাবে অর্জন করেছে তা নথিভুক্ত করতে আপনি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার ব্যবহার করতে পারেন।
- শিক্ষার্থীদের মনোযোগী এবং সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, আপনি তাদের নকশার ধারণাগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য তাদের সাথে যোগাযোগ করতে চাইতে পারেনতারা নির্মাণ শুরু করার। এইভাবে, আপনি তাদের আপনার সেটিংয়ের সময় এবং সীমাবদ্ধতার মধ্যে পুনরাবৃত্তির সম্ভাব্যতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করতে পারেন। এই ধরনের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:
- এই পরিবর্তন কীভাবে ক্ল্যামটি খুলতে বা মুক্তাটি উদ্ধার করতে সাহায্য করবে?
- এটা বানাতে তোমার কত সময় লাগবে বলে মনে হয়? আমাদের ক্লাসের সময়ের মধ্যে কি তুমি এটা বানিয়ে ফেলতে পারবে?
- আপনার পুনরাবৃত্তি সফল কিনা তা জানতে আপনি কীভাবে পরীক্ষা করবেন? আপনার পরবর্তী অনুশীলন ড্রাইভে আপনি কী খুঁজবেন যাতে আপনি জানতে পারেন যে এটি কাজ করছে কিনা?
- আপনি রোবটের টুকরোর সংখ্যা, অথবা রোবটের ক্ষেত্রফলের মতো সীমাবদ্ধতাগুলি অফার করতে পারেন যা তারা অভিযোজিত করতে পারে, যাতে শিক্ষার্থীদের পুরো বাহুটি পুনরায় ডিজাইন করার চেষ্টা করার পরিবর্তে একটি ছোট এবং নির্দিষ্ট পুনরাবৃত্তির উপর মনোযোগ দিতে সাহায্য করা যায়।
- চুম্বক দিয়ে মুক্তা কীভাবে পরীক্ষা করা উচিত তা পরীক্ষা করে দেখুন যে এটি চৌম্বকীয় কিনা। শিক্ষার্থীদের হিরো রোবটের কাঁটায় চুম্বক যুক্ত করে পরীক্ষা এবং পরীক্ষা করার সুযোগ দিন।
- শিক্ষার্থীদের মনোযোগী এবং সংগঠিত থাকতে সাহায্য করার জন্য, আপনি তাদের নকশার ধারণাগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য তাদের সাথে যোগাযোগ করতে চাইতে পারেনতারা নির্মাণ শুরু করার। এইভাবে, আপনি তাদের আপনার সেটিংয়ের সময় এবং সীমাবদ্ধতার মধ্যে পুনরাবৃত্তির সম্ভাব্যতা মূল্যায়ন করতে সাহায্য করতে পারেন। এই ধরনের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন:
- হিরো রোবটের গতি নির্ভর করে ড্রাইভ ট্যাবে নিয়ন্ত্রণগুলি কত ধীর বা দ্রুত সরানো হচ্ছে তার উপর। জয়স্টিক যত ধীরে ঠেলে দেওয়া হবে, রোবট তত ধীর গতিতে চলবে। VEXcode GO তে রিমোট কন্ট্রোল ড্রাইভিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEXcode GO তে ড্রাইভ ট্যাব ব্যবহারনিবন্ধটি পড়ুন।
- মিশন রিলোকেশন প্রতিযোগিতাটি কীভাবে গঠন করতে চান তা আগে থেকেই চিন্তা করুন। প্রতিটি দলের জন্য কমপক্ষে দুটি করে খেলায় অংশগ্রহণের পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে, যাতে যত বেশি সম্ভব শিক্ষার্থী প্রতিযোগিতায় ড্রাইভার হওয়ার সুযোগ পায়। VEX GO ক্লাসরুম প্রতিযোগিতা পরিচালনা সম্পর্কে আরও জানতে, এই নিবন্ধটি দেখুন।
- শিক্ষার্থীদের তাদের রোবট, ড্রাইভিং অনুশীলন এবং প্রতিযোগিতার কৌশল সম্পর্কে ছবি আঁকতে বা লিখে তাদের শেখার নথিভুক্ত করতে উৎসাহিত করুন। শিক্ষার্থীদের নোট নেওয়ার জন্য একটি মৌলিক টেমপ্লেট হিসেবে ব্লুপ্রিন্ট ওয়ার্কশিট (Google / .docx / .pdf) অথবা ডেটা কালেকশন শিট (Google / .docx / .pdf) ব্যবহার করুন। এই নিদর্শনগুলি পরবর্তীতে একটি বুলেটিন বোর্ড বা ছাত্র পোর্টফোলিওতে শ্রেণীকক্ষ এবং স্কুল সম্প্রদায়ের অন্যদের সাথে শিক্ষার্থীদের শেখার এবং অগ্রগতি ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে।