খেলা

পর্ব ১ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশ দিনশিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের কোড সুপার কারটি পরীক্ষা করবে, লক্ষ্য হলো এটিকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়া।

   

    

2. মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য মডেল, তাদের কোড সুপার কারকে এগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য VEXcode GO ব্যবহারের ধাপগুলি।

   • প্রথমে, শিক্ষার্থীদের একটি নতুন প্রকল্প তৈরির ধাপগুলি দেখান, খোলা এবং সংরক্ষণ VEX লাইব্রেরি বিভাগটিকে একটি নির্দেশিকা হিসাবে ব্যবহার করে। শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পটি ড্রাইভহিসেবে সংরক্ষণ করতে বলুন।

     

   • এরপর শিক্ষার্থীদের তাদের GO ব্রেইনকে তাদের ডিভাইসএর সাথে সংযোগ করতে হবে।

     

   দ্রষ্টব্য: যখন আপনি প্রথমবার আপনার কোড সুপার কারটিকে আপনার ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করেন, তখন মস্তিষ্কে তৈরি জাইরো ক্যালিব্রেট হতে পারে, যার ফলে কোড সুপার কারটি কিছুক্ষণের জন্য নিজে থেকেই চলতে শুরু করে। এটি একটি প্রত্যাশিত আচরণ, ক্যালিব্রেট করার সময় কোড সুপার কারটি স্পর্শ করবেন না।

   • শিক্ষার্থীরা তাদের কোড সুপার কার সংযুক্ত করার পর, সুপার কারের জন্য VEXcode GO কনফিগার করার জন্য Configure a VEX GO Super Car নিবন্ধের ধাপগুলি মডেল করুন।

     

   • শিক্ষার্থীদের দেখান কিভাবে ওয়ার্কস্পেসে একটি ব্লক যোগ করতে হয় এবং এটি {When started} হ্যাট ব্লকের সাথে সংযুক্ত করতে হয়। আপনার প্রকল্পে [ড্রাইভ ফর] ব্লক টেনে আনার সময় শিক্ষার্থীদের আপনার সাথে অনুসরণ করতে বলুন, অথবা ল্যাব ৫ ইমেজ স্লাইডশো ব্যবহার করে প্রকল্পটি প্রদর্শন করুন।

     এ একটি [ড্রাইভ ফর] ব্লক টেনে আনুন।

      

   • প্রকল্পটি শুরু করার জন্য 'স্টার্ট' বোতামটি কীভাবে নির্বাচন করতে হয় এবং কোড সুপার কারটি এগিয়ে নিয়ে যেতে হয় তা শিক্ষার্থীদের দেখান। 

     

      

   • শিক্ষার্থীদের জানান যে কোড সুপার কার প্রকল্পটি সম্পন্ন করার পরে তাদের টুলবারে 'থামুন' নির্বাচন করতে হবে।

     বন্ধ করুন

3. সহায়তা করুনশিক্ষার্থীরা যখন তাদের প্রকল্প পরীক্ষা করছে, তখন কোড সুপার কারের সাথে VEXcode GO ব্যবহার সম্পর্কে কথোপকথন সহজ করুন।

   কোডের সাথে সম্পর্কিত গাড়ির গতি সম্পর্কে চিন্তা করতে উৎসাহিত করার জন্য প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, যেমন: 

   • [ড্রাইভ ফর] ব্লকে দূরত্ব পরিবর্তন করলে কী হবে বলে তুমি মনে করো? 
   • তোমার কি মনে হয় কোড সুপার কারটি দ্রুত বা ধীর গতিতে যেতে পারে? তুমি এটাকে এটা করতে কিভাবে বলতে পারলে? 
   • কোড সুপার কারটি এগিয়ে যাওয়ার জন্য কোন শক্তি কাজ করছে? 
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে তাদের কোড সুপার কার সঠিকভাবে কাজ করতে তাদের কয়েকটি চেষ্টা করতে হতে পারে।

   শিক্ষার্থীদের সমস্যা সমাধানে সাহায্য করার জন্য VEX লাইব্রেরির নিবন্ধগুলি উল্লেখ করুন এবং প্রয়োজনে ধাপগুলি আবার অনুসরণ করুন। এই প্রক্রিয়া চলাকালীন শিক্ষার্থী-চালিত সমস্যা সমাধানকে ইতিবাচকভাবে শক্তিশালী করুন এবং ক্লাসে এটি তুলে ধরুন।

5. জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের কোড সুপার কার চালানোর জন্য তার উপর প্রভাব বিস্তারকারী বল সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করুন। গাড়িটি যে দিকটি চালাচ্ছিল তা পরিবর্তন করলে বল কীভাবে পরিবর্তিত হবে? গাড়ির গতি কেমন?

খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা

প্রতিটি গ্রুপ তাদের কোড সুপার কার ড্রাইভএগিয়ে নিয়ে যাওয়ার জন্য একটি প্রকল্প সফলভাবে তৈরি এবং শুরু করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন।

• শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে কিভাবে সুষম এবং অসম বল বেগকে প্রভাবিত করে। 
  • ভারসাম্যহীন বল বস্তুর গতির গতি এবং দিক পরিবর্তন করে।
• শিক্ষার্থীরা VEXcode GO ব্যবহার করে তাদের কোড সুপার গাড়ির বেগ কীভাবে পরিবর্তন করতে হয় এবং গাড়িটি একটি নির্দিষ্ট দূরত্ব অতিক্রম করতে যে সময় নেয় তা কীভাবে পরিবর্তন করতে পারে সে সম্পর্কে অনুমান করবে।  
  • কল্পনা করুন আমি চাই আমার গাড়ি একই সময়ে দ্বিগুণ দূরত্ব অতিক্রম করুক। আমার প্রকল্পে কী পরিবর্তন করতে হবে? 
  • কেন আমরা আমাদের কোড সুপার কারের বেগ পরিবর্তন করতে চাইতে পারি? 
  • আমাদের গাড়ির বেগ সম্পর্কে জানা থাকলে আমরা তার গতিবিধি সম্পর্কে কী ধরণের ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারি? 

পার্ট ২ - ধাপে ধাপে

1. নির্দেশ দিনদলকে নির্দেশ দিন যে তারা তাদের কোড সুপার কারের বেগ পরিবর্তন পরীক্ষা করবে।
   • শিক্ষার্থীরা এমন একটি প্রকল্প তৈরি করবে যেখানে কোড সুপার কারটি তিন সেকেন্ডের জন্য ২৫%, ৫০%, ৭৫% এবং ১০০% বেগে চলবে। 
   • ট্রায়ালের জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের গাড়িগুলো স্টার্ট লাইনে রাখতে হবে এবং তারপর সামনে এগিয়ে যাওয়ার পর এটি কোথায় থামবে তা চিহ্নিত করতে হবে। তাদের পরীক্ষার শুরুর বিন্দু চিহ্নিত করার জন্য টেপের টুকরো ব্যবহার করতে বলুন।
   • এরপর তারা গাড়িটি কোথায় থামবে তা চিহ্নিত করার জন্য আরেকটি টেপ ব্যবহার করবে। চারটি পরীক্ষার প্রতিটির সময় নিশ্চিত করুন যে শুরুর অবস্থান পরিবর্তন না হয়।

   নীচের অ্যানিমেশনটি দেখুন এবং দেখুন কিভাবে বেগ সময়ের সাথে সাথে চালিত দূরত্বকে প্রভাবিত করতে পারে, একই সময়ে দ্রুততর বেগ আরও দূরে ভ্রমণ করে। এই অ্যানিমেশনে, কোড সুপার কারটি চারবার চলবে, প্রথমে সর্বনিম্ন দূরত্বের জন্য ২৫% বেগে, তারপর ৫০%, ৭৫% এবং ১০০% বেগে - প্রতিবার আরও দূরে যাবে।

2. মডেলমডেল শিক্ষার্থীদের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করার ধাপ যা কোড সুপার কারকে 25%, 50%, 75% এবং 100% বেগে তিন সেকেন্ডের জন্য চালায়।
   • টুলবক্সে টেনে এনে ছাত্রদের দেখান কিভাবে তাদের বর্তমান প্রকল্প থেকে [ড্রাইভের জন্য] ব্লক সরিয়ে ফেলতে হয়। (Use the Deleting Blocks in VEXcode GO VEX Library article as a guide if students need additional help with this step.)

   • আপনি গতি পরীক্ষা করার জন্য প্রকল্প তৈরি করার সাথে সাথে শিক্ষার্থীদের অনুসরণ করুন। শিক্ষার্থীরা আপনার সাথে অনুসরণ করতে পারে, অথবা ল্যাব 5 স্লাইডশোতে চিত্র থেকে প্রকল্পটি তৈরি করতে পারে।

     

      

   • [সেট ড্রাইভ বেগ] ব্লকের মান (প্যারামিটার) 25% এ পরিবর্তন করুন।

     

      

   • কীভাবে গাড়িটিকে প্রারম্ভিক লাইনে স্থাপন করতে হয় এবং প্রকল্পটি শুরু করতে হয় তা প্রদর্শন করুন, যেমনটি আপনি প্লে পার্ট 1-এ করেছিলেন।

     

      

   • শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে কোড সুপার কার প্রকল্পটি সম্পন্ন করার সময় তাদের টুলবারে 'স্টপ' নির্বাচন করতে হবে।

     

   • টেপ ব্যবহার করে গাড়ির সামনের অংশটি কোথায় থামবে তা চিহ্নিত করুন। তারপরে, ডেটা সংগ্রহ শীটে দূরত্ব পরিমাপ করুন এবং রেকর্ড করুন। শিক্ষার্থীদের উপর জোর দিন যে পরিমাপ করার আগে গাড়িটি যেখানে থামছে সেটি চিহ্নিত করা গুরুত্বপূর্ণ।

     

      

   • ছাত্রদের তাদের প্রজেক্টে বেগ পরিবর্তন করে 50% করতে বলুন এবং দ্বিতীয় ট্রায়াল চালান। তথ্য সংগ্রহ শীটে তাদের পরিমাপ যোগ করতে তাদের মনে করিয়ে দিন।
   • কোড সুপার কার 25%, 50%, 75% এবং 100% বেগে তিন সেকেন্ডের জন্য ভ্রমণ করেছে এমন দূরত্ব রেকর্ড না করা পর্যন্ত গোষ্ঠীগুলির বেগ পরিবর্তন করা এবং চলমান ট্রায়ালগুলি চালিয়ে যাওয়া উচিত৷
   • Show students how to use the Help Feature if they have questions about how to set the drive velocity.
3. সুবিধাছাত্রদের সাথে তাদের প্রকল্পগুলি সম্পর্কে কথোপকথনের সুবিধা দিন যখন আপনি কক্ষটি চক্কর দেন। আলোচনার সূত্রপাত করতে তাদের নিচের কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন।
   • আপনি যে ডেটা সংগ্রহ করছেন তাতে আপনি কী প্যাটার্ন দেখতে পাচ্ছেন?
   • আপনি যদি কোড সুপার কার ড্রাইভকে আরও ধীরে ধীরে করতে চান তাহলে আপনি কীভাবে আপনার প্রকল্প পরিবর্তন করবেন?
   • আপনার পর্যবেক্ষণের ভিত্তিতে কোড সুপার কারের গতিবিধি এবং বেগ সম্পর্কে আপনি কী ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারেন? গাড়ির গতিবিধি সম্পর্কে আপনি কী ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারেন যদি আপনি শুধুমাত্র এর বেগ জানতেন? যদি আপনি একটি নির্দিষ্ট দূরত্ব ভ্রমণ করতে সময় লাগে জানতেন?
4. মনে করিয়ে দিনশিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে প্রতিটি প্রচেষ্টা সঠিকভাবে চলবে না। ট্রায়াল এবং ত্রুটি প্রত্যাশিত.
5. জিজ্ঞাসা করুনশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কিভাবে বেগ একটি নির্দিষ্ট সময়ে ভ্রমণ করা দূরত্বকে প্রভাবিত করে।
   • দৈনন্দিন জীবনে বেগ কিভাবে ব্যবহৃত হয়?
   • উচ্চতর বেগ কি কম বা কম শক্তির দিকে পরিচালিত করে?
   • কিভাবে তারা তাদের ট্রায়াল রান উপর ভিত্তি করে জানেন?