শব্দভাণ্ডার
- সুষম বাহিনী
- যেসব বল বস্তুর গতি পরিবর্তন করে না।
- উপাত্ত
- তথ্য সংগ্রহ করেছেন।
- শক্তি
- কাজ করার ক্ষমতা।
- অনুমান
- একটি ভবিষ্যদ্বাণী বা মান যা সঠিক নয়।
- বল
- একটি ধাক্কা বা টান যা কোনও বস্তুর গতি পরিবর্তন করতে পারে।
- মাধ্যাকর্ষণ
- একটি বল যা বস্তুকে পৃথিবীর দিকে টেনে নেয়।
- তদন্ত
- জিনিসগুলি কীভাবে কাজ করে তা জানার জন্য আমরা কীভাবে তথ্য সংগ্রহ করি।
- গতি
- নড়াচড়ার ক্রিয়া।
- ক্ষমতা
- করার বা কাজ করার ক্ষমতা।
- গতি
- গতির হার।
- স্থিতিশীলতা
- অপরিবর্তিত থাকার অবস্থা।
- কৌশল নির্ধারণ
- পরিকল্পনা তৈরি করা।
- ভারসাম্যহীন বল
- বস্তুর গতি পরিবর্তনকারী বল।
- বেগ
- একটি বস্তু কত দ্রুত এবং কোন দিকে ঘোরে।
শব্দভান্ডারের ব্যবহার উৎসাহিত করা
ইউনিট জুড়ে শিক্ষার্থীদের কার্যকলাপে নিযুক্ত করার জন্য শব্দভান্ডারের ব্যবহার সহজতর করার জন্য নিম্নলিখিত অতিরিক্ত উপায়গুলি দেওয়া হল।
শিক্ষার্থীদের শব্দভান্ডারের নিম্নলিখিত শব্দগুলি ব্যবহার করতে উৎসাহিত করা উচিত:
- সকল কার্যক্রম জুড়ে
- যেহেতু তারা দলবদ্ধভাবে কাজ করছে
- তারা যখন প্রতিফলিত হচ্ছে
- যেহেতু তারা তাদের জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা ভাগ করে নিচ্ছে
শব্দভান্ডার ব্যবহার উৎসাহিত করার টিপস
- "জীবনী পৃষ্ঠা" শিক্ষার্থীরা একটি শব্দভান্ডারের জন্য একটি ভুয়া জীবনী পৃষ্ঠা তৈরি করবে। শিক্ষার্থীরা "সম্পর্কে" বিভাগটি ব্যবহার করে শব্দের নিজস্ব সংজ্ঞা লিখতে পারে। তারা "ছবি" বিভাগটি ব্যবহার করে এমন একটি ছবি আঁকতে পারে যা শব্দভাণ্ডার শব্দটির প্রতিনিধিত্ব করে। "বন্ধু" বিভাগটি নির্বাচিত শব্দের সমার্থক শব্দের তালিকা হতে পারে। একটি টাইমলাইন হল শিক্ষার্থীরা কোথায় শব্দভান্ডার শব্দটি ব্যবহার করে তার একটি তালিকা। এই কার্যকলাপটি এককভাবে বা দলগতভাবে করা যেতে পারে। শ্রেণীকক্ষের উপকরণ ব্যবহার করে কাগজের মতো সহজ কিছুতে জীবনী পাতা তৈরি করা যেতে পারে।
- উদাহরণ
- নাম: গতি
- ছবির অংশ: একটি গাড়ির ছবি যেখানে রেখাগুলি দেখানো হয়েছে যে গাড়িটি খুব দ্রুত চলছে।
- বন্ধুরা: রেট দিন
- সময়রেখা: গতি বাড়ানোর জন্য আমরা গিয়ারগুলি কনফিগার করেছি।
- উদাহরণ
- "শিক্ষকের বিরুদ্ধে প্রতিযোগিতা" শিক্ষক ঘরের সামনের দিকে বোর্ডে অথবা কাগজের টুকরোতে একটি গণনা লিখে রাখেন। উদ্দেশ্য হলো দেখা যে শিক্ষার্থীরা আলোচনা বা প্রশ্নে শব্দভান্ডারের শব্দগুলো কতবার সঠিকভাবে ব্যবহার করে, আর শিক্ষক কতবার করেন।
- উদাহরণ
- (ছাত্র) - আমাদের হাতের জোরে আমাদের অক্ষত সুপার কারটি সরে গেছে।
- (শিক্ষক) - শিক্ষার্থীরা, নবের বাঁকের সংখ্যা পরীক্ষা করার সময় আপনি যে তথ্য সংগ্রহ করেন এবং এটি সুপার কারের গতিবিধিকে কীভাবে প্রভাবিত করে তা লিখে রাখতে ভুলবেন না।
- উদাহরণ
- বিল্ড এবং টেস্ট ট্রায়াল সম্পর্কে খোলামেলা প্রশ্ন ব্যবহার করে আলোচনার মাধ্যমে শব্দভান্ডারের ব্যবহারকে উৎসাহিত করুন:
- আপনার গাড়ি পরীক্ষা করার সময় আপনি কী লক্ষ্য করেছেন?
- পরীক্ষায় গাড়ির গতিতে কোন শক্তিগুলি প্রভাব ফেলেছিল?
- কোনটি বিশেষভাবে কাজ করেছে বা কোনটি কাজ করেনি?
- এই পরীক্ষায় গাড়িটি কীভাবে চলবে তা কি আপনি ভবিষ্যদ্বাণী করতে পারেন?