- 12-18 বছর বয়সী
- 410 মিনিট
- শিক্ষানবিস

বর্ণনা
শিক্ষার্থীরা VEX V5 Clawbot অন্বেষণ করবে এবং এটি একটি অঙ্কন খেলায় একটি শৈল্পিক সরঞ্জাম হিসাবে ব্যবহার করবে।
মূল ধারণা
-
চিন্তা, দেখা এবং তৈরির নতুন উপায় বিকাশ করা।
-
একজন শিল্পী হওয়ার অর্থ কী তা অনুসন্ধান করুন এবং অঙ্কন তৈরি করুন।
-
একটি প্রতিযোগিতামূলক অঙ্কন গেম খেলতে এবং সফল হওয়ার জন্য সৃজনশীলতা ব্যবহার করুন।
উদ্দেশ্য
-
একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পূর্ণ করতে একটি রোবট তৈরি করতে বিল্ডিং নির্দেশাবলী প্রয়োগ করুন।
-
নির্দিষ্ট শব্দভান্ডারের শব্দ বর্ণনা করার জন্য চিত্রগুলি তৈরি করুন।
-
পাঠ্য এবং বাস্তব জীবনের বস্তু/আকৃতির মধ্যে সংযোগ বিশ্লেষণ করুন।
উপকরণ প্রয়োজন
সুবিধার নোট
- এই STEM ল্যাবটি শুরু করার আগে বিল্ডের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত অংশ উপলব্ধ রয়েছে তা নিশ্চিত করুন।
-
কাগজটি বিছিয়ে রাখার জন্য পর্যাপ্ত জায়গা রয়েছে তা নিশ্চিত করুন যাতে অঙ্কন করার সময় রোবটটি ড্রাইভ করবে। টেপার নীচে টেপ সহায়ক.
-
শিক্ষক গেমের জন্য প্রয়োজনীয় অতিরিক্ত কার্ড তৈরি করতে পারেন।
-
একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক একটি ফোল্ডার বা বাইন্ডারের মধ্যে রেখাযুক্ত কাগজের মতো সহজ হতে পারে। দেখানো নোটবুকটি একটি আরও পরিশীলিত উদাহরণ যা VEX রোবোটিক্সের মাধ্যমে উপলব্ধ৷
-
রোবট দিয়ে অঙ্কন করার সময়, নিশ্চিত করুন যে অঙ্কন পৃষ্ঠার নীচে মেঝে সুরক্ষিত আছে।
-
রোবট দিয়ে আঁকার সময় স্থায়ী মার্কার ব্যবহার করা এড়িয়ে চলুন।
-
স্টেম ল্যাবের প্রতিটি বিভাগের আনুমানিক গতি নিম্নরূপ: অনুসন্ধান- 240 মিনিট, খেলুন- 60 মিনিট, আবেদন- 30 মিনিট, পুনর্বিবেচনা- 120 মিনিট, জানুন- 30 মিনিট।
আরও আপনার শিক্ষা
গণিত
-
শিক্ষার্থীরা অতিরিক্ত গণিত পদের সাথে নতুন কার্ড তৈরি করতে পারে যা গেমটিতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
ইংরেজি
-
রোবোটিক্স কীভাবে শিল্পকে প্রভাবিত করছে সে সম্পর্কে অতিরিক্ত গবেষণা পরিচালনা করুন এবং এটি সম্পর্কে একটি অনুচ্ছেদ লিখুন।
শিক্ষাগত মান
প্রযুক্তিগত সাক্ষরতার মান (STL)
-
1.জি
-
1.এইচ
-
3.এফ
-
8.এফ
নেক্সট জেনারেশন সায়েন্স স্ট্যান্ডার্ডস (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
HS-ETS1-3
কমন কোর স্টেট স্ট্যান্ডার্ডস (CCSS)
-
এমপি.1
-
এমপি.৫