- 12-18 lat
- 410 minut
- Początkujący

Opis
Uczniowie poznają Clawbota VEX V5 i wykorzystają go jako narzędzie artystyczne w grze rysunkowej.
Kluczowe idee
-
Rozwijanie nowych sposobów myślenia, widzenia i tworzenia.
-
Przekonaj się, co to znaczy być artystą i twórz rysunki.
-
Wykorzystaj kreatywność, aby grać i odnieść sukces w konkurencyjnej grze rysunkowej.
Cele
-
Zastosuj wskazówki dotyczące budowania, aby stworzyć robota, który wykona określone zadanie.
-
Twórz ilustracje opisujące określone słowa.
-
Analizuj powiązania między tekstem a rzeczywistymi obiektami/kształtami.
Potrzebne materiały
-
1 lub więcej zestawów startowych VEX V5 Classroom
-
Duże arkusze papieru lub tektury plakatowej lub duża tablica suchościeralna
-
Czarny marker lub marker suchościeralny (nie zaleca się używania markera trwałego)
-
Notatnik inżynierski
-
Taśma
-
Minutnik lub stoper
-
Wydrukowano kart Losowanie (Google Doc )
Uwagi ułatwiające
- Przed rozpoczęciem laboratorium STEM upewnij się, że wszystkie wymagane części do kompilacji są dostępne.
-
Upewnij się, że jest wystarczająco dużo miejsca na odłożenie papieru, po którym robot będzie przejeżdżał podczas rysowania. Pomocne jest dociśnięcie stożka w dół.
-
W razie potrzeby nauczyciel może stworzyć dodatkowe karty do gry.
-
Notatnik inżynierski może mieć formę papieru w linie umieszczonego w teczce lub segregatorze. Pokazany notebook jest bardziej wyrafinowanym przykładem dostępnym w firmie VEX Robotics.
-
Rysując robotem, upewnij się, że podłoga pod stroną rysunku jest zabezpieczona.
-
Podczas rysowania robotem należy unikać używania markerów trwałych.
-
Przybliżone tempo każdej części Stem Lab jest następujące: Szukaj – 240 minut, Graj – 60 minut, Zastosuj – 30 minut, Przemyśl – 120 minut, Wiedza – 30 minut.
Dalsza nauka
Matematyka
-
Uczniowie mogą tworzyć nowe karty z dodatkowymi terminami matematycznymi, które można wykorzystać w grze.
język angielski
-
Przeprowadź dodatkowe badania na temat wpływu robotyki na sztukę i napisz o tym akapit.
Standardy edukacyjne
Standardy kompetencji technologicznej (STL)
-
1.G
-
1.H
-
3.F
-
8.F
Standardy naukowe nowej generacji (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
HS-ETS1-3
Wspólne standardy stanu podstawowego (CCSS)
-
MP.1
-
MP.5