- 12-18 ปี
- 410 นาที
- ระดับเริ่มต้น

คำอธิบาย
นักเรียนจะได้สำรวจ VEX V5 Clawbot และใช้เป็นเครื่องมือทางศิลปะในเกมวาดรูป
แนวคิดหลัก
-
พัฒนาวิธีคิด การมองเห็น และการสร้างสรรค์ใหม่ๆ
-
สำรวจความหมายของการเป็นศิลปินและสร้างภาพวาด
-
ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการเล่นและประสบความสำเร็จในเกมวาดภาพที่มีการแข่งขันสูง
วัตถุประสงค์
-
ใช้ทิศทางการสร้างเพื่อสร้างหุ่นยนต์เพื่อทำงานเฉพาะให้เสร็จสิ้น
-
สร้างภาพประกอบเพื่ออธิบายคำศัพท์เฉพาะ
-
วิเคราะห์การเชื่อมต่อระหว่างข้อความกับวัตถุ/รูปร่างในชีวิตจริง
วัสดุที่จำเป็น
-
ชุดเริ่มต้นห้องเรียน VEX V5 1 ขึ้นไป
-
กระดาษหรือกระดานโปสเตอร์แผ่นใหญ่ หรือกระดานลบแบบแห้งขนาดใหญ่
-
ปากกามาร์กเกอร์สีดำหรือปากกามาร์กเกอร์แบบลบแห้ง (ไม่แนะนำให้ใช้ปากกามาร์กเกอร์ถาวร)
-
สมุดบันทึกวิศวะ
-
เทป
-
จับเวลาหรือนาฬิกาจับเวลา
-
พิมพ์แล้ว การ์ด It's A Draw ใบ (Google Doc / .pdf)
หมายเหตุการอำนวยความสะดวก
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าชิ้นส่วนที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับโครงสร้างพร้อมใช้งานก่อนที่จะเริ่ม STEM Lab นี้
-
ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีพื้นที่เพียงพอสำหรับวางกระดาษที่หุ่นยนต์จะขับทับระหว่างการวาด การแตะเรียวลงจะเป็นประโยชน์
-
ครูสามารถสร้างการ์ดเพิ่มเติมได้ตามต้องการสำหรับเกม
-
สมุดบันทึกด้านวิศวกรรมอาจทำได้ง่ายเหมือนกับกระดาษมีเส้นภายในแฟ้มหรือแฟ้ม สมุดบันทึกที่แสดงเป็นตัวอย่างที่ซับซ้อนยิ่งขึ้นซึ่งมีให้บริการผ่าน VEX Robotics
-
เมื่อวาดด้วยหุ่นยนต์ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นใต้หน้าวาดได้รับการปกป้อง
-
หลีกเลี่ยงการใช้ปากกามาร์กเกอร์ถาวรเมื่อวาดภาพด้วยหุ่นยนต์
-
จังหวะโดยประมาณของแต่ละส่วนของ Stem Lab มีดังนี้: ค้นหา- 240 นาที เล่น- 60 นาที นำไปใช้- 30 นาที คิดใหม่- 120 นาที รู้- 30 นาที
ต่อการเรียนรู้ของคุณ
คณิตศาสตร์
-
นักเรียนสามารถสร้างการ์ดใหม่พร้อมคำศัพท์ทางคณิตศาสตร์เพิ่มเติมที่สามารถใช้ในเกมได้
ภาษาอังกฤษ
-
ทำการวิจัยเพิ่มเติมว่าหุ่นยนต์มีอิทธิพลต่อศิลปะอย่างไร และเขียนย่อหน้าเกี่ยวกับเรื่องนี้
มาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานความรู้เทคโนโลยี (STL)
-
1.ก
-
1.H
-
3.ฟ
-
8.ฟ
มาตรฐานวิทยาศาสตร์ยุคต่อไป (NGSS)
-
HS-ETS1-2
-
HS-ETS1-3
มาตรฐานรัฐหลักทั่วไป (CCSS)
-
ส.ส.1
-
ส.ส.5