Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je upravitelných a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty a také pro původní prázdnou kopii byly zahrnuty ukázkové nastavení listu sběru dat I když tyto dokumenty nabízejí návrhy na nastavení, je upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Za stavbu Adaptačního drápu. |
1 na skupinu |
|
Návod k sestavení adaptačního drápu (PDF)nebo Návod k sestavení adaptačního drápu (3D) |
Za stavbu Adaptačního drápu. |
1 na skupinu |
|
Předpřipravený adaptační dráp |
Pro použití učitelem v sekci Zapojení. |
1 pro usnadnění učitelem |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 1 Dokument Google / .pptx / .pdf |
Vizuální pomůcky pro usnadnění učiteli. |
1 pro usnadnění učitelem |
|
Role v robotice & Rutiny Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a materiálů. |
1 na skupinu |
|
List sběru dat Dokument Google / .docx / .pdf
Příklad listu pro sběr dat z laboratoře 1 Dokument Google / .docx / .pdf
|
Upravitelný dokument Google Doc pro Play, část 1 vyšetřování. |
1 na skupinu |
|
Různé předměty: lahve s vodou, tužky, fixy, prázdné plechovky od pití |
Pro experiment Přehrát 1. část. |
1 sada 6 kusů na skupinu |
|
Plastové kelímky |
Pro výzvu Play Part 2. |
10 na skupinu |
|
Časovač |
Pro výzvu Play Part 2. |
1 na skupinu |
|
Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. |
1 na skupinu | |
|
Připravte se... Získejte VEX... DO toho! PDF kniha(volitelné) |
Číst se studenty a seznámit je s hrou VEX GO prostřednictvím příběhu a úvodní sestavy. | 1 pro demonstrační účely |
|
Připravte se... Získejte VEX... DO toho! Příručka pro učitele (volitelné) Dokument Google / .pptx / .pdf |
Další podněty k seznámení studentů s VEX GO pomocí knihy ve formátu PDF. | 1 pro použití učitelem |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Už se vám někdy stalo, že jste se pokusili něco vyzvednout, ale bylo to příliš daleko? Co jste udělali pro vyřešení tohoto problému?
Studenti se seznámí s tím, jak se mechanismy používají v zařízeních asistovaného bydlení nebo pro osoby s omezenou pohyblivostí k pomoci lidem. Studenti si propojí Adaptační dráp s reálnými situacemi.
Poznámka: Pokud jsou studenti s VEX GO noví, použijte Připravte se... Získejte VEX...GO! PDF kniha a Příručka pro učitele (Google Doc / .pptx / .pdf), aby je seznámily s učením a stavěním s VEX GO. Pro tuto dodatečnou aktivitu si k hodině přidejte dalších 10–15 minut.
-
Hlavní otázka
Jak můžete použít adaptační dráp k uchopení předmětů, pokud máte omezenou pohyblivost?
-
Sestavení
Adaptační dráp
Hrát
Nechte studenty prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Prozkoumejte adaptační dráp! Prozkoumejte a vyplňte seznam otázek k otestování a poznejte Adaptační dráp. Fungovalo to podle očekávání?
Přestávka uprostřed hry
Skupiny si projdou svůj kontrolní seznam a proberou funkce Adaptačního drápu. Které části drápu spolupracují, aby se dráp zavřel?
Část 2
Skupiny vytvoří strategii pro stavbu věže s využitím adaptačního drápu, aby na sebe naskládaly co nejvíce plastových kelímků během jedné minuty. Tato výzva bude založena na reálné aplikaci úkolu s omezenou pohyblivostí, kde studenti budou muset naskládat kelímky na stůl, ale musí zůstat sedět na židli.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Co pro vás bylo obtížné/náročné při práci s Adaptačním drápem?
- Jak by mohl Adaptační dráp pomoci lidem s omezenou pohyblivostí?
- Napadá vás příklad, kdy by použití Adaptačního drápu mohlo usnadnit nebo zefektivnit úkol?