Zapojte se

Spusťte sekci Zapojení

ČINY jsou to, co učitel udělá, a PTÁ SE, jak učitel bude vést.

SKUTKY

PTÁ SE

Ukažte studentům sadu VEX GO. Pro inspiraci studentů a představení tématu jednotky promítněte obrázek Marsu (z prezentace v laboratoři 2) pomocí tabletu nebo projektoru. Ukažte, jak se jednotlivé díly spojují a oddělují. Zdůrazněte názvy dílků. Poté oddělte díly pomocí nástroje Pin Tool. Ukažte, jak používat „páku“ i „stahovák“ nástroje pro vytahování kolíků. Pro inspiraci ukažte fotografii stožáru na vlajku na Měsíci. Požádejte studenty, aby začali brainstormingovat, jak si mohou postavit vlastní stožár s použitím dílků VEX GO.

Z jakých materiálů jste už stavěli? Písek na hrady z písku? Bloky na věže? Budeme si procvičovat stavění s našimi stavebnicemi VEX GO. Představte stavbu slovy: „Vydáváme se na vědeckou cestu, abychom prozkoumali Mars!“ Pro naši misi potřebujeme postavit nějaké nástroje a struktury a k jejich stavbě použijeme materiály z VEX GO. Naším prvním projektem je postavit stožár s, který náš astronaut umístí na povrch Marsu. V čem jsou si kolík a distanční sloupek podobné? (připevnit desky) Jak se tyto dva díly liší? (distančních sloupků ponechává mezi deskami mezeru) Ukažte obrázek konektorů v prezentaci v cvičení 2 a demonstrujte, jak se kolíky a distanční sloupky používají k upevnění součástí. Zdůrazněte, že existují různé velikosti distančních sloupků. Jak funguje tento nástroj Pin Tool? Už jste někdy viděli takový nástroj? Jaké jsou některé důležité vlastnosti stožáru na vlajku? Jaké jsou některé charakteristiky tohoto stožáru na vlajku? (povzbuďte studenty k používání prostorového jazyka: vysoký, štíhlý) Jak můžete použít dílky VEX GO k postavení stožáru na vlajku, který váš astronaut umístí na povrch Marsu? Co když máte omezené množství materiálů?

Příprava studentů na stavbu

Budeme pracovat ve skupinách na stavbě stožáru na vlajku, který náš astronaut umístí na Mars!

Usnadněte si stavbu

1. InstrukceInstrukce studentům, že se vydávají na vědeckou cestu k průzkumu Marsu! Pro svou misi budou muset postavit nějaké nástroje a struktury a k jejich stavbě použijí dílky z VEX GO.
2. RozdělteRozdejte každému studentovi nebo skupině nosníky, kolíky a distanční sloupky.

   

    

3. VedeníVedení studentů při zkoumání, jak spojit dílky VEX GO.

   • Ukažte, jak sestavit 2 žluté trámy s červeným kolíkem a 2 žluté trámy se žlutou distanční sloupkem. Zdůrazněte rozdíl mezi nimi. (Žlutý odstup ponechává prostor mezi dvěma žlutými paprsky.)

     

   • Porovnání pinů, distančních sloupků a konektorů si můžete také prohlédnout v prezentaci obrázků z laboratoře 2.

   

   • V čem jsou si podobní a v čem se liší?
   • Během ukázky nezapomeňte každou část pojmenovat a popsat její funkce.
4. NabídkaNabídka Nástroj Pin Tool pro podporu, pokud mají studenti potíže s prací s díly.

   Předveďte, jak rozebrat díly pomocí páky i stahováku nástroje na kolíky. Zobrazit obrázek nástroje Pin v prezentaci obrázků z laboratoře 2.

   

   1. Stahovák
   2. Posunovač
   3. Páka