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Les ACTES sont ce que l'enseignant fera et les DEMANDES sont la manière dont l'enseignant facilitera.

ACTES

DEMANDE

Montrez aux élèves le kit VEX GO. Montrez l’image de Mars (du diaporama du laboratoire 2) à l’aide d’une tablette ou d’un projecteur pour inspirer les élèves et présenter le thème de l’unité. Démontrer comment attacher et détacher des pièces. Soulignez les noms des pièces. Ensuite, détachez les pièces avec l’outil Pin. Montrez comment utiliser à la fois le « levier » et l’« extracteur » de l’outil Pin. Montrez une photo d’un mât de drapeau sur la Lune pour vous inspirer. Demandez aux élèves de commencer à réfléchir à la manière dont ils peuvent construire leur propre mât de drapeau en utilisant les pièces VEX GO.

Avec quels matériaux avez-vous déjà construit ? Du sable pour les châteaux de sable ? Des blocs pour les tours ? Nous allons nous entraîner à construire avec nos kits VEX GO. Présentez la construction en disant : «Nous partons pour un voyage scientifique pour explorer Mars ! Nous devons construire des outils et des structures pour notre mission, et nous allons utiliser notre matériel VEX GO pour construire ces choses. Notre premier projet est de construire un mât de drapeau que notre astronaute placera sur la surface de Mars." En quoi la broche et l'entretoise sont-elles semblables ? (attacher les plaques) Comment ces deux pièces fonctionnent-elles différemment ? (entretoises laissent un espace entre les plaques) Affichez l'image des connecteurs dans le diaporama du laboratoire 2 et démontrez comment les broches et les entretoises sont utilisées pour attacher les pièces. Soulignez qu’il existe différentes tailles d’entretoises. Comment fonctionne cet outil Pin ? Avez-vous déjà vu un outil comme celui-ci ? Quelles sont les caractéristiques importantes d’un mât de drapeau ? Quelles sont les caractéristiques de ce mât de drapeau ? (encourager les élèves à utiliser le langage spatial : grand, mince) Comment pouvez-vous utiliser des pièces VEX GO pour construire un mât de drapeau que votre astronaute pourra placer sur la surface de Mars ? Et si vous avez des matériaux limités ?

Préparer les élèves à la construction

Nous allons travailler en groupe pour construire un mât de drapeau que notre astronaute placera sur Mars !

Faciliter la construction

1. InstruisezExpliquez élèves qu'ils partent en voyage scientifique pour explorer Mars ! Ils devront construire des outils et des structures pour leur mission, et ils utiliseront des pièces VEX GO pour construire ces choses.
2. DistribuezDistribuez poutres, broches et entretoises à chaque élève ou groupe.

   

    

3. FacilitezFacilitez l'exploration par les élèves de la façon de connecter les pièces VEX GO.

   • Démontrer comment assembler 2 poutres jaunes avec une goupille rouge et 2 poutres jaunes avec une entretoise jaune. Mettez en évidence la différence entre les deux. (Le standoff jaune laisse un espace entre les deux faisceaux jaunes.)

     

   • Vous pouvez également afficher l'image de comparaison des broches, des entretoises et des connecteurs dans le diaporama d'images du laboratoire 2.

   

   • En quoi sont-ils semblables et différents ?
   • Assurez-vous de nommer chaque pièce et de décrire ses fonctions pendant la démonstration.
4. OffreOffre l'outil Pin pour aider les élèves à avoir du mal à travailler avec les pièces.

   Démontrer comment démonter des pièces avec le levier et l’extracteur de l’outil à broches. Afficher l'image de l'outil Pin dans le diaporama d'images du laboratoire 2.

   

   1. Extracteur
   2. Poussoir
   3. Levier