Alternative Codierungsmethoden

Passen Sie diese Einheit an, um eine alternative Codierungsmethode zu verwenden

DIESE STEM-LABOREINHEIT wurde für die Verwendung mit den Coder- und Coder-Karten entwickelt. Sie können die Labore in dieser Einheit  jedoch an die Verwendung von VEXcode 123 anpassen. Diese Flexibilität kann Ihnen helfen, die individuellen Bedürfnisse Ihrer Schüler zu erfüllen. Wenn Ihre Schüler beispielsweise mit VEXcode 123 vertraut sind, können sie alle Codierungsaktivitäten mit VEXcode 123 abschließen. Der Abschnitt Zusammenfassung jedes Labors enthält zusätzliche Informationen , die Ihnen helfen können, das einzelne Labor für die Verwendung von VEXcode 123 zu ändern.

VEXcode 123 Anpassung

Wenn Sie VEXcode 123 mit diesem Gerät verwenden, können die Schüler die Blöcke [Drive for] oder [Drive until] verwenden, um den 123-Roboter bei den Codierungsaktivitäten anzutreiben. Weitere Informationen zur Arbeit mit VEXcode 123 finden Sie im Abschnitt VEXcode 123 der STEM-Bibliothek.

VEXcode-Block	Verhalten
	Der [Drive for] -Block bewegt den 123-Roboter um eine bestimmte Strecke vorwärts oder rückwärts. Stellen Sie ein , wie weit sich der 123 Roboter bewegen wird, indem Sie einen Wert in das Oval eingeben.
	Der Block [Fahren bis] bewegt den 123 Roboter vorwärts oder rückwärts, bis der Augensensor ein Objekt erkennt.
	Der <Eye detects> meldet, wenn der Augensensor die angegebene Farbe erkennt.
	Der [If then else] -Block ist ein 'C' -Block, der die Blöcke innerhalb des ersten oder zweiten Teils des If then else basierend auf dem gemeldeten Booleschen Wert ausführt.
	Der [Forever] -Block ist ein "C" -Block, der alle darin enthaltenen Blöcke für immer wiederholt.

• Wenn Sie VEXcode 123 mit dieser Einheit verwenden, können die Schüler den Block [Drive for] für Lab 1-Aktivitäten verwenden. Sie können einstellen, wie weit sich der 123 Roboter bewegen wird, indem sie einen Wert in das Oval in den Lab 1 Play-Abschnitten eingeben.

• Die Schüler können den Block [Fahren bis] in ihren Projekten für Labor 2 verwenden. Sie können diesen Block verwenden, um den 123 Roboterantrieb zu haben, bis er entweder Großmutters Haus in Spiel Teil 1 oder den Wolf in Spiel Teil 2 erkennt.

• In Labor 3 können die Schüler die Blöcke [If then else] <Eye detects>, und [Forever] verwenden, um den „Wolferkennungsalgorithmus“ zu erstellen. Beachten Sie, dass der [Forever] -Block alle anderen darin enthaltenen Blöcke enthält. Das ist es, was bestimmt, welche Blöcke wiederholt werden.