Metode Pengkodean Alternatif
Adaptasikan Unit ini untuk Menggunakan Metode Pengkodean Alternatif
Unit Laboratorium STEM ini ditulis untuk digunakan dengan Coder dan kartu Coder. Namun, Anda dapat mengadaptasi Lab dalam Unit ini untuk menggunakan VEXcode 123. Fleksibilitas ini dapat membantu Anda memenuhi kebutuhan individual siswa Anda. Misalnya, jika siswa Anda sudah familiar dengan VEXcode 123, mereka menyelesaikan aktivitas pengkodean dengan VEXcode 123. Bagian Ringkasan dari setiap Lab berisi informasi tambahan yang dapat membantu Anda memodifikasi Lab individual untuk menggunakan VEXcode 123.
Adaptasi VEXcode 123
Jika menggunakan VEXcode 123 dengan Unit ini, siswa dapat menggunakan blok [Drive for] atau Drive until] untuk menggerakkan Robot 123 dalam aktivitas pengkodean. Untuk informasi lebih lanjut tentang cara bekerja dengan VEXcode 123, lihat Bagian VEXcode 123 di Perpustakaan .
| Blok Kode VEX | Perilaku |
|---|---|
![]() |
Blok [Drive for] menggerakkan Robot 123 maju atau mundur sejauh jarak tertentu. Atur seberapa jauh Robot 123 akan bergerak dengan memasukkan nilai ke dalam oval. |
![]() |
Blok [Bergerak sampai] menggerakkan Robot 123 maju atau mundur sampai Sensor Mata mendeteksi suatu objek. |
![]() |
Angka <Eye detects> menunjukkan apakah Sensor Mata mendeteksi warna yang ditentukan. |
![]() |
Blok [If then else] adalah Blok 'C' yang menjalankan blok di dalam bagian pertama atau kedua dari If then else berdasarkan nilai Boolean yang dilaporkan. |
![]() |
Blok [Forever] blok 'C' yang mengulang blok apa pun yang terdapat di dalamnya selamanya. |
- Jika menggunakan VEXcode 123 dengan Unit ini, siswa dapat menggunakan blok [Drive for] untuk aktivitas Lab 1. Mereka dapat mengatur seberapa jauh Robot 123 akan bergerak dengan memasukkan nilai ke dalam oval di bagian Lab 1 Play.
- Siswa dapat menggunakan blok [Kendalikan hingga] dalam proyek mereka untuk Lab 2. Mereka dapat menggunakan balok ini agar Robot 123 dapat bergerak hingga mendeteksi rumah Nenek di Bagian Permainan 1, atau Serigala di Bagian Permainan 2.
-
Di Lab 3, siswa dapat menggunakan blok [Jika maka else], <Eye detects>, dan [Selamanya] untuk membuat 'Algoritma Pendeteksi Serigala'. Perhatikan bahwa blok [Selamanya] berisi semua blok lain di dalamnya. Itulah yang menentukan blok mana yang akan diulang.
Kemungkinan Solusi untuk Proyek Algoritma 'Pendeteksi Serigala' di Lab 3, Bagian Permainan 2




