Lompat ke isi utama
Portal Guru

Metode Pengkodean Alternatif

Sesuaikan Unit Ini untuk Menggunakan Metode Pengkodean Alternatif

Unit Lab STEM ini ditulis untuk digunakan dengan Coder dan kartu Coder.  Namun, Anda dapat mengadaptasi Lab dalam Unit ini untuk menggunakan VEXcode 123. Fleksibilitas ini dapat membantu Anda memenuhi kebutuhan individual siswa Anda. Misalnya, jika siswa Anda familier dengan VEXcode 123, mereka menyelesaikan semua aktivitas dengan VEXcode 123. Bagian Ringkasan setiap Lab berisi informasi tambahan yang dapat membantu Anda memodifikasi Lab individual untuk menggunakan VEXcode 123.

Adaptasi VEXcode 123

Jika menggunakan VEXcode 123 dengan Unit ini, siswa dapat menggunakan blok [Drive for] atau Drive until] untuk menggerakkan Robot 123 dalam aktivitas pengkodean  Untuk informasi lebih lanjut tentang cara bekerja dengan VEXcode 123, lihat Bagian VEXcode 123 dari Pustaka STEM.

Blok VEXcode Perilaku
Blok VEXcode yang membaca dorongan maju sejauh 1 langkah. Blok [Drive for] menggerakkan Robot 123 maju atau mundur pada jarak tertentu. Tetapkan sejauh mana Robot 123 akan bergerak dengan memasukkan nilai ke dalam oval.
Blok VEXcode yang membaca drive maju hingga objek. Blok [Berkendara hingga] menggerakkan Robot 123 maju atau mundur hingga Sensor Mata mendeteksi suatu objek.
Blok VEXcode yang membaca mata mendeteksi warna merah. Angka <Eye detects> melaporkan jika Sensor Mata mendeteksi warna yang ditentukan.
Blok VEXcode yang membaca jika maka yang lain. Blok [If then else] adalah Blok 'C' yang menjalankan blok di dalam bagian pertama atau kedua If then else berdasarkan nilai Boolean yang dilaporkan.
Blok VEXcode yang membaca selamanya Blok [Forever] adalah blok 'C' yang mengulang blok apa pun yang ada di dalamnya selamanya.

 

  • Jika menggunakan VEXcode 123 dengan Unit ini, siswa dapat menggunakan blok [Drive for] untuk aktivitas Lab 1. Mereka dapat mengatur sejauh mana Robot 123 akan bergerak dengan memasukkan nilai ke dalam oval di bagian Permainan Lab 1.

Proyek VEXcode dengan blok ketika dimulai dan 4 blok terlampir, blok-blok tersebut terbaca sebagai berikut: maju 2 langkah, maju 1 langkah, maju 1 langkah, maju 1 langkah.
Solusi yang Mungkin untuk Proyek Berkendara ke Rumah Nenek di Lab 1, Mainkan Bagian 2
  • Siswa dapat menggunakan blok [Berkendara sampai] dalam proyek mereka untuk Lab 2. Mereka dapat menggunakan blok ini untuk menggerakkan Robot 123 hingga mendeteksi rumah Nenek di Bagian Permainan 1, atau Serigala di Bagian Permainan 2.

Proyek VEXcode dengan blok ketika dimulai dan 2 blok terlampir, blok-blok tersebut terbaca sebagai berikut: melaju hingga objek, memutar suara klakson.
Solusi yang Mungkin untuk Proyek Menakut-nakuti Serigala di Lab 2, Mainkan Bagian 2
  • Di Lab 3, siswa dapat menggunakan blok [If then else], <Eye detects>, dan [Forever] untuk membuat 'Algoritma Deteksi Serigala'. Perhatikan bahwa blok [Forever] berisi semua blok lain di dalamnya. Itulah yang menentukan blok mana yang akan diulang.

    Proyek VEXcode dengan blok saat dimulai dan 6 blok terlampir. Perulangan abadi ada di sekitar blok berikut: melajulah ke depan sampai objek, jika mata mendeteksi warna merah maka mainkan suara klakson, jika tidak, mainkan suara bel pintu.
    Solusi yang Mungkin untuk Proyek Algoritma 'Deteksi Serigala' di Lab 3, Mainkan Bagian 2