Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

Αρραβωνιάζω

1. ΕντολήΕντολές μαθητών ότι τώρα θα χρησιμοποιήσουν τα είδη τέχνης της τάξης και τον Δακτύλιο Τέχνης 123 για να μετατρέψουν τα 123 Ρομπότ τους σε 123 Ρομπότ-ρόβερ!
2. ΜοιράστεΜοιράστε 123 Ρομπότ και 123 Δαχτυλίδια Τέχνης σε κάθε ομάδα και δώστε στις ομάδες πρόσβαση στα είδη τέχνης της τάξης.
   • Για να διευκολύνετε αυτή τη διαδικασία διακόσμησης, ίσως θελήσετε να δώσετε στους μαθητές προεκτυπωμένες ή κομμένες εικόνες ή σχήματα ρόβερ που μπορούν να χρωματίσουν και να επικολλήσουν στον Δακτύλιο Τέχνης 123 χρησιμοποιώντας ταινία ή καθαριστικά σωλήνων.
   • Για να δώσετε στους μαθητές ιδέες για το πώς να προσαρμόσουν τα 123 ρομπότ τους, δείξτε τους εικόνες πραγματικών ρόβερ, χρησιμοποιώντας τις εικόνες στο Ιστορικόή τους δικούς σας πόρους της τάξης.
3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση μαθητών που συνεργάζονται για να προσθέσουν διακόσμηση στα 123 ρομπότ τους. Όταν οι μαθητές προσθέτουν τον Δαχτυλίδι Τέχνης 123 στο Ρομπότ 123, βεβαιωθείτε ότι τα λευκά βέλη ευθυγραμμίζονται έτσι ώστε να μπορούν να προσανατολιστούν σωστά κατά τη διάρκεια των δοκιμαστικών δοκιμών στο Πεδίο 123.

   

   Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη χρήση του Art Ring και για να δείτε παραδείγματα για το πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την προσαρμογή του ρομπότ σας, ανατρέξτε στο άρθρο Χρήση του 123 Art Ring VEX Library.

4. ΠροσφοράΠροσφορά θετική ενίσχυση σε ομάδες που συνεργάζονται καλά και ακολουθούν τις οδηγίες.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

• Εάν οι μαθητές αντιμετωπίζουν πρόβλημα με τη σύνδεση του ρομπότ 123 στον υπολογιστή ή το tablet τους, δείτε τα άρθρα σύνδεσης στη βιβλιοθήκη VEXcode 123 VEX, για υποστήριξη σχετικά με τη σύνδεση του ρομπότ 123 στη συσκευή που χρησιμοποιείται. 
• Εάν οι ομάδες αντιμετωπίζουν προβλήματα κατά την έναρξη του έργου τους στον κώδικα VEX 123, ανατρέξτε στην ενότητα Έναρξη Έργου στον κώδικα VEX 123, για να δείτε τα απαραίτητα βήματα για την επιτυχή έναρξη ενός έργου με το ρομπότ 123.
• Βεβαιωθείτε ότι το ρομπότ 123 μπορεί να κινηθεί εύκολα. Καθ' όλη τη διάρκεια αυτής της Ενότητας, οι μαθητές θα προσθέτουν «δείγματα» αντικειμένων στην κορυφή των 123 ρομπότ τους και μπορούν να προσθέσουν στοιχεία «ρόβερ» με το Art Ring. Για να διασφαλίσετε ότι αυτές οι προσθήκες δεν επηρεάζουν την κίνηση του ρομπότ 123, βεβαιωθείτε ότι οι προσθήκες είναι ελαφριές και δεν αγγίζουν το έδαφος όταν το ρομπότ τοποθετείται σε κάποια επιφάνεια.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

• Εναλλαγή - Καθ' όλη τη διάρκεια του Εργαστηρίου, οι μαθητές θα πρέπει να εναλλάσσονται στις ομάδες τους. Προτάσεις για τη διευκόλυνση αυτού περιλαμβάνουν: 
  • Κατά τη διάρκεια του Engage, ένας μαθητής μπορεί να δημιουργήσει τη διακόσμηση του rover και ο άλλος μπορεί να την προσαρτήσει στο Art Ring.
  • Κατά τη διάρκεια του Παιχνιδιού, εναλλάξτε ποιος κατασκευάζει το έργο στον κωδικό VEX 123 και ποιος τοποθετεί το Ρομπότ 123 στο Πεδίο και ξεκινά το έργο. Ένας μαθητής μπορεί να χρησιμοποιήσει το τάμπλετ ή τον υπολογιστή στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού και ο άλλος στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού.
• Δοκιμάστε ένα άλλο έργο - Εάν οι μαθητές φτάσουν με επιτυχία στην τοποθεσία του δείγματος αμέσως, ενθαρρύνετέ τους να προσπαθήσουν να πλοηγηθούν σε μια διαφορετική τοποθεσία δείγματος. Χρησιμοποιήστε έναν μαρκαδόρο σε λευκό πίνακα για να επισημάνετε μια τοποθεσία δείγματος που είναι πιο κοντά ή πιο μακριά από τη βάση και ζητήστε από τους μαθητές να προσαρμόσουν τις παραμέτρους του έργου τους για να φτάσουν σε αυτήν τη νέα τοποθεσία δείγματος.
• Δοκιμάστε έναν Γύρο - Για ομάδες που τελειώνουν νωρίς και χρειάζονται πρόσθετες προκλήσεις, ζητήστε τους να προσθέσουν ένα μπλοκ [Γύρος για] στο τέλος του έργου τους στο Μέρος 1 του Παιχνιδιού και δοκιμάστε το για να δείτε τι θα κάνει το Ρομπότ 123. Ζητήστε τους να πειραματιστούν και να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους αυτό το μπλοκ θα μπορούσε να είναι χρήσιμο στη συλλογή δειγμάτων στο Πεδίο 123.