Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ ΡΩΤΑΕΙ
  1. Ενθαρρύνετε την εμπλοκή των μαθητών και συνδεθείτε με τις εμπειρίες τους.
  2. Δώστε στους μαθητές μια δεύτερη ευκαιρία να παρατηρήσουν πώς κινούνται μαζί με τον/την συμπαίκτη τους για να γυρίσουν.
  3. Δείξτε στους μαθητές το μάθημα εξετάσεων οδήγησης.
  4. Σπρώξτε ελαφρά ένα αντικείμενο από το πίσω μέρος, όπως ένα βιβλίο σε ένα γραφείο ή μια καρέκλα στο πάτωμα.
  5. Μοντέλο που σπρώχνει ένα αντικείμενο με δύο δυνάμεις για να το περιστρέψει.
  6. Δείξτε στους μαθητές ότι το κιτ τους έχει μόνο έναν κινητήρα.
  1. Ζητήστε από τους μαθητές να σηκωθούν και να πιαστούν χέρια με ένα άτομο. Βάλτε κάθε ομάδα να στρίψει δεξιά και ζητήστε τους να σκεφτούν πώς κινήθηκαν. Μετακομίσατε και οι δύο; Γιατί ή γιατί όχι; Αν κινηθήκατε και οι δύο, προς ποια κατεύθυνση κινήθηκαν τα πόδια σας;
  2. Ζητήστε από τους μαθητές να προσπαθήσουν ξανά και να δώσουν προσοχή στον τρόπο με τον οποίο πλοηγήθηκαν για να μετακινηθούν δεξιά ή αριστερά.
  3. Με βάση αυτά που βλέπετε, μπορεί το ένα σας μηχανοκίνητο υπεραυτοκίνητο να πλοηγηθεί στην διαδρομή;
  4. Σημειώστε ότι όταν πιέζεται με μία δύναμη, το αντικείμενο κινείται μόνο προς μία κατεύθυνση. Τι θα χρειαστούμε για να γυρίσουμε;
  5. Γιατί χρειαζόμαστε περισσότερες από μία δυνάμεις για να στρίψουμε; Από πού προέρχεται αυτή η δύναμη στα αυτοκίνητά μας;
  6. Τα κιτ μας έχουν μόνο έναν κινητήρα, επομένως, πρέπει να συνεργαστούμε με μια άλλη ομάδα για να συνδυάσουμε τα αυτοκίνητά μας.

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Για να πλοηγηθούμε στο μάθημα εξετάσεων οδήγησης, χρειαζόμαστε έναν ακόμη κινητήρα στα αυτοκίνητά μας. Θα συνεργαστείτε με μια άλλη ομάδα για να συνδυάσετε τα αυτοκίνητά σας σε ένα μεγαλύτερο αυτοκίνητο και να περάσετε την διαδρομή!

Διευκολύνετε την κατασκευή

  1. ΚαθοδήγησηΚαθοδηγήστε μαθητές ότι θα συνεργαστούν με μια άλλη ομάδα για να ενώσουν τα μηχανοκίνητα υπεραυτοκίνητά τους για να κατασκευάσουν ένα κατευθυνόμενο υπεραυτοκίνητο.

     

    Πρόσοψη μιας ολοκληρωμένης κατασκευής VEX GO Steering Super Car.
    Σύστημα διεύθυνσης Super Car Build
    • Βεβαιωθείτε ότι κάθε ομάδα έχει κατασκευάσει το δικό της μηχανοκίνητο υπεραυτοκίνητο πριν το συνδυάσετε με μια άλλη ομάδα.
    • Αν οι μαθητές δεν έχουν ήδη ένα προκατασκευασμένο μηχανοκίνητο υπεραυτοκίνητο, ζητήστε από κάθε ομάδα να κατασκευάσει πρώτα ένα (πριν τις συνδυάσει). Αυτό θα προσθέσει περίπου 10 λεπτά στο Εργαστήριο.
  2. ΜοιράστεΜοιράστε οδηγίες κατασκευής και ένα φύλλο με τις ρουτίνες Ρομποτικής Ρόλων & σε κάθε ομάδα. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.

    Ενημερώστε τους μαθητές ότι θα συνδέσουν τα μηχανοκίνητα υπεραυτοκίνητά τους για να φτιάξουν το κατευθυνόμενο υπεραυτοκίνητο.

    Διάγραμμα που δείχνει πώς το Steering Super Car είναι κατασκευασμένο από δύο συνδυασμένα μηχανοκίνητα Super Cars, συνδέοντάς τα με μια οριζόντια πλάκα στο μπροστινό και στο πίσω μέρος. Αυτή η νέα κατασκευή είχε τώρα δύο κινητήρες και δύο διακόπτες.
    Δύο μηχανοκίνητα υπεραυτοκίνητα μαζί

     

  3. ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση της διαδικασίας κατασκευής.
    • Ζευγαρώστε ομάδες. Ενημερώστε τους μαθητές ότι θα χρειαστούν πολύ λίγα επιπλέον κομμάτια για να ολοκληρώσουν την κατασκευή. Θα πρέπει να κρατούν τα κιτ τους ξεχωριστά, ώστε να μην ανακατεύουν κομμάτια μεταξύ τους.
    • Ζητήστε την Ομάδα Α να χρησιμοποιήσει το Κιτ της για τα επιπλέον κομμάτια που χρειάζονται. την Ομάδα Β να μοιράζεται μόνο τον Διακόπτη και την Μπαταρίακαι αφήστε το υπόλοιπο Κιτ σε ξεχωριστό χώρο. Αυτό θα βοηθήσει στη διαχείριση των υλικών.
    • Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το φύλλο Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες για να αναθέσουν Ρόλους που θα βοηθήσουν τους μαθητές να μοιραστούν τις ευθύνες. Ενθαρρύνετε τους μαθητές να κατανέμουν ομοιόμορφα τους κεντρικούς και τους υποστηρικτικούς ρόλους μεταξύ των ομάδων.

     

  4. ΠροσφοράΠροσφέρετε προτάσεις και σημειώστε θετικές στρατηγικές οικοδόμησης ομάδας και επίλυσης προβλημάτων καθώς οι ομάδες χτίζουν μαζί.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

  • Να έχετε ένα σχέδιο για τον συνδυασμό ομάδων - Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορεί να είναι χρήσιμο να έχετε ένα σχέδιο για το ποιες ομάδες θα συνεργαστούν πριν ξεκινήσει το Εργαστήριο. Στη συνέχεια, όταν δίνει οδηγίες στους μαθητές να συνδυάσουν ομάδες, ο/η εκπαιδευτικός μπορεί να αναθέσει γρήγορα σε ομάδες τις οποίες θα συνεργαστούν, για να ελαχιστοποιήσει τη συζήτηση ή την απόσπαση της προσοχής των μαθητών.
  • Δημιουργήστε το μάθημα για τις εξετάσεις οδήγησης - Πριν από το μάθημα, βεβαιωθείτε ότι το μάθημα είναι κατασκευασμένο και έτοιμο για τους μαθητές. Αν οι μαθητές ολοκληρώσουν νωρίς την κατασκευή του Steering Super Car τους, ζητήστε τους να βοηθήσουν στην κατασκευή της διαδρομής. Βεβαιωθείτε ότι η διαδρομή είναι χτισμένη σε επίπεδη επιφάνεια, διαφορετικά το αυτοκίνητο μπορεί να μην στρίψει όπως αναμένεται.
< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >