নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

শিক্ষক যা করবেন তা হলো ACTS এবং শিক্ষক কীভাবে সাহায্য করবেন তা হলো ASKS।

আইন

জিজ্ঞাসা

শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করুন এবং তাদের অভিজ্ঞতার সাথে সংযুক্ত হন। শিক্ষার্থীদের তাদের সঙ্গীর সাথে ঘুরে দাঁড়ানোর জন্য কীভাবে একসাথে চলাফেরা করে তা পর্যবেক্ষণ করার জন্য দ্বিতীয় সুযোগ দিন। শিক্ষার্থীদের ড্রাইভিং টেস্ট কোর্সটি দেখান। পেছন থেকে সামান্য কোনও জিনিস ঠেলে দিন, যেমন ডেস্কের উপর বই বা মেঝেতে চেয়ার। একটি বস্তুকে ঘুরানোর জন্য দুটি বল ব্যবহার করে ঠেলে দেওয়ার মডেল। শিক্ষার্থীদের দেখান যে তাদের কিটে কেবল একটি মোটর রয়েছে।

শিক্ষার্থীদের দাঁড়াতে এবং একজনের সাথে হাত মেলাতে বলুন। প্রতিটি দলকে ডানদিকে ঘুরতে বলুন এবং তাদের কীভাবে স্থানান্তরিত হয়েছে তা ভাবতে বলুন। তোমরা দুজনেই কি অন্য জায়গায় চলে গিয়েছো? কেন অথবা কেন নয়? যদি তোমরা দুজনেই সরে যাও, তাহলে তোমাদের পা কোন দিকে সরেছিল? শিক্ষার্থীদের আবার চেষ্টা করতে বলুন এবং তারা কীভাবে ডানে বা বামে যাওয়ার জন্য নেভিগেট করেছে সেদিকে মনোযোগ দিন। তুমি যা দেখছো তার উপর ভিত্তি করে, তোমার একটা মোটরাইজড সুপার কার কি কোর্সটি নেভিগেট করতে পারবে? লক্ষ্য করুন যে, যখন একটি মাত্র বল দিয়ে ধাক্কা দেওয়া হয়, তখন বস্তুটি কেবল এক দিকেই চলে। ঘুরে দাঁড়ানোর জন্য আমাদের কী কী প্রয়োজন হবে? ঘুরতে আমাদের একাধিক বলের প্রয়োজন কেন? আমাদের গাড়ির উপর এই বল কোথা থেকে আসে? আমাদের কিটগুলিতে কেবল একটি মোটর রয়েছে, তাই, আমাদের গাড়িগুলিকে একত্রিত করার জন্য আমাদের অন্য একটি গ্রুপের সাথে অংশীদারিত্ব করতে হবে।

শিক্ষার্থীদের গড়ে তোলার জন্য প্রস্তুত করা

ড্রাইভিং টেস্ট কোর্সটি সম্পন্ন করার জন্য, আমাদের গাড়িতে আরেকটি মোটর প্রয়োজন। তুমি অন্য দলের সাথে জুটি বেঁধে তোমার গাড়িগুলোকে একটি বড় গাড়িতে একত্রিত করবে এবং কোর্সটি পাস করবে!

নির্মাণের সুবিধা দিন

1. নির্দেশ দিন শিক্ষার্থীকে নির্দেশ দিন যে তারা তাদের মোটরাইজড সুপার কারগুলিতে যোগদানের জন্য আরেকটি দলের সাথে জুটি বাঁধবে এবং একটি স্টিয়ারিং সুপার কার তৈরি করবে।

    

   

   • অন্য দলের সাথে একত্রিত হওয়ার আগে নিশ্চিত করুন যে প্রতিটি দলের নিজস্ব মোটরচালিত সুপার কার তৈরি করা আছে।
   • যদি শিক্ষার্থীদের কাছে ইতিমধ্যেই একটি পূর্ব-নির্মিত মোটরচালিত সুপার কার না থাকে, তাহলে প্রতিটি দলকে প্রথমে একটি করে তৈরি করতে বলুন (দলগুলিকে একত্রিত করার আগে।) এর ফলে ল্যাবে প্রায় ১০ মিনিট সময় লাগবে।
2. বিতরণ করুনপ্রতিটি গ্রুপে নির্মাণ নির্দেশাবলী এবং একটি রোবোটিক্স ভূমিকা & রুটিন শিট বিতরণ করুন। এই শীটটি পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য নির্দেশিকা হিসেবে ল্যাব ইমেজ স্লাইডশোতে প্রস্তাবিত ভূমিকার দায়িত্ব স্লাইডটি ব্যবহার করুন।

   শিক্ষার্থীদের জানান যে তারা তাদের মোটরচালিত সুপার কারগুলিকে একসাথে সংযুক্ত করে স্টিয়ারিং সুপার কার তৈরি করবে।

   

    

3. নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করাসহজতর করা ।
   • দল জোড়া লাগান। শিক্ষার্থীদের জানান যে নির্মাণটি সম্পন্ন করার জন্য তাদের খুব কম অতিরিক্ত টুকরোর প্রয়োজন হবে। তাদের কিটগুলো আলাদা রাখা উচিত যাতে কিটের মধ্যে টুকরোগুলো মিশে না যায়।
   • অতিরিক্ত জিনিসপত্রের জন্য গ্রুপ A তাদের কিট ব্যবহার করতে বলুন। গ্রুপ বি তাদের সুইচ এবং ব্যাটারিশুধুমাত্রভাগ করে নিতে বলুন, এবং তাদের বাকি কিটটি আলাদা জায়গায় রেখে দিন। এটি উপকরণ ব্যবস্থাপনায় সাহায্য করবে।
   • শিক্ষার্থীদের দায়িত্ব ভাগাভাগি করতে সাহায্য করার জন্য রোবোটিক্স রোলস & রুটিন শিট ব্যবহার করে ভূমিকা নির্ধারণ করতে বলুন। শিক্ষার্থীদেরকে দলের মধ্যে কেন্দ্রীয় এবং সহায়ক ভূমিকা সমানভাবে বন্টন করতে উৎসাহিত করুন।

    

4. প্রস্তাবদলগুলি একসাথে গড়ে তোলার সাথে সাথে পরামর্শ দিন এবং ইতিবাচক দল গঠন এবং সমস্যা সমাধানের কৌশলগুলি নোট করুন।
   
   

সুবিধা প্রদানের কৌশল

• গ্রুপগুলিকে একত্রিত করার জন্য একটি পরিকল্পনা রাখুন - কিছু ক্ষেত্রে, ল্যাব শুরু হওয়ার আগে কোন গ্রুপগুলি একসাথে কাজ করবে সে সম্পর্কে আগে থেকে চিন্তা করা এবং পরিকল্পনা করা সহায়ক হতে পারে। তারপর, শিক্ষার্থীদের দলগুলিকে একত্রিত করার নির্দেশ দেওয়ার সময়, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের বিতর্ক বা বিভ্রান্তি কমাতে দ্রুত দলগুলিকে অংশীদার হিসেবে নিয়োগ করতে পারেন।
• ড্রাইভিং টেস্ট কোর্স তৈরি করুন - ক্লাসের আগে, নিশ্চিত করুন যে কোর্সটি তৈরি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রস্তুত। যদি শিক্ষার্থীরা তাদের স্টিয়ারিং সুপার কার তৈরি তাড়াতাড়ি শেষ করে, তাহলে তাদের কোর্সটি তৈরিতে সাহায্য করতে বলুন। নিশ্চিত করুন যে পথটি সমতল পৃষ্ঠের উপর তৈরি করা হয়েছে, অন্যথায়, গাড়িটি প্রত্যাশা অনুযায়ী ঘুরতে নাও পারে।