Melibatkan

Luncurkan Bagian Keterlibatan

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN

BERTANYA

Libatkan siswa dan hubungkan dengan pengalaman mereka. Berikan siswa kesempatan kedua untuk mengamati bagaimana mereka bergerak bersama pasangannya saat berbelok. Tunjukkan kepada para siswa Rute Ujian Mengemudi. Dorong sedikit suatu benda dari belakang, seperti buku di atas meja atau kursi di lantai. Model yang mendorong sebuah objek dengan dua gaya untuk memutarnya. Tunjukkan kepada siswa bahwa perlengkapan mereka hanya memiliki satu motor.

Mintalah siswa untuk berdiri dan bergandengan tangan dengan satu orang. Minta setiap kelompok untuk berbalik ke kanan dan meminta mereka untuk memikirkan bagaimana mereka bergerak. Apakah kalian berdua pindah? Mengapa ya atau mengapa tidak? Jika kalian berdua bergerak, ke arah mana kaki kalian bergerak? Mintalah siswa untuk mencoba lagi dan perhatikan bagaimana mereka bergerak ke kanan atau ke kiri. Berdasarkan apa yang Anda lihat, dapatkah Mobil Super Bermotor Anda menavigasi lintasan? Perhatikan bahwa ketika didorong dengan satu gaya, objek hanya bergerak ke satu arah. Apa yang kita butuhkan untuk berbalik? Mengapa kita membutuhkan lebih dari satu gaya untuk berputar? Dari mana gaya ini berasal pada mobil kita? Kit kami hanya memiliki satu motor, oleh karena itu, kami harus bermitra dengan kelompok lain untuk menggabungkan mobil-mobil kami.

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Untuk dapat melewati Lintasan Uji Mengemudi, kita membutuhkan mesin lain pada mobil kita. Anda akan bergabung dengan kelompok lain untuk menggabungkan mobil-mobil Anda menjadi satu mobil yang lebih besar agar dapat melewati lintasan!

Memfasilitasi Pembangunan

1. InstruksikanInstruksikan siswa bahwa mereka akan berpasangan dengan kelompok lain untuk menggabungkan Mobil Super Bermotor mereka untuk membangun Mobil Super Kemudi.

    

   

   • Pastikan setiap kelompok telah membangun Mobil Super Bermotor mereka sendiri sebelum bergabung dengan kelompok lain.
   • Jika siswa belum memiliki Mobil Super Bermotor yang sudah jadi, mintalah setiap kelompok untuk membuatnya terlebih dahulu (sebelum menggabungkan kelompok). Ini akan menambah waktu praktikum sekitar 10 menit.
2. BagikanBagikan instruksi pembuatan dan lembar Rutinitas Peran Robotika & kepada setiap kelompok. Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Tayangan Slide Gambar Laboratorium sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini.

   Beritahu siswa bahwa mereka akan menggabungkan Mobil Super Bermotor mereka untuk membuat Mobil Super Kemudi.

   

    

3. MemfasilitasiMemfasilitasi proses pembangunan.
   • Pasangkan antar kelompok. Beritahu siswa bahwa mereka hanya membutuhkan sedikit komponen tambahan untuk menyelesaikan pembuatan model tersebut. Mereka harus menyimpan perlengkapan mereka secara terpisah agar tidak tercampur komponen antar perlengkapan.
   • Minta anggota Grup A untuk menggunakan Perlengkapan mereka untuk bagian tambahan yang dibutuhkan. Minta anggota Grup B untuk berbagi Switch dan Bateraisaja, dan tinggalkan sisa Perlengkapan mereka di area terpisah. Ini akan membantu dalam pengelolaan material.
   • Mintalah siswa menggunakan lembar "Robotics Roles & Routines" untuk menetapkan peran guna membantu siswa berbagi tanggung jawab. Dorong siswa untuk mendistribusikan peran sentral dan peran pendukung secara merata di antara kelompok-kelompok.

    

4. TawarkanTawarkan saran dan catat strategi membangun tim dan pemecahan masalah yang positif saat tim membangun bersama.
   
   

Strategi Fasilitasi

• Buatlah Rencana untuk Menggabungkan Kelompok - Dalam beberapa kasus, akan sangat membantu jika kita berpikir ke depan dan membuat rencana tentang kelompok mana yang akan bekerja sama sebelum praktikum dimulai. Kemudian, ketika menginstruksikan siswa untuk menggabungkan kelompok, guru dapat dengan cepat menugaskan kelompok untuk berpasangan, untuk meminimalkan perdebatan atau gangguan di antara siswa.
• Membangun lintasan Ujian Mengemudi - Sebelum kelas dimulai, pastikan lintasan telah dibangun dan siap digunakan oleh siswa. Jika siswa menyelesaikan pembuatan Steering Super Car mereka lebih awal, mintalah mereka membantu membangun lintasannya. Pastikan lintasan dibangun di atas permukaan yang rata, jika tidak, mobil mungkin tidak akan berbelok seperti yang diharapkan.