Οδηγός βηματοδότησης

Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες των ρομποτικών βραχιόνων και του προγραμματισμού.

Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).

Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.

Σύνοψη ενότητας

Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.

Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.

Ο Οδηγός Βηματοδότησης

Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.

Κάνοντας αυτή την ενότητα να ταιριάζει στις μοναδικές ανάγκες της τάξης σας

Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο VEX GO STEM ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.

• Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
  • Το Εργαστήριο 1 μπορεί να ολοκληρωθεί σε λιγότερο χρόνο παρουσιάζοντας το Μέρος 1 του Παιχνιδιού ως καθοδηγούμενη επίδειξη και, στη συνέχεια, ζητώντας από τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη δραστηριότητα του Μέρους 2 του Παιχνιδιού στις ομάδες τους.
  • Για να συμπυκνώσετε το Εργαστήριο 2 και να το εφαρμόσετε σε λιγότερο χρόνο, ζητήστε από τις ομάδες να χρησιμοποιήσουν τον Μηχανοκίνητο Βραχίονα Ρομπότ για να μετακινήσουν έναν Δίσκο από τη μία περιοχή στην άλλη σε ένα Πλακίδιο GO και στη συνέχεια να συνεργαστούν για να γράψουν οδηγίες ως ολόκληρη η τάξη.
  • Ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν τα εκπαιδευτικά βίντεο με τίτλο «Σύνδεση με το ρομπότ σας» και «Διαμόρφωση του ρομπότ σας» για να συντομεύσουν τις οδηγίες στο Εργαστήριο 3.
  • Για να συντομεύσετε αυτήν την Ενότητα με έμφαση στην κατασκευή και τη μηχανική, διδάξτε μόνο τα Εργαστήρια 1 και 2.
  • Υλοποιήστε αυτό το εργαστήριο σε λιγότερο χρόνο με μια πιο προσανατολισμένη στον προγραμματισμό διδασκαλία μόνο των Εργαστηρίων 3-5. 
• Στρατηγικές Επαναδιδασκαλίας:
  • Δείξτε στους μαθητές τα εκπαιδευτικά βίντεο με τίτλο «Σύνδεση του ρομπότ σας» και «Διαμόρφωση του ρομπότ σας» για να τους βοηθήσετε με αυτά τα αρχικά βήματα για τον προγραμματισμό ενός ρομπότ με το VEXcode GO.
  • Εξετάστε τη λειτουργία Βοήθειας για τα μπλοκ [Spin ​​for] και [Energize electromagnet] με τους μαθητές για να δείξετε πώς να αλλάξετε τις παραμέτρους σε αυτά τα μπλοκ.
  • Δείξτε στους μαθητές το Παράδειγμα Βάσης Περιστροφής για να δείξετε πώς το μπλοκ [Περιστροφή για] μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την περιστροφή και την ανύψωση του βραχίονα του ρομπότ. Επιπλέον, το Παράδειγμα Έργου Μεταφοράς Δίσκου μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δείξει πώς να χρησιμοποιήσετε τον Ηλεκτρομαγνήτη σε ένα έργο, ώστε ο Ρομποτικός Βραχίονας να σηκώνει, να μεταφέρει και στη συνέχεια να ρίχνει έναν Δίσκο.
  • Για τους μαθητές που χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη για να κατανοήσουν την αιτία και το αποτέλεσμα του μπλοκ [Περιμένετε μέχρι], δείξτε τους το εκπαιδευτικό βίντεο "Περιμένετε μέχρι να γίνει πραγματικότητα" στο VEXcode GO. Αυτό το σεμινάριο παρουσιάζει τη χρήση ενός μπλοκ [Περιμένετε μέχρι] με την έκδοση Code Base για να ολοκληρώσει το ρομπότ μια ενέργεια μέχρι η συνθήκη (ο αισθητήρας ματιών ανιχνεύει ένα αντικείμενο) να αναφέρει True. Ενώ η κατασκευή σε αυτό το σεμινάριο διαφέρει από το Robot Arm, το βίντεο εξακολουθεί να απεικονίζει αποτελεσματικά τη ροή του έργου όταν χρησιμοποιείται ένα μπλοκ [Περιμένετε μέχρι].
  • Ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τη λειτουργία Project Stepping για να περιηγηθούν στα έργα τους ένα μπλοκ κάθε φορά, ώστε να κατανοήσουν καλύτερα τη ροή του έργου με τα μπλοκ [Forever] και [If then] και να τους βοηθήσουν στην αντιμετώπιση προβλημάτων, όπως απαιτείται. Παρακολουθήστε το εκπαιδευτικό βίντεο "Stepping Through Blocks" με τους μαθητές για να τους δείξετε πώς να χρησιμοποιούν αυτήν τη λειτουργία.
• Επέκταση αυτής της ενότητας:
  • Για περισσότερη εμπειρία στη χρήση του Robot Arm build, ζητήστε από τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη Δραστηριότητα Ψαρεύοντας για Γεγονότα (Google Doc/.docx/.pdf). Βάλτε τους μαθητές να «ψαρεύουν» για πράξεις πολλαπλασιασμού ή τροποποιήστε τη δραστηριότητα ώστε το Ρομποτικό Βραχίονα να «ψαρεύει» λέξεις του λεξιλογίου.
  • Για να εξασκηθείτε περισσότερο στη χρήση ενός μαγνήτη και να ενθαρρύνετε την εξάσκηση στο λεξιλόγιο, ζητήστε από τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη Δραστηριότητα Ορισμός σε Πράξη (Google Doc/.docx/.pdf).
  • Για μια επιπλέον πρόκληση για έμπειρους προγραμματιστές, ζητήστε από τους μαθητές να εκτελέσουν το έργο Pick Up a Disk Example, το οποίο χρησιμοποιεί το μπλοκ [Set motor position] για να κινήσει τον βραχίονα του ρομπότ καθώς σηκώνει, μεταφέρει και ρίχνει έναν δίσκο με τον ηλεκτρομαγνήτη. Ζητήστε από τους μαθητές να επαναλάβουν αυτό το έργο για να μετακινήσουν ο βραχίονας του ρομπότ έναν δίσκο σε μια συγκεκριμένη θέση στο πλακίδιο.
  • Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες του Πίνακα Επιλογής για να επεκτείνετε την Ενότητα, επιτρέποντας παράλληλα στους μαθητές να εκφράσουν τη φωνή και την επιλογή τους σε ποιες δραστηριότητες θέλουν να ολοκληρώσουν.
• Εάν οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές,υπάρχουν ορισμένες ουσιαστικές μαθησιακές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να συμμετάσχουν όσοι ολοκληρώσουν νωρίς την εργασία τους, καθώς η υπόλοιπη ομάδα ολοκληρώνει την κατασκευή. Δείτε αυτό το άρθρο για αρκετές προτάσεις σχετικά με τον τρόπο σχεδιασμού της εμπλοκής των μαθητών που ολοκληρώνουν την οικοδόμηση νωρίτερα από άλλους.Από την καθιέρωση ρουτινών βοηθών στην τάξη έως την ολοκλήρωση σύντομων δραστηριοτήτων, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διατηρήσετε όλους τους μαθητές αφοσιωμένους καθ' όλη τη διάρκεια της οικοδόμησης της τάξης.

Οι ακόλουθοι πόροι ​​VEXcode GO υποστηρίζουν τις έννοιες κωδικοποίησης που διδάσκονται σε αυτήν την Εργαστήρια STEM. Παραπάνω αναφέρονται μερικοί τρόποι για να χρησιμοποιήσετε αυτούς τους πόρους για να υποστηρίξετε τις ανάγκες υλοποίησης, από την αναπλήρωση του χαμένου χρόνου στα μαθήματα έως την εξ αποστάσεως μάθηση και τη διαφοροποίηση. Παρακάτω θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους πόρους, ώστε να είστε σίγουροι και προετοιμασμένοι για τις προτεινόμενες εφαρμογές ή όταν χρησιμοποιείτε αυτούς τους πόρους για να ταιριάζουν καλύτερα στο δικό σας μοναδικό διδακτικό περιβάλλον.

Πόροι VEXcode GO

Χρήση της Βοήθειας VEXcode GO

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη λειτουργία Βοήθειας μαζί με τους μαθητές σας ως ένα επιπλέον μέσο για να εξηγήσετε πώς λειτουργούν συγκεκριμένα μπλοκ σε ένα έργο. Αφού διαβάσετε την περιγραφή για ή με τον μαθητή σας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το παράδειγμα που φαίνεται για επιπλέον εξάσκηση με αυτό το μπλοκ. Ζητήστε από τους μαθητές να περιγράψουν τι θα κάνει το ρομπότ στο έργο που παρουσιάζεται και βοηθήστε τους να κάνουν συνδέσεις με το πώς αυτό είναι παρόμοιο ή διαφορετικό από το έργο στο οποίο εργάζονται.

Τα μπλοκ σε αυτήν την ενότητα περιλαμβάνουν:

• [Γυρίστε για]
• [Ενεργοποίηση ηλεκτρομαγνήτη]
• [Περιμένετε]
• [Περιμένετε μέχρι]
• <Found object>
• [Πάντα]
• [Αν τότε]