പേസിംഗ് ഗൈഡ്
റോബോട്ടിക് ആയുധങ്ങളുടെയും കോഡിംഗിന്റെയും ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം.
ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).
ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.
വിഭാഗ സംഗ്രഹം
പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.
STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.
പേസിംഗ് ഗൈഡ്
ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.
നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു
എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.
- കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
- പ്ലേ പാർട്ട് 1 ഒരു ഗൈഡഡ് ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ആയി അവതരിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ലാബ് 1 കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും, തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്ലേ പാർട്ട് 2 പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കട്ടെ.
- ലാബ് 2 സംഗ്രഹിച്ച് കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്, മോട്ടോറൈസ്ഡ് റോബോട്ട് ആം ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പുകളെ ഒരു GO ടൈലിൽ ഒരു ഏരിയയിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ഒരു ഡിസ്ക് നീക്കാൻ അനുവദിക്കുക, തുടർന്ന് ഒരു മുഴുവൻ ക്ലാസായി നിർദ്ദേശങ്ങൾ എഴുതാൻ ഒത്തുചേരുക.
- ലാബ് 3 ലെ നിർദ്ദേശങ്ങൾ ചെറുതാക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ കണക്റ്റിംഗ് ടു യുവർ റോബോട്ട് ആൻഡ് കോൺഫിഗറിംഗ് യുവർ റോബോട്ട് ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോകൾ കാണാൻ അനുവദിക്കുക.
- നിർമ്മാണത്തിലും മെക്കാനിക്സിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ച് ഈ യൂണിറ്റ് ചെറുതാക്കാൻ, ലാബ്സ് 1 ഉം 2 ഉം മാത്രം പഠിപ്പിക്കുക.
- ലാബ്സ് 3- 5 പഠിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് കൂടുതൽ കോഡിംഗ് അധിഷ്ഠിത ശ്രദ്ധയോടെ കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഈ ലാബ് നടപ്പിലാക്കുക.
- പുനഃപഠന തന്ത്രങ്ങൾ:
- VEXcode GO ഉപയോഗിച്ച് ഒരു റോബോട്ട് കോഡ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഈ പ്രാരംഭ ഘട്ടങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് കണക്റ്റുചെയ്യുന്നതും നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നതും സംബന്ധിച്ച ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക.
- [Spin for], [Energize electromagnet] എന്നീ ബ്ലോക്കുകളിലെ പാരാമീറ്ററുകൾ എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ചേർന്ന് സഹായ സവിശേഷത അവലോകനം ചെയ്യുക.
- റോബോട്ട് ആം തിരിക്കാനും ഉയർത്താനും [സ്പിൻ ഫോർ] ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്നതിന് സ്പിൻ ബേസ് ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുക. കൂടാതെ, റോബോട്ട് ആം ഒരു ഡിസ്ക് എടുക്കാനും, കൊണ്ടുപോകാനും, തുടർന്ന് താഴെയിടാനും സഹായിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് കാണിക്കാൻ ഒരു ഡിസ്ക് കൊണ്ടുപോകൽ ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാം.
- [Wait until] ബ്ലോക്കിന്റെ കാരണ-ഫല സ്വഭാവം മനസ്സിലാക്കാൻ കൂടുതൽ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, VEXcode GO-യിലെ Wait Until True ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ അവരെ കാണിക്കുക. കോഡ് ബേസ് ബിൽഡുള്ള [Wait until] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച്, അവസ്ഥ (ഐ സെൻസർ ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തുന്നു) True എന്ന് റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യുന്നതുവരെ റോബോട്ട് ഒരു പ്രവർത്തനം പൂർത്തിയാക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ഈ ട്യൂട്ടോറിയൽ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഈ ട്യൂട്ടോറിയലിലെ ബിൽഡ് റോബോട്ട് ആമിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും, [വെയിറ്റ് റ്റുൾ] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ വീഡിയോ ഇപ്പോഴും പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ ഫലപ്രദമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു.
- [Forever], [If then] ബ്ലോക്കുകളുമായുള്ള പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ആവശ്യാനുസരണം ട്രബിൾഷൂട്ടിംഗിന് സഹായിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രോജക്റ്റ് സ്റ്റെപ്പിംഗ് ഫീച്ചർ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിലൂടെ ഓരോ ബ്ലോക്കും നടക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ സവിശേഷത എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ കാണിക്കുന്നതിന് സ്റ്റെപ്പിംഗ് ത്രൂ ബ്ലോക്കുകൾ ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണുക.
- ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു:
- റോബോട്ട് ആം ബിൽഡ് ഉപയോഗിച്ചുള്ള കൂടുതൽ അനുഭവത്തിനായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫിഷിംഗ് ഫോർ ഫാക്ട്സ് ആക്ടിവിറ്റി പൂർത്തിയാക്കട്ടെ (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.docx/.pdf). ഗുണന വസ്തുതകൾക്കായി വിദ്യാർത്ഥികളെ 'മീൻ പിടിക്കാൻ' പ്രേരിപ്പിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ പദാവലി പദങ്ങൾക്കായി റോബോട്ട് ആം 'മീൻ പിടിക്കാൻ' പ്രവർത്തനം പരിഷ്കരിക്കുക.
- ഒരു കാന്തം ഉപയോഗിച്ചും പദാവലി പരിശീലനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെയും കൂടുതൽ പരിശീലനം നൽകുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രവർത്തനത്തിലെ നിർവചനം പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക (Google Doc/.docx/.pdf).
- പരിചയസമ്പന്നരായ കോഡർമാർക്കുള്ള ഒരു അധിക വെല്ലുവിളിയായി, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പിക്ക് അപ്പ് എ ഡിസ്ക് ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് നടത്തുക. ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് എടുക്കുമ്പോഴും, വഹിക്കുമ്പോഴും, താഴെയിടുമ്പോഴും റോബോട്ട് ആം ചലിപ്പിക്കാൻ [മോട്ടോർ പൊസിഷൻ സജ്ജമാക്കുക] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇത്. റോബോട്ട് ആം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് ടൈലിലെ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്തേക്ക് മാറ്റാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ ആവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
- യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക, അതേസമയം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും അവർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.
- വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ,ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റുള്ളവർ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നേരത്തെ ഫിനിഷ് ചെയ്യുന്നവർക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി അർത്ഥവത്തായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേരത്തെ കെട്ടിടം പണി പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ എങ്ങനെ പങ്കെടുപ്പിക്കാമെന്ന് ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം കാണുക.ക്ലാസ് റൂം ഹെൽപ്പർ ദിനചര്യകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് മുതൽ ചെറിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ, ക്ലാസ് നിർമ്മാണ സമയം മുഴുവൻ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്.
ഈ STEM ലാബ് യൂണിറ്റിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന കോഡിംഗ് ആശയങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു. നഷ്ടപ്പെട്ട ക്ലാസ് സമയം കണ്ടെത്തുന്നത് മുതൽ വിദൂര പഠനവും വ്യത്യസ്തമാക്കലും വരെയുള്ള നിങ്ങളുടെ നിർവ്വഹണ ആവശ്യങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ചില വഴികളാണ് മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. ഈ ഉറവിടങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു, അതിനാൽ നിർദ്ദേശിച്ച നടപ്പിലാക്കലുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും തയ്യാറെടുപ്പും ഉണ്ടായിരിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അദ്വിതീയ അധ്യാപന അന്തരീക്ഷത്തിന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ ഉറവിടങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.
VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ
| ആശയം | ഉറവിടം | വിവരണം |
|---|---|---|
ഒരു GO ബ്രെയിൻ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു |
നിങ്ങളുടെ റോബോട്ടിലേക്ക് കണക്റ്റുചെയ്യുന്നു ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ |
ഒരു VEX GO ബ്രെയിനിനെ VEXcode GO-യുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. |
ഒരു റോബോട്ട് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നു |
നിങ്ങളുടെ റോബോട്ട് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നു ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ |
VEXcode GO-യിൽ ഒരു റോബോട്ട് കോൺഫിഗർ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ തിരഞ്ഞെടുത്ത കോൺഫിഗറേഷനുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന ടൂൾബോക്സിലെ ബ്ലോക്കുകൾ ഇത് എങ്ങനെ പോപ്പുലേറ്റ് ചെയ്യുമെന്നും കാണിക്കുന്നു. |
സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കുന്നു |
സഹായം ഉപയോഗിക്കുന്നു ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ |
ബ്ലോക്കുകളുടെ പേരുകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും പഠിക്കാൻ VEXcode GO-യിലെ സഹായ സവിശേഷത എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ഈ ബ്ലോക്കുകളിലെ പാരാമീറ്ററുകൾ എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് കൂടുതലറിയാൻ [Spin for], [Energize electromagnet] ബ്ലോക്കുകൾക്കൊപ്പം സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കുക. |
പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ |
സത്യം ആകുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കുക ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ |
ഒരു പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഒഴുക്ക് നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് സെൻസർ ഡാറ്റയ്ക്കൊപ്പം [Wait until] ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് വിവരിക്കുന്നു. |
പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലോ |
ബ്ലോക്കുകളിലൂടെ കടക്കൽ ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ |
ഒരു പ്രോജക്റ്റിലൂടെ ഓരോ ബ്ലോക്കിലൂടെയും നീങ്ങുന്നതിനും റോബോട്ടിന്റെ പെരുമാറ്റരീതികൾ കാണുന്നതിനും സ്റ്റെപ്പിംഗ് ഫീച്ചർ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ഇത് കാണിക്കുന്നു, കൂടാതെ ഒരു പ്രോജക്റ്റിന്റെ ഒഴുക്ക് മന്ദഗതിയിലാക്കാൻ അത് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ എവിടെയാണ് ട്രബിൾഷൂട്ടിംഗ് ആവശ്യമുള്ളതെന്ന് നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. |
റോബോട്ട് ആം കോഡ് ചെയ്യുന്നു |
സ്പിൻ ബേസ് ഉദാഹരണ പദ്ധതി |
റോബോട്ട് ആമിന്റെ കൈ ഉയർത്താനും അടിഭാഗം കറക്കാനും [സ്പിൻ ഫോർ] ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് ചിത്രീകരിക്കുന്നു. |
റോബോട്ട് കൈ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് വഹിക്കുന്നു |
ഒരു ഡിസ്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നു ഉദാഹരണ പദ്ധതി |
റോബോട്ട് ഭുജം ഉപയോഗിച്ച് ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് എടുക്കാനും, കറക്കാനും, പിന്നീട് താഴെയിടാനും എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് കാണിക്കുന്നു. റോബോട്ട് കൈകൊണ്ട് ഡിസ്കുകൾ നീക്കുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ [സ്പിൻ ഫോർ], [എനർജൈസ് ഇലക്ട്രോമാഗ്നറ്റ്] ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ഒരുമിച്ച് ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കൊപ്പം ഇത് ഉപയോഗിച്ച് കാണിക്കുക. |
റോബോട്ട് കൈ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് എടുക്കുകയും കൊണ്ടുപോകുകയും ചെയ്യുന്നു |
ഒരു ഡിസ്ക് എടുക്കുക ഉദാഹരണ പദ്ധതി |
[മോട്ടോർ പൊസിഷൻ സജ്ജമാക്കുക] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഡിസ്ക് എങ്ങനെ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്തേക്ക് എടുത്ത് എത്തിക്കാമെന്ന് കാണിക്കുന്നു. പരിചയസമ്പന്നരായ കോഡർമാർക്കായി യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ഈ ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കുക. |
VEXcode GO സഹായം ഉപയോഗിക്കുന്നു
ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു അധിക മാർഗമായി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കാം. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയോ വിവരണം വായിച്ചതിനുശേഷം, ആ ബ്ലോക്കിനൊപ്പം അധിക പരിശീലനത്തിനായി കാണിച്ചിരിക്കുന്ന ഉദാഹരണം നിങ്ങൾക്ക് ഉപയോഗിക്കാം. കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ റോബോട്ട് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് വിവരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക, അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റുമായി അത് എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.
ഈ യൂണിറ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- [സ്പിൻ ഫോർ]
- [വൈദ്യുതകാന്തികത്തെ ഊർജ്ജസ്വലമാക്കുക]
- [കാത്തിരിക്കുക]
- [കാത്തിരിക്കുക]
- <Found object>
- [എന്നേക്കും]
- [എങ്കിൽ]