Guida alla stimolazione

Questa unità dovrebbe essere implementata per integrare l'apprendimento degli studenti sui concetti di braccia robotiche e codifica.

I Laboratori STEM possono essere adattati in vari modi per adattarsi a qualsiasi classe o ambiente di apprendimento. Ogni laboratorio STEM include le seguenti 3 sezioni: Coinvolgi, Gioca e Condividi (opzionale).

Ogni laboratorio STEM in questa unità può essere completato in soli 40 minuti

Riepilogo sezione

Le sezioni Engage e Play, che contengono le attività primarie di apprendimento, possono essere completate entro 40 minuti. La sezione Condividi, che consente agli studenti di esprimere il loro apprendimento, è facoltativa, ma stimata in circa 3-5 minuti per gruppo.

Fai clic sulle schede sottostanti per visualizzare le descrizioni delle sezioni Coinvolgi, Gioca e Condividi del Laboratorio STEM.

La guida alla stimolazione

La guida alla stimolazione per ogni laboratorio fornisce istruzioni dettagliate su cosa, come e quando insegnare. La Guida alla stimolazione STEM Lab presenta in anteprima i concetti insegnati in ciascuna sezione (Engage, Play e Share (opzionale)), spiega come viene consegnata la sezione e identifica tutti i materiali necessari.

Rendere questa unità adatta alle tue esigenze di classe uniche

Non tutte le classi sono uguali e gli insegnanti affrontano una varietà di sfide di implementazione durante tutto l'anno. Sebbene ogni VEX GO STEM Lab segua un formato prevedibile, ci sono cose che puoi fare in questa unità per contribuire a rendere più facile affrontare tali sfide quando si presentano.

• Implementare in meno tempo:
  • Lab 1 può essere completato in meno tempo presentando Play Part 1 come dimostrazione guidata, quindi invitare gli studenti a completare l'attività Play Part 2 nei loro gruppi.
  • Per condensare il laboratorio 2 e implementarlo in meno tempo, fare in modo che i gruppi utilizzino il braccio del robot motorizzato per spostare un disco da un'area all'altra su una tessera GO, quindi riunirsi in seguito per scrivere le istruzioni come un'intera classe.
  • Chiedi agli studenti di guardare i video tutorial Connecting To Your Robot e Configuring Your Robot per abbreviare le istruzioni nel Laboratorio 3.
  • Per abbreviare questa unità con particolare attenzione all'edilizia e alla meccanica, insegnare solo ai Laboratori 1 e 2.
  • Implementa questo laboratorio in meno tempo con un focus più orientato alla codifica semplicemente insegnando a Labs 3- 5. 
• Strategie di Reteaching:
  • Mostra agli studenti i video tutorial Connecting Your Robot e Configuring your Robot per aiutare gli studenti con questi passaggi iniziali per la codifica di un robot con VEXcode GO.
  • Rivedi la funzione Aiuto per i blocchi [Gira per] e [Energizza elettromagnete] con gli studenti per illustrare come modificare i parametri in questi blocchi.
  • Mostra agli studenti il progetto di esempio della base di rotazione per illustrare come il blocco [Gira per] può essere utilizzato per ruotare e sollevare il braccio del robot. Inoltre, il progetto di esempio Carrying a Disk può essere utilizzato per mostrare come utilizzare l'elettromagnete in un progetto per far sì che il braccio del robot raccolga, porti e poi rilasci un disco.
  • Per gli studenti che hanno bisogno di maggiore supporto per comprendere la natura di causa ed effetto del blocco [Wait until], mostra loro il video tutorial Wait Until True in VEXcode GO. Questo tutorial illustra l'utilizzo di un blocco [Wait until] con la build Code Base per far completare un'azione al robot fino a quando la condizione (Eye Sensor rileva un oggetto) riporta True. Mentre la build in questo tutorial è diversa dal braccio del robot, il video illustra ancora in modo efficace il flusso del progetto quando si utilizza un blocco [Wait until].
  • Chiedi agli studenti di utilizzare la funzione Project Stepping Feature per esaminare i loro progetti un blocco alla volta per comprendere meglio il flusso del progetto con i blocchi [Forever] e [If then] e per aiutarli a risolvere i problemi secondo necessità. Guarda il video tutorial Stepping Through Blocks con gli studenti per mostrare loro come utilizzare questa funzione.
• Estensione di questa unità:
  • Per una maggiore esperienza nell'utilizzo della build di Robot Arm, chiedi agli studenti di completare l'attività Fishing for Facts (Google Doc/.docx/.pdf). Chiedi agli studenti di "pescare" per i fatti di moltiplicazione o modifica l'attività per avere il braccio robotico "pescare" per le parole del vocabolario.
  • Per fare più pratica con l'uso di una calamita e incoraggiare la pratica del vocabolario, chiedi agli studenti di completare l'attività Definizione in azione (Google Doc/.docx/.pdf).
  • Per un'ulteriore sfida per i programmatori esperti, chiedi agli studenti di eseguire il progetto Pick Up a Disk Example, che utilizza il blocco [Set motor position] per spostare il braccio del robot mentre raccoglie, trasporta e rilascia un disco con l'elettromagnete. Chiedi agli studenti di ripetere questo progetto per far sì che il braccio del robot sposti un disco in una posizione specifica sulla tessera.
  • Utilizzare le attività della Choice Board per estendere l'Unità, consentendo allo studente di esprimere la propria voce e la propria scelta nelle attività che desidera completare.
• Se gli studenti hanno finito di costruire in momenti diversi, ci sono una serie di attività di apprendimento significative a cui i primi finisher possono partecipare mentre il resto del gruppo finisce di costruire. Consulta questo articolo per diversi suggerimenti su come pianificare il coinvolgimento degli studenti che completano la costruzione prima degli altri. Dalla creazione di routine di aiuto in classe al completamento di brevi attività, ci sono molti modi per mantenere tutti gli studenti impegnati durante tutto il tempo di costruzione della classe.

Le seguenti risorse di VEXcode GO supportano i concetti di codifica insegnati in questa unità STEM Lab. Sopra sono riportati alcuni modi per utilizzare queste risorse per supportare le tue esigenze di implementazione, dal recupero del tempo perso in classe all'apprendimento e alla differenziazione a distanza. Di seguito sono riportate ulteriori informazioni su queste risorse, in modo da poter essere sicuri e preparati per le implementazioni suggerite o quando si utilizzano queste risorse per adattarsi al meglio al proprio ambiente di insegnamento unico.

Risorse di VEXcode GO

Utilizzo della Guida di VEXcode GO

Puoi utilizzare la funzione Aiuto insieme ai tuoi studenti come mezzo aggiuntivo per spiegare come funzionano i blocchi specifici in un progetto. Dopo aver letto la descrizione per, o con, il tuo studente, puoi utilizzare l'esempio mostrato per fare pratica con quel blocco. Chiedi agli studenti di descrivere cosa farà il robot nel progetto mostrato e aiutali a stabilire connessioni con il modo in cui è simile o diverso dal progetto a cui stanno lavorando.

I blocchi in questa unità includono:

• [Gira per]
• [Energize electromagnet]
• [Aspetta]
• [Attendi fino a]
• <Found object>
• [Per sempre]
• [If then]