Panduan Pengaturan Kecepatan

Unit ini harus diimplementasikan untuk melengkapi pembelajaran siswa tentang konsep lengan robot dan pemrograman.

Laboratorium STEM dapat diadaptasi dengan berbagai cara agar sesuai dengan ruang kelas atau lingkungan pembelajaran apa pun. Setiap Lab STEM mencakup 3 bagian berikut: Keterlibatan, Bermain, dan Berbagi (opsional).

Setiap Laboratorium STEM dalam unit ini dapat diselesaikan hanya dalam waktu 40 menit.

Ringkasan Bagian

Bagian Engage and Play, yang berisi aktivitas pembelajaran utama, dapat diselesaikan dalam waktu 40 menit. Sesi Berbagi, yang memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pembelajaran mereka, bersifat opsional, tetapi diperkirakan memakan waktu sekitar 3-5 menit per kelompok.

Klik pada tab di bawah ini untuk melihat deskripsi bagian Terlibat, Bermain, dan Berbagi di Lab STEM.

Panduan Pengaturan Tempo

Panduan alur pembelajaran untuk setiap Lab memberikan instruksi langkah demi langkah tentang Apa, Bagaimana, dan Kapan harus mengajar. Panduan Alur Pembelajaran Lab STEM memberikan gambaran sekilas tentang konsep-konsep yang diajarkan di setiap bagian (Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional)), menjelaskan bagaimana bagian tersebut disampaikan, dan mengidentifikasi semua materi yang dibutuhkan.

Menyesuaikan Unit Ini dengan Kebutuhan Kelas Anda yang Unik

Tidak setiap kelas sama, dan guru menghadapi berbagai tantangan implementasi sepanjang tahun. Meskipun setiap VEX GO STEM Lab mengikuti format yang dapat diprediksi, ada beberapa hal yang dapat Anda lakukan dalam Unit ini untuk membantu mempermudah menghadapi tantangan-tantangan tersebut ketika muncul.

• Implementasi dalam waktu lebih singkat:
  • Praktikum 1 dapat diselesaikan dalam waktu lebih singkat dengan menyajikan Bagian 1 Permainan sebagai demonstrasi terpandu, kemudian meminta siswa untuk menyelesaikan aktivitas Bagian 2 Permainan dalam kelompok mereka.
  • Untuk meringkas Lab 2 dan melaksanakannya dalam waktu yang lebih singkat, mintalah kelompok-kelompok untuk menggunakan Lengan Robot Bermotor untuk memindahkan Cakram dari satu area ke area lain di atas GO Tile, kemudian berkumpul kembali setelahnya untuk menulis instruksi sebagai kelas secara keseluruhan.
  • Mintalah siswa untuk menonton video tutorial Menghubungkan ke Robot Anda dan Mengonfigurasi Robot Anda untuk mempersingkat instruksi di Lab 3.
  • Untuk mempersingkat Unit ini dengan fokus pada pembangunan dan mekanika, ajarkan hanya Praktikum 1 dan 2 saja.
  • Laksanakan lab ini dalam waktu lebih singkat dengan fokus yang lebih berorientasi pada pemrograman hanya dengan mengajarkan Lab 3-5. 
• Strategi Pengajaran Ulang:
  • Tunjukkan kepada siswa video tutorial Menghubungkan Robot Anda dan Mengonfigurasi Robot Anda untuk membantu mereka dengan langkah-langkah awal ini dalam memprogram robot dengan VEXcode GO.
  • Tinjau fitur Bantuan untuk blok [Putar untuk] dan [Berienergi elektromagnet] bersama siswa untuk mengilustrasikan cara mengubah parameter di blok-blok ini.
  • Tunjukkan kepada siswa Contoh Proyek Basis Putar untuk mengilustrasikan bagaimana blok [Putar untuk] dapat digunakan untuk memutar dan mengangkat Lengan Robot. Selain itu, Proyek Contoh Membawa Disk dapat digunakan untuk menunjukkan cara menggunakan Elektromagnet dalam sebuah proyek agar Lengan Robot dapat mengambil, membawa, lalu menjatuhkan Disk.
  • Bagi siswa yang membutuhkan dukungan lebih lanjut dalam memahami sifat sebab dan akibat dari blok [Wait until], tunjukkan kepada mereka video tutorial Wait Until True di VEXcode GO. Tutorial ini mengilustrasikan penggunaan blok [Tunggu sampai] dengan basis kode yang telah dibuat agar robot menyelesaikan suatu tindakan hingga kondisi (Sensor Mata mendeteksi suatu objek) melaporkan Benar. Meskipun pembuatan dalam tutorial ini berbeda dari Lengan Robot, video ini tetap efektif menggambarkan alur proyek saat menggunakan blok [Tunggu sampai].
  • Minta siswa menggunakan Fitur Langkah Proyek untuk menelusuri proyek mereka satu blok demi satu blok agar lebih memahami alur proyek dengan blok [Selamanya] dan [Jika maka] serta untuk membantu mereka mengatasi masalah jika diperlukan. Tonton video tutorial "Stepping Through Blocks" bersama siswa untuk menunjukkan kepada mereka cara menggunakan fitur ini.
• Memperluas Unit ini:
  • Untuk pengalaman lebih lanjut dalam menggunakan rakitan Lengan Robot, mintalah siswa untuk menyelesaikan Aktivitas Mencari Fakta (Google Doc/.docx/.pdf). Mintalah siswa untuk 'memancing' fakta perkalian atau memodifikasi aktivitas tersebut agar Lengan Robot 'memancing' kata-kata kosakata.
  • Untuk memberikan lebih banyak latihan menggunakan magnet dan mendorong latihan kosakata, mintalah siswa untuk menyelesaikan Aktivitas Definisi dalam Aksi (Google Doc/.docx/.pdf).
  • Sebagai tantangan tambahan bagi pemrogram berpengalaman, mintalah siswa untuk menjalankan proyek Contoh Mengambil Disk, yang menggunakan blok [Atur posisi motor] untuk menggerakkan Lengan Robot saat mengambil, membawa, dan menjatuhkan Disk dengan Elektromagnet. Mintalah siswa untuk melakukan iterasi pada proyek ini agar Lengan Robot dapat memindahkan Cakram ke lokasi tertentu pada Ubin.
  • Gunakan aktivitas Papan Pilihan (Choice Board) untuk memperluas Unit, sekaligus memungkinkan siswa untuk mengekspresikan suara dan pilihan mereka tentang aktivitas apa yang ingin mereka selesaikan.
• Jika siswa menyelesaikan pembangunan pada waktu yang berbeda,ada sejumlah aktivitas pembelajaran bermakna yang dapat diikuti oleh siswa yang menyelesaikan lebih awal sementara anggota kelompok lainnya menyelesaikan pembangunan. Lihat artikel ini untuk beberapa saran tentang cara merencanakan keterlibatan siswa yang menyelesaikan kegiatan membangun lebih awal daripada yang lain.Mulai dari menetapkan rutinitas asisten kelas hingga menyelesaikan aktivitas singkat, ada banyak cara untuk menjaga agar semua siswa tetap terlibat selama waktu membangun di kelas.

Sumber daya VEXcode GO mendukung konsep pengkodean yang diajarkan dalam Unit Lab STEM ini. Di atas adalah beberapa cara untuk menggunakan sumber daya ini guna mendukung kebutuhan implementasi Anda, mulai dari mengejar waktu kelas yang terlewat hingga pembelajaran jarak jauh dan diferensiasi. Berikut ini informasi lebih lanjut mengenai sumber daya tersebut, sehingga Anda dapat merasa yakin dan siap untuk implementasi yang disarankan atau saat menggunakan sumber daya ini agar sesuai dengan lingkungan pengajaran unik Anda sendiri.

Sumber Daya VEXcode GO

Konsep	Sumber	Keterangan
Menghubungkan GO Brain	Menghubungkan ke Robot Anda Video Tutorial	Menunjukkan langkah-langkah untuk menghubungkan VEX GO Brain ke VEXcode GO.
Mengonfigurasi Robot	Mengonfigurasi Robot Anda Video Tutorial	Menunjukkan langkah-langkah untuk mengkonfigurasi robot di VEXcode GO, dan bagaimana hal ini akan mengisi blok di Toolbox yang sesuai dengan konfigurasi yang dipilih.
Menggunakan Fitur Bantuan	Menggunakan Bantuan Video Tutorial	Mengilustrasikan cara menggunakan fitur Bantuan di VEXcode GO untuk mempelajari nama dan fungsi blok. Gunakan fitur Bantuan pada blok [Putar untuk] dan [Beri energi pada elektromagnet] untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara mengubah parameter pada blok-blok ini.
Alur Proyek	Tunggu sampai benar-benar terjadi Video Tutorial	Menjelaskan bagaimana blok [Tunggu hingga] digunakan dengan data sensor untuk mengontrol alur proyek.
Alur Proyek	Melangkah Melewati Blok Video Tutorial	Menunjukkan cara menggunakan Fitur Langkah untuk menelusuri proyek blok demi blok dan melihat perilaku robot, serta dapat membantu Anda memperlambat alur proyek untuk lebih memahami cara kerjanya, atau di mana diperlukan pemecahan masalah.
Memprogram Lengan Robot	Basis Putar Contoh Proyek	Mengilustrasikan cara menggunakan blok [Putar untuk] untuk mengangkat lengan dan memutar dasar Lengan Robot.
Membawa Cakram dengan Lengan Robot	Membawa Sebuah Cakram Contoh Proyek	Menunjukkan cara menggunakan Elektromagnet dengan Lengan Robot untuk mengambil, memutar, lalu menjatuhkan sebuah Cakram. Gunakan ini bersama siswa untuk menunjukkan cara menggunakan blok [Putar untuk] dan [Berienergi elektromagnet] secara bersamaan dalam sebuah proyek agar lengan Robot dapat menggerakkan Cakram.
Mengambil dan Membawa Cakram dengan Lengan Robot	Ambil sebuah Disk Contoh Proyek	Menunjukkan cara mengambil dan mengirimkan Disk ke lokasi tertentu menggunakan blok [Atur posisi motor]. Gunakan proyek contoh ini untuk memperluas Unit bagi para pemrogram berpengalaman.

Menggunakan Bantuan VEXcode GO

Anda dapat menggunakan fitur Bantuan bersama siswa Anda sebagai cara tambahan untuk menjelaskan bagaimana blok-blok tertentu berfungsi dalam sebuah proyek. Setelah membaca deskripsi untuk, atau bersama, siswa Anda, Anda dapat menggunakan contoh yang ditampilkan untuk latihan tambahan dengan blok tersebut. Mintalah siswa untuk menjelaskan apa yang akan dilakukan robot dalam proyek yang ditampilkan, dan bantu mereka menghubungkan hal tersebut dengan proyek yang sedang mereka kerjakan.

Blok-blok dalam Unit ini meliputi:

• [Putar untuk]
• [Aktifkan elektromagnet]
• [Tunggu]
• [Tunggu sampai]
• <Found object>
• [Selamanya]
• [Jika demikian]