Panduan Kecepatan

Unit ini harus dilaksanakan untuk melengkapi pembelajaran siswa tentang konsep lengan robot dan pengkodean.

Laboratorium STEM dapat disesuaikan dengan berbagai cara agar sesuai dengan kelas atau lingkungan belajar apa pun. Setiap Lab STEM mencakup 3 bagian berikut: Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional).

Setiap Lab STEM dalam unit ini dapat diselesaikan hanya dalam waktu 40 menit

Ringkasan Bagian

Bagian Terlibat dan Bermain, yang berisi kegiatan pembelajaran utama, dapat diselesaikan dalam waktu 40 menit. Bagian Berbagi, yang memungkinkan siswa untuk mengekspresikan pembelajaran mereka bersifat opsional, tetapi diperkirakan sekitar 3-5 menit per kelompok.

Klik tab di bawah untuk melihat deskripsi bagian Terlibat, Bermain, dan Berbagi di Lab STEM.

Panduan Kecepatan

Panduan kecepatan untuk setiap Lab menyediakan petunjuk langkah demi langkah tentang Apa, Bagaimana, dan Kapan mengajar. Panduan Kecepatan Lab STEM mengulas konsep-konsep yang diajarkan di setiap bagian (Terlibat, Bermain, dan Berbagi (opsional)), menjelaskan bagaimana bagian tersebut disampaikan, dan mengidentifikasi semua materi yang dibutuhkan.

Membuat Unit Ini Sesuai dengan Kebutuhan Kelas Anda yang Unik

Tidak semua kelas sama, dan guru menghadapi berbagai tantangan implementasi sepanjang tahun. Meskipun setiap Lab VEX GO STEM mengikuti format yang dapat diprediksi, ada hal-hal yang dapat Anda lakukan dalam Unit ini untuk membantu mempermudah dalam menghadapi tantangan tersebut saat muncul.

• Implementasi dalam waktu yang lebih singkat:
  • Lab 1 dapat diselesaikan dalam waktu yang lebih singkat dengan menyajikan Bagian Permainan 1 sebagai demonstrasi terpandu, lalu meminta siswa menyelesaikan aktivitas Bagian Permainan 2 dalam kelompoknya.
  • Untuk meringkas Lab 2 dan menerapkannya dalam waktu yang lebih singkat, mintalah kelompok menggunakan Lengan Robot Bermotor untuk memindahkan Cakram dari satu area ke area lain pada GO Tile, lalu berkumpul setelahnya untuk menulis instruksi sebagai satu kelas.
  • Mintalah siswa menonton video tutorial Menghubungkan ke Robot dan Mengonfigurasi Robot Anda untuk mempersingkat instruksi di Lab 3.
  • Untuk mempersingkat Unit ini dengan fokus pada bangunan dan mekanika, ajarkan Lab 1 dan 2 saja.
  • Terapkan lab ini dalam waktu yang lebih singkat dengan fokus yang lebih berorientasi pada pengkodean dengan hanya mengajarkan Lab 3-5. 
• Strategi Pengajaran Ulang:
  • Tunjukkan kepada siswa video tutorial Menghubungkan Robot dan Mengonfigurasi Robot Anda untuk membantu siswa dengan langkah awal dalam membuat kode robot dengan VEXcode GO.
  • Tinjau fitur Bantuan untuk blok [Putar untuk] dan [Berikan energi pada elektromagnet] bersama siswa untuk mengilustrasikan cara mengubah parameter dalam blok ini.
  • Tunjukkan kepada siswa Proyek Contoh Basis Putaran untuk mengilustrasikan bagaimana balok [Putar untuk] dapat digunakan untuk memutar dan mengangkat Lengan Robot. Selain itu, Proyek Contoh Membawa Cakram dapat digunakan untuk menunjukkan cara menggunakan Elektromagnet dalam suatu proyek agar Lengan Robot mengambil, membawa, lalu menjatuhkan Cakram.
  • Untuk siswa yang memerlukan dukungan lebih lanjut dalam memahami sifat sebab akibat dari blok [Tunggu hingga], tunjukkan kepada mereka video tutorial Tunggu Hingga Benar di VEXcode GO. Tutorial ini mengilustrasikan penggunaan blok [Tunggu hingga] dengan basis kode yang dibangun agar robot menyelesaikan tindakan hingga kondisi (Sensor Mata mendeteksi objek) melaporkan Benar. Meskipun rancangan dalam tutorial ini berbeda dari Lengan Robot, video tersebut tetap secara efektif menggambarkan alur proyek saat menggunakan blok [Tunggu hingga].
  • Mintalah siswa menggunakan Fitur Project Stepping untuk menelusuri proyek mereka satu blok pada satu waktu untuk lebih memahami alur proyek dengan blok [Selamanya] dan [Jika maka] dan untuk membantu mereka memecahkan masalah bila diperlukan. Tonton Video Tutorial Melangkah Melalui Blok bersama siswa untuk menunjukkan cara menggunakan fitur ini.
• Memperluas Unit ini:
  • Untuk pengalaman lebih lanjut dalam menggunakan rancangan Lengan Robot, mintalah siswa menyelesaikan Aktivitas Memancing Fakta (Google Doc/.docx/.pdf). Mintalah siswa untuk 'memancing' fakta perkalian atau modifikasi aktivitas agar Lengan Robot dapat 'memancing' kosakata.
  • Untuk memberikan lebih banyak latihan dalam menggunakan magnet dan mendorong praktik kosakata, mintalah siswa menyelesaikan Aktivitas Definisi dalam Tindakan (Google Doc/.docx/.pdf).
  • Untuk tantangan tambahan bagi pembuat kode berpengalaman, mintalah siswa menjalankan proyek Contoh Ambil Cakram, yang menggunakan blok [Atur posisi motor] untuk menggerakkan Lengan Robot saat mengambil, membawa, dan menjatuhkan Cakram dengan Elektromagnet. Mintalah siswa mengulangi proyek ini untuk membuat Lengan Robot menggerakkan Cakram ke lokasi tertentu pada Ubin.
  • Gunakan kegiatan Papan Pilihan untuk memperluas Unit, sembari memberi kesempatan kepada siswa untuk mengekspresikan suara dan pilihan mereka dalam kegiatan apa yang ingin mereka selesaikan.
• Jika siswa selesai membangun pada waktu yang berbeda,ada sejumlah aktivitas pembelajaran bermakna yang dapat diikuti oleh siswa yang selesai lebih awal saat kelompok lainnya menyelesaikan pembangunan. Lihat artikel ini untuk beberapa saran tentang cara merencanakan keterlibatan siswa yang menyelesaikan kegiatan membangun lebih awal daripada yang lain.Mulai dari menetapkan rutinitas pembantu kelas hingga menyelesaikan aktivitas singkat, ada banyak cara untuk membuat semua siswa tetap terlibat selama waktu membangun kelas.

Sumber daya VEXcode GO berikut mendukung konsep pengkodean yang diajarkan dalam Unit Lab STEM ini. Di atas adalah beberapa cara untuk menggunakan sumber daya ini guna mendukung kebutuhan implementasi Anda mulai dari mengejar waktu kelas yang terlewat hingga pembelajaran jarak jauh dan diferensiasi. Di bawah ini adalah informasi lebih lanjut tentang sumber daya ini, sehingga Anda dapat merasa percaya diri dan siap untuk penerapan yang disarankan atau saat menggunakan sumber daya ini agar paling sesuai dengan lingkungan pengajaran unik Anda sendiri.

Sumber Daya VEXcode GO

Menggunakan VEXcode GO Help

Anda dapat menggunakan fitur Bantuan bersama siswa Anda sebagai sarana tambahan untuk menjelaskan cara kerja blok tertentu dalam suatu proyek. Setelah membaca deskripsi untuk, atau dengan, siswa Anda, Anda dapat menggunakan contoh yang ditampilkan untuk latihan tambahan dengan blok tersebut. Minta siswa untuk menjelaskan apa yang akan dilakukan robot dalam proyek yang ditunjukkan, dan bantu mereka membuat hubungan tentang bagaimana hal itu mirip atau berbeda dengan proyek yang sedang mereka kerjakan.

Blok dalam Unit ini meliputi:

• [Putar untuk]
• [Berikan energi pada elektromagnet]
• [Tunggu]
• [Tunggu sampai]
• <Found object>
• [Selamanya]
• [Jika maka]