Metas y estándares

Objetivos

Los estudiantes aplicarán

• Usar el bloque [Energizar electroimán] con bloques Drivetrain en un proyecto para que el Código Base accione y mueva un Disco a una ubicación específica.

Los estudiantes darán significado a

• Cómo codificar el código base para resolver un desafío, como conducir y recoger un disco con el electroimán.

Los estudiantes serán expertos en

• Usando instrucciones de compilación para construir el Código Base 2.0 - Ojo + Electroimán.
• Conectar un cerebro a una tableta o computadora en VEXcode GO.
• Guardar y nombrar proyectos en VEXcode GO.
• Agregar bloques VEXcode GO a un proyecto.
• Secuenciación de bloques en un proyecto.
• Usar bloques Drivetrain en un proyecto para que el código base se dirija a una ubicación específica.
• Cambiar parámetros en bloques VEXcode.
• Iniciar y detener un proyecto en VEXcode GO.
• Creación de un proyecto en VEXcode GO que utiliza el electroimán.

Los estudiantes sabrán

• Cómo se puede utilizar el electroimán en la base del código para transportar discos.
• Que el bloque [Energizar electroimán] en VEXcode GO funciona con el electroimán para impulsar o dejar caer un disco.

Objetivo(s)

Objetivo

1. Los estudiantes desarrollarán un proyecto VEXcode GO utilizando el bloque [Electroimán energizado] y los bloques de transmisión juntos para recolectar un disco y devolverlo a la base de Marte.
2. Los estudiantes identificarán que el electroimán en el código base 2.0 - Ojo + Electroimán se puede configurar para aumentar o disminuir a para recoger o soltar un disco.
3. Los estudiantes comunicarán comportamientos, a través de palabras y gestos, que el Código Base necesitará completar para realizar una tarea.

Actividad

1. En la Parte 1 del juego, los estudiantes construirán un proyecto con el docente que usa el bloque [Electroimán energizado] con bloques de transmisión para conducir la Base de código hasta un Disco, recogerlo, luego regresar a la Base de Marte y dejar caer el Disco.
2. En la Parte 1 del juego, los estudiantes crearán un proyecto con el docente, donde identificarán que necesitan configurar el electroimán para impulsarlo a recoger el Disco   y soltarlo para liberarlo en la base de Marte.
3. Durante las secciones de Juego, los estudiantes necesitarán comunicarse en sus grupos mientras construyen sus proyectos. Tendrán que transmitir los comportamientos que Código Base debe llevar a cabo para poder conducir hacia y desde la base para recoger el Disco.

Evaluación

1. En la segunda parte del juego, los estudiantes iterarán sobre este proyecto usando el bloque [Energizar electroimán] con bloques de transmisión para impulsar la base de código para recolectar un disco una ubicación diferente. Para devolverlo a la base con éxito, tendrán que secuenciar correctamente los bloques en sus proyectos. Durante Share, discutirán cómo funcionaron los bloques en sus proyectos para completar el desafío.
2. En la segunda parte del juego, los estudiantes identificarán en parte de su proyecto se debe configurar el electroimán para aumentar o disminuir a fin de completar el desafío de recolectar un disco de una ubicación diferente. Al recoger con éxito el disco y luego dejarlo caer en la ubicación deseada, los estudiantes demostrarán su aprendizaje sobre cómo funciona el electroimán dentro de un proyecto VEXcode GO.
3. Durante el descanso intermedio y las discusiones para compartir, los estudiantes comunicarán cómo se movió su código base para resolver el desafío, así como también cómo funcionó el electroimán en su proyecto para recoger y dejar caer el disco en la ubicación deseada.

Conexiones con las normas