การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- การใช้บล็อก [Energize electromagnet] กับบล็อก Drivetrain ในโปรเจ็กต์เพื่อให้ Code Base ขับเคลื่อนและย้ายดิสก์ไปยังตำแหน่งที่ระบุ
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- วิธีเขียนโค้ดฐานเพื่อแก้ปัญหาท้าทาย เช่น การขับรถและหยิบดิสก์ด้วยแม่เหล็กไฟฟ้า
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- ใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้าง Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet
- เชื่อมต่อสมองเข้ากับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
- การบันทึกและตั้งชื่อโครงการใน VEXcode GO
- การเพิ่มบล็อค VEXcode GO ลงในโครงการ
- ลำดับบล็อกในโครงการ
- การใช้บล็อก Drivetrain ในโปรเจ็กต์เพื่อให้ Code Base ขับเคลื่อนไปยังตำแหน่งที่ระบุ
- การเปลี่ยนแปลงพารามิเตอร์ในบล็อค VEXcode
- การเริ่มต้นและการหยุดโครงการใน VEXcode GO
- การสร้างโครงการใน VEXcode GO ที่ใช้ Electromagnet
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- แม่เหล็กไฟฟ้าบนฐานโค้ดสามารถนำมาใช้ในการพกพาดิสก์ได้อย่างไร
- บล็อก [Energize electromagnet] ใน VEXcode GO ทำงานร่วมกับ Electromagnet เพื่อเพิ่มหรือลดดิสก์
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะพัฒนาโครงการ VEXcode GO โดยใช้บล็อก [Energize electromagnet] และบล็อก Drivetrain ร่วมกันเพื่อรวบรวมดิสก์และส่งคืนไปยังฐานบนดาวอังคาร
- นักเรียนจะระบุว่าแม่เหล็กไฟฟ้าบน Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet สามารถตั้งค่าให้เพิ่มขึ้น หรือลดลงเป็น เพื่อหยิบหรือทิ้งดิสก์ได้
- นักเรียนจะสื่อสารพฤติกรรมผ่านคำพูดและท่าทางที่ฐานโค้ดจะต้องทำให้เสร็จจึงจะบรรลุภารกิจได้
กิจกรรม
- ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะสร้างโปรเจ็กต์ร่วมกับครู โดยใช้บล็อก [Energize electromagnet] กับบล็อก Drivetrain เพื่อขับเคลื่อน Code Base ไปยังดิสก์ จากนั้นหยิบขึ้นมา จากนั้นจึงกลับไปที่ Mars Base และปล่อยดิสก์ออกไป
- ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะสร้างโปรเจ็กต์ร่วมกับครู โดยจะระบุว่าต้องตั้งค่าแม่เหล็กไฟฟ้าให้เร่งความเร็วในการหยิบดิสก์ ดิสก์ และปล่อยเพื่อปล่อยที่ฐานบนดาวอังคาร
- ในช่วงการเล่น นักเรียนจะต้องสื่อสารกันในกลุ่มในขณะที่สร้างโครงการของตน พวกเขาจะต้องถ่ายทอดพฤติกรรมที่ฐาน จำเป็นต้องดำเนินการเพื่อที่จะขับเคลื่อนไปและกลับจากฐานเพื่อรวบรวมดิสก์
การประเมิน
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะทำซ้ำในโครงการนี้โดยใช้บล็อก [Energize electromagnet] กับบล็อก Drivetrain เพื่อขับเคลื่อนฐานโค้ดเพื่อรวบรวมดิสก์จากตำแหน่ง เพื่อจะส่งคืนฐานได้สำเร็จ พวกเขาจะต้องเรียงลำดับบล็อกอย่างถูกต้องในโปรเจ็กต์ของพวกเขา ในระหว่างการแบ่งปัน พวกเขาจะหารือกันว่าบล็อก บล็อกทำงานอย่างไรในโปรเจ็กต์ของพวกเขาเพื่อทำให้ความท้าทายสำเร็จ
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะระบุว่าในโปรเจ็กต์ ของตน ต้องตั้งค่าให้แม่เหล็กไฟฟ้าเพิ่มขึ้นหรือลดลงที่ใดเพื่อทำภารกิจในการรวบรวมดิสก์จากตำแหน่งอื่นให้สำเร็จ การหยิบดิสก์ขึ้นมาสำเร็จและวางดิสก์ในตำแหน่งที่ต้องการ จะทำให้ผู้เรียนสามารถแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานของแม่เหล็กไฟฟ้าภายในโครงการ VEXcode GO ได้
- ในระหว่างช่วงพักการเล่นกลางคันและการอภิปรายร่วมกัน นักเรียนจะสื่อสารถึงวิธีการเคลื่อนไหวของฐานโค้ดเพื่อแก้ไขความท้าทาย ตลอดจนการทำงานของแม่เหล็กไฟฟ้าในโปรเจ็กต์ของพวกเขาเพื่อหยิบและวางดิสก์ในตำแหน่งที่ต้องการ