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Portale insegnanti

Implementazione di VEX GO STEM Labs

Gli STEM Labs sono progettati per essere il manuale online per gli insegnanti di VEX GO. Come un manuale per l'insegnante stampato, i contenuti rivolti agli insegnanti degli STEM Labs forniscono tutte le risorse, i materiali e le informazioni necessarie per pianificare, insegnare e valutare con VEX GO. Le presentazioni di immagini di laboratorio sono il complemento di questo materiale rivolto agli studenti. Per informazioni più dettagliate su come implementare un laboratorio STEM in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

Obiettivi e standard

Obiettivi

Gli studenti faranno domanda

  • Utilizzo del blocco [Energizza elettromagnete] con blocchi Trasmissione in un progetto per far sì che la base di codice guidi e sposti un disco in una posizione specifica.

Gli studenti daranno un senso a

  • Come codificare la base di codice per risolvere una sfida, come guidare e sollevare un disco con l'elettromagnete.

Gli studenti saranno in grado di

  • Utilizzo delle istruzioni di compilazione per creare la base di codice 2.0 - Occhio + Elettromagnete.
  • Collegare un cervello a un tablet o a un computer in VEXcode GO.
  • Salvataggio e denominazione dei progetti in VEXcode GO.
  • Aggiungere blocchi VEXcode GO a un progetto.
  • Sequenziamento dei blocchi in un progetto.
  • Utilizzo di blocchi Drivetrain in un progetto per far sì che la base di codice si sposti verso una posizione specifica.
  • Modifica dei parametri nei blocchi VEXcode.
  • Avvio e arresto di un progetto in VEXcode GO.
  • Creazione di un progetto in VEXcode GO che utilizza l'elettromagnete.

Gli studenti sapranno

  • Come l'elettromagnete sulla base del codice può essere utilizzato per trasportare dischi.
  • Il blocco [Energizza elettromagnete] in VEXcode GO funziona con l'elettromagnete per fargli aumentare o diminuire un disco.

Obiettivo(i)

Obiettivo

  1. Gli studenti svilupperanno un progetto VEXcode GO utilizzando insieme il blocco [Energize electromagnet] e i blocchi Drivetrain per raccogliere un disco e riportarlo alla base su Marte.
  2. Gli studenti scopriranno che l'elettromagnete sulla base di codice 2.0 - Occhio + Elettromagnete può essere impostato per aumentare o diminuire di raccogliendo o rilasciando un disco.
  3. Gli studenti comunicheranno, attraverso parole e gesti, i comportamenti che la Code Base dovrà adottare per portare a termine un compito.

Attività

  1. Nella parte 1 del gioco, gli studenti realizzeranno un progetto con l'insegnante che utilizza il blocco [Energize Electromagnet] con i blocchi Drivetrain per guidare la base di codice verso un disco, raccoglierlo, quindi tornare alla base su Marte e rilasciare il disco.
  2. Nella Parte 1 del gioco, gli studenti realizzeranno un progetto con l'insegnante, in cui identificheranno la necessità di impostare l'elettromagnete su "Acceleratore" per raccogliere il Disco   e rilasciarlo alla base di Marte.
  3. Durante le sezioni di gioco, gli studenti dovranno comunicare nei loro gruppi mentre realizzano i loro progetti. Dovranno comunicare i comportamenti la Base di Codice deve adottare per raggiungere e tornare dalla base per raccogliere il Disco.

Valutazione

  1. Nella parte 2 del gioco, gli studenti ripeteranno questo progetto utilizzando il blocco [Energize Electromagnet] con i blocchi Drivetrain per guidare la base di codice e raccogliere un disco una posizione diversa. Per riportarlo alla base con successo, dovranno sequenziare correttamente i blocchi nei loro progetti. Durante la condivisione, discuteranno di come i blocchi hanno funzionato nei loro progetti per completare la sfida.
  2. Nella Parte 2 del Gioco, gli studenti individueranno in quale punto del loro progetto l'elettromagnete deve essere impostato per aumentare o diminuire per completare la sfida di raccogliere un disco da una posizione diversa. Sollevando con successo il disco e rilasciandolo successivamente nella posizione desiderata, gli studenti dimostreranno di aver appreso il funzionamento dell'elettromagnete all'interno di un progetto VEXcode GO.
  3. Durante la pausa di gioco e le discussioni condivise, gli studenti comunicheranno come si è mossa la loro base di codice per risolvere la sfida e come ha funzionato l'elettromagnete nel loro progetto per raccogliere e rilasciare il disco nella posizione desiderata.

Collegamenti agli standard