Triển khai VEX GO STEM Labs
Phòng thí nghiệm STEM được thiết kế để trở thành tài liệu hướng dẫn trực tuyến cho giáo viên về VEX GO. Giống như sách hướng dẫn dành cho giáo viên được in, nội dung dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM cung cấp tất cả các nguồn lực, tài liệu và thông tin cần thiết để có thể lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá bằng VEX GO. Trình chiếu hình ảnh phòng thí nghiệm là tài liệu bổ sung dành cho sinh viên. Để biết thông tin chi tiết hơn về cách triển khai Phòng thí nghiệm STEM trong lớp học của bạn, hãy xem bài viết Triển khai Phòng thí nghiệm STEM VEX GO.
Mục tiêu và Tiêu chuẩn
Mục tiêu
Học sinh sẽ nộp đơn
- Sử dụng khối [Nạp năng lượng cho nam châm điện] với các khối Truyền động trong một dự án để điều khiển Cơ sở mã và di chuyển Đĩa đến một vị trí cụ thể.
Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của
- Cách mã hóa Cơ sở mã để giải quyết thử thách, chẳng hạn như lái xe và nhặt đĩa bằng Nam châm điện.
Học sinh sẽ có kỹ năng
- Sử dụng hướng dẫn xây dựng để xây dựng Cơ sở mã 2.0 - Mắt + Nam châm điện.
- Kết nối Brain với máy tính bảng hoặc máy tính trong VEXcode GO.
- Lưu và đặt tên dự án trong VEXcode GO.
- Thêm khối VEXcode GO vào một dự án.
- Sắp xếp các khối trong một dự án.
- Sử dụng khối Drivetrain trong một dự án để điều khiển Code Base đến một vị trí cụ thể.
- Thay đổi tham số trong khối VEXcode.
- Bắt đầu và dừng một dự án trong VEXcode GO.
- Tạo một dự án trong VEXcode GO sử dụng Electromagnet.
Học sinh sẽ biết
- Cách sử dụng nam châm điện trên đế mã để mang đĩa.
- Khối [Năng lượng nam châm điện] trong VEXcode GO hoạt động với Nam châm điện để tăng hoặc giảm Đĩa.
Mục tiêu
Khách quan
- Học sinh sẽ phát triển một dự án VEXcode GO bằng cách sử dụng khối [Energize electromagnet] và khối Drivetrain cùng nhau để thu thập một chiếc Đĩa và đưa nó trở lại căn cứ trên sao Hỏa.
- Học sinh sẽ nhận biết rằng Nam châm điện trên Cơ sở mã 2.0 - Mắt + Nam châm điện có thể được thiết lập để tăng hoặc giảm để nhặt hoặc thả Đĩa.
- Học sinh sẽ truyền đạt các hành vi, thông qua lời nói và cử chỉ, mà Cơ sở mã sẽ cần hoàn thành để hoàn thành một nhiệm vụ.
Hoạt động
- Trong Phần chơi 1, học sinh sẽ cùng giáo viên xây dựng một dự án sử dụng khối [Năng lượng nam châm điện] với các khối Truyền động để điều khiển Căn cứ mã đến Đĩa, nhặt nó lên, sau đó quay trở lại Căn cứ sao Hỏa và thả Đĩa.
- Trong Phần chơi 1, học sinh sẽ cùng giáo viên xây dựng một dự án, trong đó các em sẽ xác định rằng mình cần phải thiết lập Nam châm điện để tăng tốc độ để nhấc Đĩa lên và thả xuống để thả xuống căn cứ sao Hỏa.
- Trong phần Chơi, học sinh sẽ cần giao tiếp theo nhóm khi xây dựng dự án của mình. Họ sẽ phải truyền đạt các hành vi mà Cơ sở mã cần thực hiện để lái xe đến và đi từ cơ sở để thu thập Đĩa.
Đánh giá
- Trong Phần 2 của trò chơi, học sinh sẽ lặp lại dự án này bằng cách sử dụng khối [Cấp năng lượng cho nam châm điện] cùng với các khối Truyền động để điều khiển Cơ sở mã nhằm thu thập Đĩa từ một vị trí khác. Để đưa nó trở về căn cứ thành công, họ sẽ phải sắp xếp các khối một cách chính xác trong dự án của mình. Trong phần Chia sẻ, họ sẽ thảo luận về cách các khối hoạt động trong dự án của họ để hoàn thành thử thách.
- Trong Phần 2 của trò chơi, học sinh sẽ xác định vị trí cần đặt Nam châm điện để tăng hoặc giảm lực đẩy nhằm hoàn thành thử thách thu thập Đĩa từ một vị trí khác trong dự án của mình. Bằng cách nhặt Đĩa thành công và sau đó thả Đĩa vào vị trí mong muốn, học sinh sẽ thể hiện kiến thức của mình về cách thức hoạt động của Nam châm điện trong dự án VEXcode GO.
- Trong giờ nghỉ giải lao và thảo luận Chia sẻ, học sinh sẽ trao đổi về cách Cơ sở mã của mình di chuyển để giải quyết thử thách, cũng như cách Nam châm điện hoạt động trong dự án của mình để nhấc và thả Đĩa vào vị trí mong muốn.