Implementación de laboratorios STEM de VEX GO
Los laboratorios STEM están diseñados para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Como un manual impreso para el docente, el contenido de los laboratorios STEM para el docente proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio La rueda gira Actividad VEX GO Implementación del artículo de VEX GO STEM Labs.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Usar cálculos con bloques de motor individuales, como los bloques [Girar para], en un proyecto para que el código base recorra una distancia determinada.
- Medir la distancia que recorrerá la Base del Código con una rotación de la rueda y usar esto calcular la cantidad de rotaciones de rueda que le tomará a la Base del Código recorrer la longitud de una ruta de desfile establecida.
Los estudiantes darán significado a
- Cómo utilizar cálculos matemáticos para resolver un desafío auténtico, como conducir el Code Base a lo largo de la ruta de un desfile.
Los estudiantes serán expertos en
- Guardar y nombrar proyectos en VEXcode GO.
- Agregar bloques VEXcode GO a un proyecto.
- Usar bloques de motor individuales en un proyecto para que el código base recorra una distancia específica.
- Medición de distancias para planificar y construir un proyecto VEXcode GO.
- Cambiar parámetros en bloques VEXcode.
- Iniciar y detener un proyecto en VEXcode GO.
Los estudiantes sabrán
- Cómo medir para determinar cuánto recorre una rueda en una rotación.
- Cómo calcular el número de rotaciones de rueda necesarias para recorrer una distancia determinada.
Objetivo(s)
Objetivo
-
Los estudiantes medirán distancias y aplicarán el uso de unidades de medida tradicionales y no tradicionales para mover su robot a lo largo de una ruta de desfile .
-
Los estudiantes aplicarán operaciones matemáticas para calcular la distancia en vueltas de rueda necesarias para que su Código Base recorra la longitud de una ruta de desfile .
Actividad
- En la Parte 1 del juego, los estudiantes medirán la distancia que recorrerá su robot con un giro de la rueda y luego la usarán para calcular la cantidad de veces que deben girar las ruedas para recorrer la longitud exacta de la ruta del desfile.
- En la Parte 1 de Play, los estudiantes primero determinarán la distancia que recorrerá
el Código Base con un giro de la rueda. Luego, utilizarán esa información para calcular la
cantidad de vueltas que necesitará dar cada rueda para impulsar al robot a lo largo del
recorrido del desfile. En la segunda parte del juego, probarán un proyecto GO que
utiliza estos cálculos como parámetros para bloques de motor individuales.
Evaluación
- En el descanso intermedio, los estudiantes discutirán cómo sus medidas para calcular la cantidad de vueltas de rueda necesarias para que su robot complete la ruta del desfile. En la segunda parte del juego, utilizarán sus soluciones en los parámetros de su proyecto para que su robot recorra la ruta del desfile. En Compartir, los estudiantes podrán explicar por qué calcularon distancias en giros de rueda y cómo aplicaron su solución en sus proyectos VEXcode GO.
- En el receso de mitad de obra, los estudiantes explicarán cómo usaron sus medidas para calcular la cantidad de vueltas de rueda necesarias para recorrer la longitud exacta de la ruta del desfile. En la segunda parte del juego, los estudiantes demostrarán su comprensión probando sus proyectos y haciendo que su robot recorra la distancia de la ruta del desfile con precisión. En Share, explicarán cómo calcularon distancias y aplicaron sus soluciones en sus proyectos VEXcode GO.