Implementación de laboratorios VEX GO STEM
STEM Labs está diseñado para ser el manual del profesor en línea para VEX GO. Al igual que un manual impreso para profesores, el contenido dirigido a profesores de STEM Labs proporciona todos los recursos, materiales e información necesarios para poder planificar, enseñar y evaluar con VEX GO. Las presentaciones de diapositivas de imágenes de laboratorio son el complemento de este material para los estudiantes. Para obtener información más detallada sobre cómo implementar un laboratorio STEM en su salón de clases, consulte el artículo Implementación de laboratorios VEX GO STEM.
Metas y estándares
Objetivos
Los estudiantes aplicarán
- Recopilar datos y utilizarlos para predecir resultados en pruebas de distancia de Super Car.
- Utilizar datos y observaciones para proponer relaciones de causa y efecto.
Los estudiantes darán sentido a
- Cómo las variables (número de vueltas) pueden afectar la velocidad del Supercar.
Los estudiantes serán hábiles en
- Medir distancias y trazar datos con precisión.
Los estudiantes sabrán
- Existe una relación entre el número de veces que se gira la perilla y la distancia recorrida.
Objetivo(s)
Objetivo
- Los estudiantes recopilarán datos precisos para identificar los factores que afectan la distancia que recorre el Supercoche.
- Los estudiantes determinarán que la cantidad de veces que giren la perilla naranja afectará la distancia recorrida por el superauto.
- Los estudiantes usarán los datos recopilados para construir una explicación que relacione la distancia recorrida por el Super Auto con el número de vueltas de la Perilla Naranja.
Actividad
- En las secciones de Juego, los estudiantes realizarán 5 pruebas en las que observarán y registrarán la distancia recorrida por el Super Auto y el número de vueltas de la Perilla Naranja.
- Usando los datos recopilados en Play Part 1, los estudiantes determinarán cuántos giros usar para hacer que su automóvil viaje lo más lejos posible. Los estudiantes aplicarán sus conocimientos participando en una carrera de distancia en juego, parte 2.
- Los estudiantes utilizarán los datos recopilados en las secciones de Juego para construir una explicación de la relación entre el número de turnos y la distancia recorrida en las Secciones de Descanso y Compartir a mitad de juego.
Evaluación
- Los estudiantes registrarán los resultados de sus pruebas en una Hoja de recopilación de datos en la Parte 1 del Juego y en una Hoja de recopilación de datos de la clase en la Parte 2 del Juego.
- Los estudiantes cuántas veces deben girar la perilla naranja para que su superauto recorra la distancia más larga en la carrera de distancia en la Parte 2 del juego.
- Los estudiantes compartirán sus explicaciones sobre la relación entre la distancia recorrida por el Super Auto y el número de vueltas de la Perilla Naranja en las discusiones de Descanso y Compartir a mitad de juego.