Langsung ke konten utama
Portal Guru

Menerapkan VEX GO STEM Labs

STEM Labs dirancang sebagai manual guru online untuk VEX GO. Seperti buku panduan guru tercetak, konten STEM Labs yang ditujukan untuk guru menyediakan semua sumber daya, materi, dan informasi yang dibutuhkan untuk dapat merencanakan, mengajar, dan menilai dengan VEX GO. Tayangan Slide Gambar Laboratorium adalah pelengkap materi ini yang ditujukan untuk mahasiswa. Untuk informasi lebih rinci tentang cara menerapkan Lab STEM di kelas Anda, lihat artikel Menerapkan Lab STEM VEX GO.

Tujuan dan Standar

Sasaran

Siswa akan mendaftar

  • Mengumpulkan data dan menggunakannya untuk memprediksi hasil dalam uji jarak jauh Super Car.
  • Menggunakan data dan observasi untuk mengusulkan hubungan sebab dan akibat.

Siswa akan memahami makna dari

  • Bagaimana variabel (jumlah tikungan) dapat memengaruhi kecepatan Super Car.

Siswa akan terampil dalam hal

  • Mengukur jarak dan membuat grafik data secara akurat.

Siswa akan tahu

  • Terdapat hubungan antara jumlah putaran kenop dengan jarak yang ditempuh.

Tujuan

Tujuan

  1. Para siswa akan mengumpulkan data yang akurat untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi jarak yang ditempuh oleh Mobil Super tersebut.
  2. Para siswa akan menentukan bahwa jumlah putaran pada kenop oranye akan memengaruhi jarak yang ditempuh oleh mobil super tersebut.
  3. Siswa akan menggunakan data yang dikumpulkan untuk membuat penjelasan yang menghubungkan jarak tempuh Super Car dengan jumlah putaran Kenop Oranye.

Aktivitas

  1. Pada bagian Bermain, siswa akan melakukan 5 percobaan di mana mereka akan mengamati dan mencatat jarak yang ditempuh oleh Mobil Super dan jumlah putaran Kenop Oranye.
  2. Dengan menggunakan data yang dikumpulkan di Bagian 1 Permainan, siswa akan menentukan berapa banyak belokan yang harus digunakan agar mobil mereka dapat menempuh jarak terjauh. Siswa akan menerapkan pemahaman mereka dengan berpartisipasi dalam Lomba Jarak Jauh dalam Permainan Bagian 2. 
  3. Siswa akan menggunakan data yang dikumpulkan di bagian Bermain untuk menyusun penjelasan tentang hubungan antara jumlah giliran dan jarak yang ditempuh di bagian Istirahat Pertengahan Permainan dan Berbagi.

Penilaian

  1. Siswa akan mencatat hasil percobaan mereka pada Lembar Pengumpulan Data di Bagian Bermain 1, dan pada Lembar Pengumpulan Data Kelas di Bagian Bermain 2.
  2. Para siswa akan menentukan berapa kali harus memutar Kenop Oranye agar Mobil Super mereka menempuh jarak terjauh dalam Balapan Jarak Jauh di Bagian 2 Permainan.
  3. Para siswa akan berbagi penjelasan mereka tentang hubungan antara jarak tempuh Mobil Super dengan jumlah putaran Kenop Oranye dalam diskusi Sesi Istirahat dan Berbagi di Tengah Permainan.

Koneksi ke Standar

< Kembali ke Lab Berikutnya >