Skip to main content
พอร์ทัลครู

การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้

STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะได้สมัคร

  • การรวบรวมข้อมูลและนำมาใช้เพื่อคาดการณ์ผลลัพธ์ในการทดลองระยะทาง Super Car
  • การใช้ข้อมูลและการสังเกตเพื่อเสนอความสัมพันธ์เชิงเหตุและผล

นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ

  • ตัวแปร (จำนวนรอบ) ส่งผลต่อความเร็วของรถ Super Car ได้อย่างไร

นักเรียนจะมีความสามารถใน

  • การวัดระยะทางและการทำแผนภูมิข้อมูลอย่างแม่นยำ

นักเรียนจะได้รู้ว่า

  • มีความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนครั้งที่หมุนปุ่มกับระยะทางที่เคลื่อนที่

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องเพื่อระบุปัจจัยที่ส่งผลต่อระยะทางที่รถซูเปอร์คาร์วิ่งได้
  2. นักเรียนจะกำหนดว่าจำนวนครั้งที่หมุนปุ่มสีส้มจะมีผลต่อระยะทางที่รถ Super Car เคลื่อนที่หรือไม่
  3. นักเรียนจะใช้ข้อมูลที่รวบรวมมาเพื่อสร้างคำอธิบายที่เกี่ยวข้องกับระยะทางที่รถซุปเปอร์คาร์เคลื่อนที่ไปยังจำนวนรอบของปุ่มสีส้ม

กิจกรรม

  1. ในส่วนของการเล่น นักเรียนจะทำการทดลอง 5 ครั้ง โดยจะสังเกตและบันทึกระยะทางที่รถ Super Car เคลื่อนที่ และจำนวนรอบของปุ่มสีส้ม
  2. โดยใช้ข้อมูลที่รวบรวมไว้ใน Play ส่วนที่ 1 นักเรียนจะกำหนดจำนวนรอบที่ต้องเลี้ยวเพื่อให้รถของตนวิ่งได้ไกลที่สุด นักเรียนจะได้ประยุกต์ใช้ความเข้าใจของตนโดยการเข้าร่วมการแข่งขันระยะไกลในภาคที่ 2 
  3. นักเรียนจะใช้ข้อมูลที่รวบรวมไว้ในส่วนของการเล่นเพื่อสร้างคำอธิบายสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนรอบและระยะทางที่เดินทางในช่วงพักระหว่างการเล่นและส่วนการแบ่งปัน

การประเมิน

  1. นักเรียนจะบันทึกผลการทดลองของตนบนแผ่นงานการรวบรวมข้อมูลในส่วนการเล่นที่ 1 และในแผ่นงานการรวบรวมข้อมูลของชั้นเรียนในส่วนการเล่นที่ 2
  2. นักเรียนจะกำหนดว่าต้องหมุนปุ่มสีส้มกี่ครั้งเพื่อให้ Super Car ของพวกเขาวิ่งได้ไกลที่สุดในการแข่งขันระยะทางในส่วนที่ 2
  3. นักเรียนจะแบ่งปันคำอธิบายของพวกเขาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างระยะทางที่รถ Super Car เคลื่อนที่ไปยังจำนวนรอบของปุ่มสีส้มในช่วงพักระหว่างการเล่น และการอภิปรายร่วมกัน

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน