Skip to main content
Portal del profesor

Icono de consejos para profesores Consejos para profesores

  • Aconseje a los estudiantes que reúnan todas las piezas necesarias para la construcción antes de comenzar el proceso de construcción. Otra opción para ahorrar tiempo sería que el instructor organice todas las piezas necesarias antes de que lleguen los estudiantes.

  • Aconseje a los estudiantes que diferencien entre diferentes longitudes de partes de la construcción consultando el póster de piezas a escala  incluido en el Super Kit.

Ícono de la Caja de herramientas del maestro Caja de herramientas para profesores - El propósito de esta página

Las instrucciones de construcción mostrarán a los estudiantes instrucciones paso a paso sobre cómo construir el MAD. Caja. La sección Consejos de instrucciones de compilación señalará información adicional para pasos específicos que ayudarán a los estudiantes a tener éxito con su construcción, así que asegúrese de señalar esa sección a los estudiantes. Hay una rúbrica opcional para evaluar la compilación en esta página (Google Doc / .docx / .pdf). Si se usan rúbricas para evaluar a los estudiantes, revise la rúbrica o desmonte las copias antes de que los estudiantes comiencen a trabajar para que tengan claro cómo se evaluarán.

Antes de comenzar la construcción, considere cómo se organizarán sus alumnos. ¿Cada estudiante tendrá su propio MAD? Box, ¿o trabajarán en parejas o en equipos? Si trabaja en equipos, cada estudiante podría construir una parte de pasos o a cada estudiante podría recibir un papel. Si los estudiantes trabajan en grupos, hay una rúbrica de colaboración opcional en esta página (Google Doc / .docx / .pdf ).

Haga clic aquí (Google Doc / .docx / .pdf)  para saber cómo organizar a los estudiantes en grupos para esta actividad.

Para obtener sugerencias sobre cómo involucrar a los estudiantes que completan las construcciones más rápidamente que otros, consulte este artículo.

Construye el MAD Caja

Siga las instrucciones de construcción para construir el MAD. Caja.

Abra y siga los pasos de las instrucciones de construcción para construir MAD Box.

Google Doc / .docx / .pdf

 

Icono de consejos para profesores Consejos para profesores - Consejos para instrucciones de construcción

Antes de comenzar: Cuente todas las piezas antes de comenzar la construcción y téngalas disponibles.

Paso 1: Primero, inserte el eje con tapa de plástico de paso 3x a través del orificio central de la placa de bloqueo del eje 1x3. Luego, agregue el mini conector separador al eje con tapa de plástico de paso 3x antes de insertar toda la pieza combinada en el segundo orificio de la viga 1x10.

Paso 2, 6 y 10: Los dientes del engranaje de 12 dientes y del engranaje de 36 dientes se entrelazarán.

Paso 9: Primero, inserte el eje con tapa de plástico de paso 3x a través del orificio central de la placa de bloqueo del eje 1x3. Luego, agregue el mini conector separador al eje con tapa de plástico de paso 3x antes de insertar toda la pieza combinada en el tercer orificio de la viga 1x10.

Icono de consejos para profesores Consejos para profesores

Indique a los estudiantes que desarmen las piezas girándolas suavemente y retirándolas con cuidado para no alterar el resto de la construcción ni dañar las piezas. Aconseje a los estudiantes que tengan en cuenta que los dientes de los engranajes se entrelazarán. Si no es así, no fuerces las piezas porque probablemente estén desalineadas.

Icono de consejos para profesores Consejos para profesores - Lista de verificación para profesores

Una vez que todos los estudiantes hayan completado la construcción, revise esta lista de verificación para asegurarse de que estén listos para seguir adelante.

  • Compruebe que el MAD La caja está construida correctamente.

  • Compruebe que los engranajes estén entrelazados correctamente.

  • Compruebe que los estudiantes hayan guardado las piezas sobrantes y hayan limpiado su área.

Extienda su icono de aprendizaje Amplíe su aprendizaje - Sammy

¿Quién es Sammy? Sammy es un compañero de robótica VEX hecho de solo 9 piezas de IQ Vex. Sammy es una gran actividad de aprendizaje de extensión porque los estudiantes pueden crear cualquier accesorio o escenario para Sammy que les guste. ¡Los estudiantes solo están limitados por los límites de su imaginación! Haga clic aquí (Google Doc / .docx / .pdf)  para ver las instrucciones de compilación de Sammy.

Pídales a los estudiantes que construyan un Sammy cuando hayan terminado la construcción temprano o como una actividad de extensión divertida y independiente. Si los estudiantes ya construyeron un Sammy en laboratorios anteriores, pídales que creen una bicicleta para Sammy reemplazando una de las placas de bloqueo de eje de 1x3 en el MAD. Caja con rueda. Primero, reemplace la placa de bloqueo del eje 1x3 que está conectada al engranaje de 12 dientes. Gire la única placa de bloqueo del eje de 1x3 restante (considerándola como el pedal de la bicicleta) y observe qué tan rápido gira la rueda y qué tan fácil o difícil es girar. Luego, cambie la rueda que está en el engranaje de 12 dientes para que ahora esté en el engranaje de 36 dientes y reemplace la placa de bloqueo del eje 1x3. Pruebe el mismo experimento girando la placa de bloqueo del eje de 1x3. Pregunte a los estudiantes qué notan y escriba sus observaciones en su cuaderno de ingeniería.

Otra posible idea es pedirles a los estudiantes que investiguen los cambios de bicicleta y luego dibujen cambios específicos para la bicicleta de Sammy. Haga que los estudiantes se pregunten si las marchas deberían hacer que la bicicleta sea más rápida o permitir más potencia. Anime a los estudiantes a investigar los beneficios y los contratiempos de cualquiera de las situaciones y pídales que escriban sus hallazgos en su cuaderno de ingeniería. Existe la opción de utilizar el cuaderno de ingeniería como evaluación. Haga clic en en este enlace para ver la rúbrica de un cuaderno de ingeniería.