काम पर लगाना

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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों	आह्वान
शिक्षक 123 रोबोट को ऊपर उठाएंगे। विद्यार्थियों से अपने विचार साझा करने को कहें, जिसमें उन्होंने बताया कि उन्होंने अपने रोबोट को क्या करते हुए देखा, जिससे उन्हें यह संकेत मिला कि उनका रोबोट अपेक्षित रूप से व्यवहार नहीं कर रहा था। विद्यार्थियों से इस बारे में विचार साझा करने को कहें कि उन्हें क्यों लगता है कि उनका रोबोट वह काम नहीं कर पाया जो वे उससे करवाना चाहते थे। विद्यार्थियों से यह साझा करने को कहें कि जब उनका रोबोट वह काम नहीं कर रहा था जो वे चाहते थे, तो उन्होंने उसे ठीक करने के लिए क्या किया। छात्रों को किसी बग का चित्र दिखाएँ, जैसे कि लैब में मौजूद बग 1 चित्र स्लाइड शो (Google दस्तावेज़/.pptx/.pdf) छात्रों को लैब में पहचान, खोज, सुधार डिबगिंग प्रक्रिया की स्लाइड दिखाएं 1 छवि स्लाइड शो (Google दस्तावेज़/.pptx/.pdf)	क्या आपके साथ कभी ऐसा समय आया है जब आप चाहते थे कि आपका रोबोट कोई खास व्यवहार करे, और उसने वैसा नहीं किया जैसा आप चाहते थे? आप कैसे जानते हो? आपको क्या लगता है ऐसा क्यों हुआ? जब आपका रोबोट अपेक्षानुसार व्यवहार नहीं कर रहा था तो आपने इसे ठीक करने के लिए क्या किया? अंदाज़ा लगाओ? कोडिंग प्रोजेक्ट में किसी समस्या को बग कहा जाता है! जब हमारा रोबोट हमारी अपेक्षा के अनुरूप काम नहीं करता तो हम क्या कर सकते हैं?

अधिनियमों

आह्वान

शिक्षक 123 रोबोट को ऊपर उठाएंगे।
विद्यार्थियों से अपने विचार साझा करने को कहें, जिसमें उन्होंने बताया कि उन्होंने अपने रोबोट को क्या करते हुए देखा, जिससे उन्हें यह संकेत मिला कि उनका रोबोट अपेक्षित रूप से व्यवहार नहीं कर रहा था।
विद्यार्थियों से इस बारे में विचार साझा करने को कहें कि उन्हें क्यों लगता है कि उनका रोबोट वह काम नहीं कर पाया जो वे उससे करवाना चाहते थे।
विद्यार्थियों से यह साझा करने को कहें कि जब उनका रोबोट वह काम नहीं कर रहा था जो वे चाहते थे, तो उन्होंने उसे ठीक करने के लिए क्या किया।
छात्रों को किसी बग का चित्र दिखाएँ, जैसे कि लैब में मौजूद बग 1 चित्र स्लाइड शो (Google दस्तावेज़/.pptx/.pdf)
छात्रों को लैब में पहचान, खोज, सुधार डिबगिंग प्रक्रिया की स्लाइड दिखाएं 1 छवि स्लाइड शो (Google दस्तावेज़/.pptx/.pdf)

क्या आपके साथ कभी ऐसा समय आया है जब आप चाहते थे कि आपका रोबोट कोई खास व्यवहार करे, और उसने वैसा नहीं किया जैसा आप चाहते थे?
आप कैसे जानते हो?
आपको क्या लगता है ऐसा क्यों हुआ?
जब आपका रोबोट अपेक्षानुसार व्यवहार नहीं कर रहा था तो आपने इसे ठीक करने के लिए क्या किया?
अंदाज़ा लगाओ? कोडिंग प्रोजेक्ट में किसी समस्या को बग कहा जाता है!
जब हमारा रोबोट हमारी अपेक्षा के अनुरूप काम नहीं करता तो हम क्या कर सकते हैं?

काम पर लगाना

निर्देश छात्रों को निर्देश दें कि एक प्रक्रिया है जिसका उपयोग वे तब कर सकते हैं जब वे अपनी परियोजनाओं में बग को ठीक करने का प्रयास कर रहे हों। इसे डिबगिंग कहा जाता है और इसके तीन चरण हैं: पहचानना, खोजना और ठीक करना। वे इस प्रक्रिया का उपयोग परियोजनाओं को डीबग करने के लिए करेंगे, लेकिन पहले उन्हें यह सीखना होगा कि प्रक्रिया का प्रत्येक चरण क्या है।

डिबगिंग प्रक्रिया
प्रदर्शन प्रयोजनों के लिए केवल एक 123 रोबोट, एक फील्ड टाइल और एक कोडर करें सुनिश्चित करें कि सभी छात्र फील्ड, 123 रोबोट और कोडर को देख सकें। प्रदर्शन पूरा होने के बाद आप छात्र समूहों को सामग्री वितरित करेंगे। छात्रों के लिए डिबगिंग प्रक्रिया का प्रदर्शन करने के लिए नीचे दिए गए प्रोजेक्ट को कोडर में लोड करें।

"प्ले डोरबेल" कार्ड को बग के रूप में प्रोजेक्ट करें।
- 123 रोबोट को तक जगाएं जब तक कि आपको स्टार्ट होने की ध्वनि सुनाई न दे, जैसा कि नीचे दिए गए एनीमेशन में दिखाया गया है। इस एनीमेशन के लिए ध्वनि चालू करें। 123 रोबोट के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 रोबोट STEM लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें।
वीडियो फाइल
- फिर, कोडर को चालू करें और 123 रोबोट को कोडर से कनेक्ट करें। 123 रोबोट को कनेक्ट करने के लिए, कोडर पर स्टार्ट और स्टॉप बटन को और 123 रोबोट पर बाएँ और दाएँ बटन को कम से कम 5 सेकंड तक दबाकर रखें, जब तक कि आप कनेक्टेड ध्वनि न सुन लें, और संकेतक लाइट समय पर चमकने न लगे, जैसा कि नीचे एनीमेशन में दिखाया गया है। एनीमेशन के लिए ध्वनि चालू करें। कोडर के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 STEM लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें।
वीडियो फाइल
छात्रों के लिए डिबगिंग प्रक्रिया के प्रत्येक चरण की समझ को सुगम बनानाछात्रों के लिए डिबगिंग प्रक्रिया के प्रत्येक चरण को सुगम बनाना आपके द्वारा कोडर में जोड़े गए बग के साथ सरल प्रोजेक्ट का उपयोग करना। आगे बढ़ते हुए पहचानें, खोजें, ठीक करें डिबगिंग ग्राफ़िक का संदर्भ लें।
- सबसे पहले, विद्यार्थियों को बताएं कि आपने अपने प्रोजेक्ट से क्या करने का इरादा किया है (एक गाड़ी चलाओ और हॉर्न बजाओ।)
- फिर छात्रों को बताएं, छवि हमें बताती है कि प्रक्रिया का पहला चरण अप्रत्याशित व्यवहार होने पर पहचान करना है।
  - जब आप प्रोजेक्ट चला रहे हों तो छात्रों को 123 रोबोट के व्यवहार को देखने को कहें, तथा जब वे व्यवहार में कोई त्रुटि देखें तो अपने हाथ ऊपर उठाएं।
  - छात्रों को व्यवहार में दोष की पहचान करने के लिए अपने अवलोकन साझा करने चाहिए
- छात्रों को याद दिलाएं कि दूसरा चरण है खोजें छात्रों से पूछें कि वे बग कहां पाएंगे। क्या यह रोबोट में है? नहीं, यह कोडर में है! आइए कोडर कार्ड देखें और बग ढूंढें।
  - छात्रों को कोडर कार्डों को ध्यान से देखने के लिए प्रोत्साहित करें, तथा प्रत्येक को रोबोट के साथ प्रदर्शित करें। (प्रोजेक्ट चलाए बिना)
  - उनसे उस कोडर कार्ड को चुनने के लिए कहें जो परियोजना में बग है
  - यदि आवश्यक हो तो प्रोजेक्ट को पुनः चलाएँ
- जब विद्यार्थी ढूंढें चरण पूरा कर लें, तो उन्हें याद दिलाएं कि इस प्रक्रिया का तीसरा चरण ठीक करेंहै!
  - विद्यार्थियों को 2-3 कोडर कार्डों का एक समूह दिखाएं जिसमें सही कार्ड शामिल हो।
  - छात्रों से पूछें कि उनके अनुसार प्रोजेक्ट को ठीक करने के लिए कौन सा कोडर कार्ड सही है
  - गलत कार्ड को विद्यार्थियों द्वारा चुने गए सही कार्ड से बदलें, और परियोजना को पुनः चलाएं।
  - उन्हें बताएं कि उन्होंने अभी-अभी पहचानें, खोजें, ठीक करें डिबगिंग प्रक्रिया का उपयोग करके अपना पहला प्रोजेक्ट डिबग किया है!
प्रस्ताव छात्रों को सावधानीपूर्वक अवलोकन और विचारशील प्रतिक्रियाओं के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण प्रदान करें।

शिक्षक समस्या निवारण

विद्यार्थियों को यह याद दिलाने की आवश्यकता हो सकती है कि वे कोडर कार्ड को स्लॉट में पूरी तरह से डालें, तथा कार्ड के पास लाल बत्ती यह संकेत देती है कि कार्ड को स्लॉट में सही ढंग से नहीं डाला गया है।
इस प्रयोगशाला के लिए छात्रों को केवल आवश्यक कोडर कार्ड ही वितरित करना सुनिश्चित करें, ताकि छात्रों का ध्यान केंद्रित रहे और कोडर कार्ड के सेट व्यवस्थित रहें।

सुविधा रणनीतियाँ

यदि आपके छात्र कुछ समय से कोडर का उपयोग कर रहे हैं, तो उन्हें डिबग करने के लिए थोड़े अधिक चुनौतीपूर्ण प्रोजेक्ट की आवश्यकता हो सकती है। आप आवश्यकतानुसार परियोजना की लंबाई या जटिलता को समायोजित कर सकते हैं, या छात्रों को किसी परियोजना में दो कमियां ढूंढने की चुनौती दे सकते हैं।
यदि छात्रों को बग को ठीक करने के लिए सही कोडर कार्ड चुनने में परेशानी हो रही है, तो उन्हें विभिन्न समाधानों का परीक्षण करने के लिए 123 रोबोट के साथ संभावित समाधानों को चित्रित करने, अभिनय करने या चलने के लिए प्रोत्साहित करें।
डिबगिंग प्रक्रिया के पहचान चरण में क्या हो रहा है, इसे मौखिक रूप से समझाने में छात्रों की मदद करने के लिए, आप एक वाक्य प्रारंभक का उपयोग कर सकते हैं जैसे "मैं चाहता था कि रोबोट _______________ करे, लेकिन इसके बजाय, यह ________________.

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