अवलोकन

लैब 2 - भेड़िये से सावधान!

• छात्रों को "ऑब्जेक्ट तक ड्राइव करें" कोडर कार्ड से परिचित कराया जाएगा और एक प्रदर्शन दिखाया जाएगा कि कैसे यह कार्ड लिटिल रेड रोबोट को तब तक ड्राइव करने का निर्देश देता है जब तक कि वह किसी वस्तु को नहीं देख लेता। इसके बाद, छात्र अपने समूहों में इस परियोजना का परीक्षण करेंगे और विचार करेंगे कि छोटा लाल रोबोट कैसे बता सकता है कि वह दादी के घर कब पहुंचा है।
• छात्र 123 रोबोट में आई सेंसर के बारे में जानेंगे और यह सेंसर "ड्राइव टिल ऑब्जेक्ट" कोडर कार्ड के साथ कैसे काम करता है। इसके बाद शिक्षक “लिटिल रेड राइडिंग हूड” कहानी के वुल्फ चरित्र का परिचय देंगे।
• विद्यार्थी सीखेंगे कि नेत्र संवेदक को यह नहीं पता होता कि वह क्या देख रहा है, उसे केवल यह पता होता है कि वह कुछ देख रहा है। वे अपने प्रोजेक्ट का विस्तार करते हुए इसमें एक कोडर कार्ड भी शामिल करेंगे, ताकि जब छोटा लाल रोबोट भेड़िये को देखे, तो वह भेड़िये को डराकर भगा सके। इसके बाद छात्र अपनी परियोजनाएं कक्षा के साथ साझा करेंगे और इस बारे में बात करेंगे कि उन्होंने उस विशेष कोडर कार्ड से भेड़िये को डराने का चुनाव क्यों किया।

लैब 3 - भेड़िया संसूचन एल्गोरिथ्म

• छात्र इस बात पर चर्चा शुरू करेंगे कि 123 रोबोट किस वस्तु को पहचान सकता है। चर्चा के माध्यम से, वे नेत्र संवेदक की रंग पहचानने की क्षमता के बारे में जानेंगे। छात्रों को “यदि लाल” कोडर कार्ड से परिचित कराया जाएगा। शिक्षक यह प्रदर्शित करेंगे कि लाल भेड़िये का पता लगाने और भेड़िये को डराकर भगाने के लिए इस कार्ड का उपयोग कैसे किया जाए 
• छात्र सीखेंगे कि सेंसर से प्राप्त जानकारी का उपयोग निर्णय लेने के लिए कैसे किया जा सकता है। उन्हें "एल्स" और "एंड इफ" कोडर कार्ड से परिचित कराया जाएगा और एक प्रोजेक्ट तैयार किया जाएगा, जिसमें लिटिल रेड रोबोट लाल रंग का पता लगने पर एक व्यवहार करेगा, और यदि पता नहीं लगने पर दूसरा व्यवहार करेगा।
• छात्र इस बात पर चर्चा करेंगे कि आई सेंसर और कोडर कार्ड किस प्रकार एक साथ मिलकर रोबोट को निर्णय लेने में मदद करते हैं। इसके बाद उन्हें एक एल्गोरिदम के विचार से परिचित कराया जाता है, जिसमें रोबोट बार-बार निर्णय लेगा। छात्र अपने एल्गोरिदम बनाने के लिए अपने प्रोजेक्ट में “गो टू स्टार्ट” कोडर कार्ड जोड़ते हैं।