Lab 1 - Berkendara ke Rumah Nenek
- Siswa akan mendengarkan kembali kisah “Little Red Riding Hood”, dan kemudian mengubah 123 Robot mereka menjadi karakter “Little Red Robot”. Setelah mendengar ceritanya, siswa akan membuat proyek untuk mengendarai Robot 123 mereka ke rumah Nenek menggunakan kartu Coder.
- Siswa kemudian akan memindahkan titik awal Robot 123 dan membangun proyek baru untuk mengendarai Robot Merah Kecil ke rumah Nenek. Mereka akan menguji berbagai kombinasi kartu Coder “Drive 1,” “Drive 2,” dan “Drive 4” dengan titik awal yang baru.
- Siswa akan berbagi proyek baru mereka dan berdiskusi tentang bagaimana mereka memutuskan kartu Coder mana yang akan digunakan.
Lab 2 - Waspadalah terhadap Serigala!
- Siswa akan diperkenalkan dengan kartu Coder “Berkendara hingga melihat objek” dan menyaksikan demonstrasi bagaimana kartu ini menginstruksikan Robot Merah Kecil untuk berkendara hingga melihat objek. Kemudian, siswa akan menguji proyek ini dalam kelompok mereka dan mempertimbangkan bagaimana Robot Merah Kecil dapat mengetahui saat ia tiba di rumah Nenek.
- Siswa akan mempelajari tentang Sensor Mata di Robot 123 dan cara kerja sensor ini dengan kartu Coder “Drive until object”. Guru kemudian akan memperkenalkan karakter Serigala dari cerita “Little Red Riding Hood”.
- Siswa akan mempelajari bahwa Sensor Mata tidak tahu apa yang dilihatnya, hanya melihat sesuatu. Mereka akan memperluas proyek mereka dengan menyertakan kartu Coder, sehingga saat Robot Merah Kecil melihat Serigala, ia dapat menakuti Serigala tersebut. Siswa kemudian akan berbagi proyek mereka dengan kelas dan berbicara tentang mengapa mereka memilih untuk menakut-nakuti Serigala dengan kartu Coder tertentu.
Lab 3 - Algoritma Deteksi Serigala
- Siswa akan mulai dengan membahas bagaimana Robot 123 dapat mengidentifikasi objek apa yang dideteksinya. Melalui diskusi, mereka akan belajar tentang kemampuan Sensor Mata untuk mendeteksi warna. Siswa akan diperkenalkan dengan kartu Coder “Jika merah”. Guru akan menunjukkan cara menggunakan kartu ini untuk mendeteksi Serigala merah dan menakuti Serigala tersebut.
- Siswa akan belajar tentang bagaimana informasi dari sensor dapat digunakan untuk membuat keputusan. Mereka akan diperkenalkan dengan kartu Coder “Else” dan “End if” dan membuat proyek di mana Robot Merah Kecil melakukan satu perilaku jika warna merah terdeteksi, dan perilaku lain jika tidak terdeteksi.
- Siswa akan membahas bagaimana kartu Sensor Mata dan Kartu Koder bekerja bersama untuk menyebabkan robot membuat keputusan. Mereka kemudian diperkenalkan pada ide algoritma, di mana robot akan berulang kali membuat keputusan. Siswa menambahkan kartu Coder “Go to start” ke proyek mereka untuk membangun algoritma mereka.
