शेयर करना
अपनी सीख दिखाएँ
सक्रिय शेयर
- प्रत्येक समूह अपनी अंतिम परियोजना कक्षा के लिए साझा करेगा। विद्यार्थियों को यह समझाने के लिए कि एक ही चुनौती के कई समाधान हो सकते हैं, प्रत्येक समूह को अपने 123 रोबोट को मैदान पर रखने को कहा, तथा कक्षा में उसका कोड दिखाने को कहा।
- फिर, कक्षा को यह अनुमान लगाने दें कि उनके अनुसार कौन सा नमूना पहले, दूसरे और तीसरे स्थान पर एकत्र किया जाएगा। जब प्रत्येक समूह अपना प्रोजेक्ट शुरू करे, तो विद्यार्थियों को यह देखने के लिए प्रोत्साहित करें कि क्या उनकी भविष्यवाणी सही थी।
- जब 123 रोबोट परियोजना पूरी कर ले, तो समूह को यह बताना होगा कि उन्होंने नमूनों को इसी क्रम में एकत्रित करने और दफनाने का निर्णय क्यों लिया।
- परियोजनाओं के बीच समानताओं और अंतरों को उजागर करें, और इस बात पर ध्यान दिलाएं कि यह कितना रोमांचक है कि छात्रों ने एक ही चुनौती को हल करने के इतने सारे तरीके खोज लिए!
चर्चा के संकेत
डिजिटल दस्तावेज़ीकरण
- छात्रों द्वारा अपनी परियोजनाएं साझा करने तथा यह बताने का वीडियो बनाएं कि उन्होंने यह क्रम कैसे चुना। अपने कक्षा समुदाय के साथ अनेक समाधान साझा करें, ताकि यह दिखाया जा सके कि विद्यार्थी किस प्रकार अपने तरीके से चुनौती को पूरा करने में सक्षम थे।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- जब विद्यार्थी समस्या समाधान कर रहे हों और अपनी परियोजनाओं पर काम कर रहे हों, तो आप या विद्यार्थी जो प्रश्न पूछें, उन पर नोट्स बना लें, ताकि उन्हें संभावित समस्याओं की पहचान करने में मदद मिल सके। इन प्रश्नों को कक्षा में पोस्ट करें ताकि विद्यार्थी भविष्य में कोडिंग चुनौतियों में इनका उपयोग कर सकें, तथा स्वयं समस्या का समाधान करना सीख सकें।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन
यह दर्शाने के लिए कि एक ही चुनौती के कई समाधान हो सकते हैं, निम्नलिखित प्रश्न पूछें:
- यह परियोजना आपके समूह के अनुक्रम से किस प्रकार समान या भिन्न है?
- यदि आप इस चुनौती को पुनः करने जा रहे हों, तो क्या आप अपना प्रोजेक्ट बदलेंगे? क्यों या क्यों नहीं?
- किसी अन्य समूह की परियोजना से आपने क्या सीखा?
- वह गैर-कोडिंग चुनौती क्या है जिसके एक से अधिक संभावित समाधान हो सकते हैं? (उदाहरण के लिए अपने घर का रास्ता बताना, आइसक्रीम संडे बनाना आदि)