शेयर करना
अपनी सीख प्रदर्शित करें
सक्रिय शेयर
- प्रत्येक समूह कक्षा के सामने अपनी अंतिम परियोजना प्रस्तुत करेगा। छात्रों को यह समझने में मदद करने के लिए कि एक ही चुनौती के कई समाधान हो सकते हैं, प्रत्येक समूह को अपना 123 रोबोट मैदान पर रखने और अपना कोड कक्षा को दिखाने के लिए कहें।
- फिर, कक्षा को यह अनुमान लगाने दें कि उनके अनुसार कौन सा नमूना पहले, दूसरे और तीसरे स्थान पर एकत्र किया जाएगा। जब प्रत्येक समूह अपना प्रोजेक्ट शुरू करे, तो छात्रों को यह देखने के लिए प्रोत्साहित करें कि उनकी भविष्यवाणी सही थी या नहीं।
- जब 123 रोबोट परियोजना पूरी कर ले, तो समूह से यह बताने को कहें कि उन्होंने नमूनों को उसी क्रम में एकत्र करने और दफनाने का विकल्प क्यों चुना।
- विभिन्न परियोजनाओं के बीच समानताएं और अंतर उजागर करें, और इस बात पर ध्यान दिलाएं कि यह कितना रोमांचक है कि छात्रों ने एक ही चुनौती को हल करने के इतने सारे तरीके खोजे!
चर्चा के लिए संकेत
डिजिटल प्रलेखन
- छात्रों द्वारा अपने प्रोजेक्ट साझा करने और यह समझाने का एक वीडियो बनाएं कि उन्होंने वह क्रम क्यों चुना। अपने कक्षा समुदाय के साथ कई समाधान साझा करें ताकि यह दिखाया जा सके कि छात्र अपने-अपने तरीके से चुनौती को पूरा करने में कैसे सक्षम थे।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- जब छात्र समस्याओं का समाधान कर रहे हों और अपनी परियोजनाओं पर काम कर रहे हों, तो आप या छात्रों द्वारा पूछे गए प्रश्नों पर नोट्स लें, ताकि उन्हें संभावित समस्याओं की पहचान करने में मदद मिल सके। भविष्य में कोडिंग चुनौतियों के दौरान छात्रों को इन प्रश्नों का उपयोग करने में सहायता करने के लिए इन्हें कक्षा में लगा दें, ताकि वे स्वयं समस्या-समाधान करना सीख सकें।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन करना
यह दर्शाने के लिए कि एक ही समस्या के कई समाधान हो सकते हैं, इस तरह के प्रश्न पूछें:
- यह परियोजना आपके समूह की परियोजना से किस प्रकार मिलती-जुलती या भिन्न है?
- अगर आपको यह चुनौती दोबारा करने का मौका मिले, तो क्या आप अपना प्रोजेक्ट बदलेंगे? क्यों या क्यों नहीं?
- आपने किसी अन्य समूह के प्रोजेक्ट से क्या सीखा?
- एक ऐसी गैर-कोडिंग चुनौती क्या है जिसके एक से अधिक संभावित समाधान हो सकते हैं? (उदाहरण के तौर पर, अपने घर का पता बताना, आइसक्रीम संडे बनाना आदि शामिल हो सकते हैं।)