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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. समीकरण 1 + 4 = ? लिखिए। कमरे के सामने.

  2. 5 विद्यार्थियों को संख्या रेखा दर्शाने के लिए कमरे के सामने खड़ा करें। प्रत्येक छात्र को एक नंबर (चिपकने वाले नोट या कागज के टुकड़े के साथ) पकड़ना चाहिए।

    पांच छात्र एक पंक्ति में खड़े होकर एक कागज का टुकड़ा पकड़े हुए हैं जिस पर 1 से 5 तक की संख्या लिखी हुई है।
    छात्र संख्या पंक्ति
  3. समीकरण 1 + 4 = 5 को विद्यार्थी संख्या रेखा के साथ मॉडल करें। 1 का प्रतिनिधित्व करने वाले छात्र से शुरू करें, फिर पहले छात्र से 4 तक गिनें।
  4. बोर्ड पर एक संख्या रेखा खींचिए।
  5. विद्यार्थियों को संख्या रेखा वाला 123 रोबोट दिखाएं।
  1. 1 + 4 बराबर क्या है? (5) हमें यह कैसे पता?
  2. क्या आपने पहले कभी कोई उपकरण इस्तेमाल किया है? संख्या रेखा एक ऐसा उपकरण है जिसका उपयोग हम गणित की समस्याओं को हल करने के लिए कर सकते हैं।
  3. मेरे साथ जोर से गिनें, जैसे हम प्रत्येक सहपाठी को गिनते हैं।  हम समीकरण की पहली संख्या, जो 1 है, का प्रतिनिधित्व करने वाले छात्र से शुरू करते हैं, फिर हम समीकरण की दूसरी संख्या या योगफल, 4 के बराबर संख्या को आगे गिनते हैं।  हम योग 5 पर रुकेंगे। 
  4. यह एक संख्या रेखा का चित्र है, जिसे हमने अपने सहपाठियों के साथ मिलकर जोड़ की समस्या को हल करने के लिए बनाया था।
  5. क्या हम अपने 123 रोबोट का उपयोग करके संख्या रेखा के साथ योग समीकरण हल कर सकते हैं? आइए जानें! 

काम पर लगाना

  1. निर्देश छात्रों को निर्देश दें कि वे जोड़ समीकरणों को हल करने के लिए 123 रोबोट और एक संख्या रेखा का उपयोग करने जा रहे हैं। छात्रों को बताएं कि पहले वे या तो प्रदर्शन देखेंगे या फिर कोई एनीमेशन। इसके बाद, वे शिक्षक के साथ मिलकर 123 रोबोट और संख्या रेखा का उपयोग करके समीकरण हल करने का अभ्यास करेंगे।

    एक बार जब वे शिक्षक के साथ अभ्यास कर लेंगे, तो वे अपने समूह के साथ मिलकर स्वयं समीकरण हल करेंगे!

    • सबसे पहले, नीचे दिए गए एनीमेशन में दिखाए अनुसार 123 रोबोट को कैसे जगाया जाए, इसका प्रदर्शन करें। 123 रोबोट का उपयोग कैसे करें, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 रोबोट VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें।
    • फिर, चरणों का प्रदर्शन करें या नीचे दिए गए एनीमेशन को दिखाएं कि समीकरण 2+4=6 को हल करने के लिए 123 रोबोट संख्या रेखा पर कैसे आगे बढ़ेगा। निम्नलिखित को हाइलाइट करें:
      • समीकरण में जोड़ी जाने वाली संख्या के लिए आप मूव बटन को 4 बार दबाएंगे।
      • 123 रोबोट पहले नंबर (2) पर रखा गया है। 
      • फिर, यह दूसरे नंबर (4) के बराबर रिक्त स्थान की संख्या को स्थानांतरित करेगा।
      • यदि सही ढंग से किया जाए तो यह योग (6) पर आएगा।
  2. प्रत्येक समूह को 123 रोबोट वितरित करें।
    • यदि 123 फ़ील्ड्स के साथ बनाई गई साझा संख्या रेखाओं का उपयोग कर रहे हैं, तो प्रत्येक समूह को एक संख्या रेखा निर्दिष्ट करें। आप समय बचाने के लिए लैब से पहले सभी समूह संख्या रेखाओं को सेट करना चुन सकते हैं।

    3 VEX 123 फील्ड टाइल्स की पंक्ति जिसमें 1-9 क्रमांकित वर्गों की एक पंक्ति संख्या रेखा के रूप में कार्य करती है।
    a123 फ़ील्ड
    पर संख्या रेखा
    • यदि आप चाहते हैं कि छात्र अपनी संख्याएं लिखने का अभ्यास करें, तो उन्हें ड्राई इरेज़ मार्करों की सहायता से 123 फ़ील्ड के मध्य वर्गों में 1-9 तक की संख्याएं लिखने का मॉडल दिखाएं। फिर, छात्रों को अपनी संख्या रेखाएँ बनाने को कहें।
  3. रोबोट संख्या रेखा पर किस प्रकार गति करता, इस बारे में पूछताछ-आधारित चर्चा सहायता करें। प्रदर्शन में विद्यार्थियों ने जो देखा, उस पर आधारित खुले प्रश्न पूछें।
    • आपको क्या लगता है रोबोट को कैसे पता चलता है कि उसे कितनी दूर चलना है? आप ऐसा क्या देखते हैं जिसके कारण आप ऐसा कह रहे हैं?
    • यह किस दिशा में गति करता है? आपके अनुसार यह क्यों महत्वपूर्ण है?
  4. प्रस्तावप्रस्ताव अच्छे सुनने के कौशल दिखाने वाले और बारी-बारी से अपने विचार साझा करने वाले छात्रों के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा रणनीतियाँ

  • पर्यावरण सेटअप के दौरान, आप प्रत्येक समूह की संख्या रेखा को 123 फ़ील्ड और ड्राई इरेज़ मार्कर के साथ सेट कर सकते हैं, या छात्रों को संख्याएँ लिखने के लिए कह सकते हैं ताकि उन्हें अधिक अभ्यास मिल सके। संख्या रेखा बनाना और संख्याएँ लिखना।
  • कक्षा में विद्यार्थियों को दिए गए जोड़ समीकरणों को अनुकूलित करें। गणित के समीकरणों और संख्या रेखाओं के साथ अपने पिछले अनुभव के आधार पर, छात्रों की जोड़ के प्रति अलग-अलग योग्यताएं और परिचितता होगी।
  • यदि कुछ समूह जल्दी समझ जाते हैं, तो उन्हें खेल अनुभाग में बहु-चरणीय समीकरण बनाने के लिए योग समीकरणों को संयोजित करना शुरू करने को कहें।
  •  प्रिंटेबल्स को प्रोजेक्ट प्लानिंग में सहायता के लिए मैनिपुलेटिव के रूप में उपयोग करें - VEX लाइब्रेरी में उपलब्ध प्रिंटेबल संसाधनों को देखें, और छात्रों के साथ उनका उपयोग करें जब वे अपनी टच परियोजनाओं की योजना बना रहे हों और उन्हें बना रहे हों। आप स्पर्श बटन के प्रतीकों को काट सकते हैं और छात्रों को अपने प्रोजेक्ट बनाते समय उन्हें अपने डेस्क पर रखने के लिए कह सकते हैं, या छात्रों को अपने प्रोजेक्ट में बटन दबाने के क्रम को रंगने के लिए कलर-इन शीट का उपयोग कर सकते हैं।
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