सारांश

आवश्यक सामग्री

निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।

पर्यावरण सेटअप

• प्रत्येक समूह के लिए जोड़ समीकरणों की एक सूची प्रिंट करें या बनाएं: इन्हें प्ले भाग 2 अनुभाग के दौरान प्रत्येक समूह को दिया जाएगा। संख्या रेखाओं पर रिक्त स्थान के कारण किसी भी समीकरण का उत्तर 9 से बड़ा नहीं होना चाहिए। यदि समूह जल्दी समाप्त हो जाए तो आप अतिरिक्त रखना चाहेंगे, इससे उन्हें 123 रोबोट को कोड करने के अतिरिक्त अवसर मिलेंगे। 

• 123 फ़ील्डके साथ एक संख्या रेखा बनाएँ: एक लंबी पंक्ति में प्रति समूह तीन 123 टाइलों के समूहों को एक साथ स्नैप करें। मध्य वर्गों में संख्याएँ लिखें। यह वह क्षेत्र जिसमें रोबोट यात्रा करता है। आप इस सेटअप के दौरान ड्राई इरेज़ मार्करों के साथ 123 फ़ील्ड पर संख्या रेखा लिखना चुन सकते हैं, या छात्रों को संलग्न अनुभाग के दौरान संख्या रेखा पर संख्याएं लिखने के लिए कह सकते हैं।

  के साथ

• नोट: एक बटन दबाने से 123 रोबोट एक रोबोट लंबाई या 123 फ़ील्ड पर एक ब्लॉक आगे बढ़ता है।

• छात्रों को बारी-बारी से काम करने और लैब गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए, उन्हें लैब के दौरान जिम्मेदारियों को साझा करने के तरीके के बारे में निर्देश दें। दो-दो के अनुशंसित समूहों के लिए, छात्र बारी-बारी से बटन दबा सकते हैं और 123 रोबोट रख सकते हैं, तथा प्रत्येक नए समीकरण के लिए प्रोजेक्ट को मिटाने के लिए बारी-बारी से हिला सकते हैं। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूह के लिए, छात्रों को अधिक विशिष्ट भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों की ज़िम्मेदारियों के उदाहरणों में शामिल हैं: 
  • संख्या रेखा पर संख्याएँ लिखना, या समूह के लिए समीकरण लिखना
  • 123 रोबोट को संख्या रेखा पर रखना
  • 123 रोबोट पर मूव बटन दबाना
  • प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए प्रारंभ बटन दबाना
  • प्रोजेक्ट को मिटाने के लिए हिलाना

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   कक्षा से पूछें, “क्या आपने कभी किसी उपकरण का उपयोग किया है? आपने किस प्रकार के उपकरणों का उपयोग किया है? उपकरण हमें समीकरणों को हल करने में मदद करते हैं। आज हम एक ऐसे उपकरण का उपयोग करने जा रहे हैं जो संख्या रेखा की तरह समीकरण को हल करने में हमारी सहायता करेगा! आइये एक मानव संख्या रेखा बनाएं।” विद्यार्थियों को पंक्तिबद्ध करके एक मानव संख्या रेखा बनाएं, जहां प्रत्येक विद्यार्थी एक संख्या का प्रतिनिधित्व करता है। एक समीकरण को हल करने वाला मॉडल.

2. दिखाना

   123 रोबोट और 123 फ़ील्ड से बनी संख्या रेखा का उपयोग करके समान समीकरण को हल करें, तथा 123 रोबोट को पहले जोड़ से सही उत्तर तक लाने के लिए बटन दबाने की संख्या को एक साथ गिनें।

3. मुख्य मसला

   क्या आप 123 रोबोट और संख्या रेखा का उपयोग करके योग समीकरण हल कर सकते हैं? आइये पता लगाएं!

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

शिक्षक और छात्र सही उत्तर खोजने के लिए 123 रोबोट का उपयोग करके 123 फील्ड का उपयोग करके बनाई गई संख्या रेखा पर चलते हुए एक जोड़ समीकरण पर एक साथ काम करेंगे। इसमें पहले योग से शुरू करके दूसरे योग के बराबर स्थान तक आगे बढ़ने तथा फिर योग पर रुकने पर जोर दिया जाएगा। निम्नलिखित एनीमेशन 2+4=6 दर्शाता है।

मध्य-खेल विराम

संख्या रेखा पर 123 रोबोट के साथ समीकरण को हल करने के चरणों की समीक्षा करें।

• संख्या रेखा पर 123 रोबोट का उपयोग करने के चरण क्या हैं?
• यदि मैं अपने 123 रोबोट को 1 स्थान आगे बढ़ाना चाहता हूँ, तो मुझे मूव बटन को कितनी बार दबाना होगा? यदि मैं इसे 3 स्थान आगे बढ़ाना चाहूँ तो क्या होगा?
• हमारे जोड़ समीकरणों के लिए 123 रोबोट को किस दिशा में मुंह करना होगा?
• जब मैं 123 रोबोट को पुनः शुरू करना चाहूँ तो मैं उसमें कोड कैसे मिटाऊँ?

भाग 2

छात्रों को अपने समूह के साथ योग समीकरण हल करने के लिए मूल प्रक्रियाओं को दोहराने को कहें। शिक्षक छात्रों को मार्गदर्शन करने में मदद कर सकते हैं, लेकिन संख्या रेखा पर समीकरण को हल करने की जिम्मेदारी छात्रों की होगी।

वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ

जबकि यह लैब कोड करने के लिए 123 रोबोट पर बटनों को छूने के लिए का उपयोग करने के लिए लिखा गया है, इसे कोडर या VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। यदि इस प्रयोगशाला को कोडर के लिए अनुकूलित किया जा रहा है, प्रत्येक समूह एक कोडर तथा ड्राइव 1, ड्राइव 2, और ड्राइव 4 को कोडर कार्ड दें, जिससे परियोजनाएं बनाई जा सकें, जो  हल करने के लिए रोबोट को संख्या रेखा पर ले जाएं। कोडर का उपयोग कैसे करें, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 कोडर VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें। यदि लैब को VEXcode 123 का उपयोग करने के लिए संशोधित किया जा रहा है, तो छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में [ड्राइव फॉर] ब्लॉक उपयोग करके प्रोजेक्ट बनाएं।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।

सक्रिय शेयर

विद्यार्थियों को कमरे में अपनी संख्या रेखाओं को एक साथ मिलाकर एक बहु-चरणीय समीकरण हल करने को कहें।

चर्चा के संकेत

आपने कैसे तय किया कि समीकरण को हल करने के लिए रोबोट को संख्या रेखा पर कहाँ रखना है?