സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX 123 ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളുടെയും അധ്യാപന വിഭവങ്ങളുടെയും ഒരു ലിസ്റ്റ് താഴെ കൊടുക്കുന്നു. 123 റോബോട്ട് ഉൾപ്പെടെ മുഴുവൻ ലാബിനും ആവശ്യമായ വസ്തുക്കളാണ് പട്ടികപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നത്. ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. എല്ലാ ലാബുകളിലും ഒരു സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഉൾപ്പെടുത്തില്ല. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭം നൽകാനും പ്രചോദനം നൽകാനും സഹായിക്കും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക വിഭവമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും.

പരിസ്ഥിതി സജ്ജീകരണം

• ഓരോ ഗ്രൂപ്പ്സങ്കലന സമവാക്യങ്ങളുടെ ഒരു ലിസ്റ്റ് പ്രിന്റ് ചെയ്യുകയോ സൃഷ്ടിക്കുകയോ ചെയ്യുക: പ്ലേ പാർട്ട് 2 വിഭാഗത്തിൽ ഇവ ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും കൈമാറും. സംഖ്യാരേഖകളിലെ അകലം കാരണം ഒരു സമവാക്യത്തിനും 9-ൽ കൂടുതൽ ഉത്തരം ഉണ്ടാകരുത്. ഗ്രൂപ്പുകൾ നേരത്തെ അവസാനിച്ചാൽ നിങ്ങൾക്ക് അധികമായി ലഭിക്കാൻ താൽപ്പര്യപ്പെട്ടേക്കാം, ഇത് 123 റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് അവർക്ക് അധിക അവസരങ്ങൾ നൽകും. 

• 123 ഫീൽഡ്ഉപയോഗിച്ച് ഒരു നമ്പർ ലൈൻ സൃഷ്ടിക്കുക: ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ മൂന്ന് 123 ടൈലുകൾ വീതമുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ ഒരു നീണ്ട നിരയിൽ ഒരുമിച്ച് സ്നാപ്പ് ചെയ്യുക. മധ്യ ചതുരങ്ങളിൽ അക്കങ്ങൾ എഴുതുക. ഇത് 123 റോബോട്ട് സഞ്ചരിക്കുന്ന ഏരിയ ആയിരിക്കും. ഈ സജ്ജീകരണ സമയത്ത് നിങ്ങൾക്ക് 123 ഫീൽഡിൽ ഡ്രൈ ഇറേസ് മാർക്കറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നമ്പർ ലൈൻ എഴുതാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ എൻഗേജ് വിഭാഗത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ നമ്പർ ലൈനിൽ നമ്പറുകൾ എഴുതാൻ അനുവദിക്കുക.

  123 ഫീൽഡ്ഉള്ള

• കുറിപ്പ്: ഒരു ബട്ടൺ അമർത്തുന്നത് 123 റോബോട്ടിനെ 123 ഫീൽഡിൽ ഒരു റോബോട്ട് നീളം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബ്ലോക്ക് നീക്കുന്നു.

• ലാബ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും ഊഴമനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിന്, ലാബ് സമയത്ത് ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എങ്ങനെ പങ്കിടണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിർദ്ദേശം നൽകുക. ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകൾക്ക്, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബട്ടണുകൾ അമർത്തി 123 റോബോട്ട് സ്ഥാപിക്കാം, കൂടാതെ ഓരോ പുതിയ സമവാക്യത്തിനും പ്രോജക്റ്റ് മായ്ക്കാൻ ആരാണ് കുലുക്കുന്നതെന്ന് മാറിമാറി മാറ്റാം. ശുപാർശ ചെയ്യുന്ന രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളേക്കാൾ വലിയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കൂടുതൽ വ്യക്തമായ റോളുകൾ നൽകുക. ഈ ലാബിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: 
  • സംഖ്യാരേഖയിൽ സംഖ്യകൾ എഴുതുക, അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പിനായുള്ള സമവാക്യങ്ങൾ എഴുതുക.
  • 123 റോബോട്ടിനെ നമ്പർ ലൈനിൽ സ്ഥാപിക്കുന്നു.
  • 123 റോബോട്ടിലെ നീക്കൽ ബട്ടണുകൾ അമർത്തുന്നു
  • പ്രോജക്റ്റ് പരീക്ഷിക്കാൻ ആരംഭ ബട്ടൺ അമർത്തുക
  • പ്രോജക്റ്റ് മായ്ക്കാൻ കുലുക്കുന്നു

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   ക്ലാസ്സിനോട് ചോദിക്കൂ, “നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു ഉപകരണം ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടോ?” നിങ്ങൾ എന്തുതരം ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചു? സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഉപകരണങ്ങൾ നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. ഇന്ന് നമ്മൾ എന്ന സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു ഉപകരണം ഉപയോഗിക്കാൻ പോകുന്നു, അത് ഒരു സംഖ്യാരേഖ പോലെയാണ്! നമുക്ക് ഒരു മനുഷ്യ നമ്പർ ലൈൻ ഉണ്ടാക്കാം.” ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയും ഒരു സംഖ്യയെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ഒരു മനുഷ്യ സംഖ്യാരേഖ നിർമ്മിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ നിരത്തി നിർത്തുക. ഒരു സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്ന മാതൃക.

2. പ്രകടിപ്പിക്കുക

   123 റോബോട്ടും 123 ഫീൽഡ് ഉപയോഗിച്ച് നിർമ്മിച്ച ഒരു സംഖ്യാരേഖയും ഉപയോഗിച്ച് അതേ സമവാക്യം പരിഹരിക്കുക, ആദ്യ അനുബന്ധത്തിൽ നിന്ന് ശരിയായ ഉത്തരത്തിലേക്ക് 123 റോബോട്ട് ലഭിക്കുന്നതിന് ബട്ടൺ അമർത്തലുകളുടെ എണ്ണം ഒരുമിച്ച് എണ്ണുക.

3. പ്രധാന ചോദ്യം

   123 റോബോട്ടും ഒരു നമ്പർ ലൈനും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പരിഹരിക്കാൻ കഴിയുമോ? നമുക്ക് കണ്ടുപിടിക്കാം!

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനായി, 123 ഫീൽഡ് ഉപയോഗിച്ച് സൃഷ്ടിച്ച സംഖ്യാരേഖയിലൂടെ നീങ്ങുന്നതിന്, 123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകനും വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരുമിച്ച് ഒരു സങ്കലന സമവാക്യത്തിലൂടെ പ്രവർത്തിക്കും. ആദ്യ കൂട്ടിച്ചേർക്കലിൽ നിന്ന് ആരംഭിച്ച്, രണ്ടാമത്തെ കൂട്ടിച്ചേർക്കലിന് തുല്യമായ നിരവധി ഇടങ്ങൾ നീക്കി, തുടർന്ന് തുകയിൽ നിർത്തുന്നതിലായിരിക്കും ഊന്നൽ. താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന ആനിമേഷൻ 2+4=6 കാണിക്കുന്നു.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

സംഖ്യാരേഖയിൽ 123 റോബോട്ടുമായുള്ള സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ അവലോകനം ചെയ്യുക.

• നമ്പർ ലൈനിൽ 123 റോബോട്ട് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?
• എന്റെ 123 റോബോട്ട് ഒരു സ്ഥലം നീക്കണമെങ്കിൽ, എത്ര തവണ ഞാൻ മൂവ് ബട്ടൺ അമർത്തണം? എനിക്ക് അത് 3 സ്‌പെയ്‌സുകൾ നീക്കണമെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും?
• നമ്മുടെ സങ്കലന സമവാക്യങ്ങൾക്കായി 123 റോബോട്ട് ഏത് ദിശയിലേക്ക് അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ടതുണ്ട്?
• വീണ്ടും തുടങ്ങാൻ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ 123 റോബോട്ടിലെ കോഡ് എങ്ങനെ മായ്ക്കാം?

ഭാഗം 2

ഒരു സങ്കലന സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി എന്ന അടിസ്ഥാന നടപടിക്രമങ്ങൾ ആവർത്തിക്കട്ടെ. വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കാൻ അധ്യാപകന് സഹായിക്കാനാകും, എന്നാൽ സംഖ്യാരേഖയിലെ സമവാക്യം പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉത്തരവാദികളായിരിക്കും.

ഇതര കോഡിംഗ് രീതികൾ

കോഡ് ചെയ്യുന്നതിന് 123 റോബോട്ടിലെ ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കോഡ് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിലാണ് ഈ ലാബ് എഴുതിയിരിക്കുന്നതെങ്കിലും, കോഡർ അല്ലെങ്കിൽ VEXcode 123 ഉപയോഗിച്ചും ഇത് പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. ഈ ലാബിനെ കോഡറിനായി ഉപയോഗിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഓരോ ഒരു കോഡറും ഡ്രൈവ് 1, ഡ്രൈവ് 2, ഡ്രൈവ് 4 കോഡർ കാർഡുകളും നൽകി സമവാക്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനായി നമ്പർ ലൈനിൽ 123 റോബോട്ടിനെ നീക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക. കോഡർ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, Using the VEX 123 Coder VEX Library ലേഖനംകാണുക.  VEXcode 123 ഉപയോഗിക്കുന്നതിനായി ലാബ് പരിഷ്കരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ടാബ്‌ലെറ്റോ കമ്പ്യൂട്ടറോ നൽകുകയും VEXcode 123 ലെ [Drive for] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുക.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.

സജീവ പങ്കിടൽ

ഒരു മൾട്ടി-സ്റ്റെപ്പ് സമവാക്യം ഒരുമിച്ച് പരിഹരിക്കുന്നതിനായി, മുറിയിലുടനീളം വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സംഖ്യാരേഖകൾ ഒരുമിച്ച് സംയോജിപ്പിക്കട്ടെ.

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഒരു സമവാക്യം പരിഹരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നതിന് 123 റോബോട്ട് നമ്പർ ലൈനിൽ എവിടെ സ്ഥാപിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് തീരുമാനിച്ചത്?