काम पर लगाना

एंगेज सेक्शन लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों	आह्वान
छात्रों को अपने विचार साझा करने दें, और यदि आवश्यक हो तो उनके पिछले अनुभव से एक उदाहरण प्रस्तुत करें एक 123 टाइल को पकड़ें जिस पर पड़ोसी वर्गों पर एक X और एक O बना हो, इसका एक उदाहरण लैब 2 इमेज स्लाइडशो में दिखाया गया है। (मान लीजिए कि आपको नहीं पता कि ये चिह्न कहाँ लिखे गए हैं।) दिखाएँ कि 123 रोबोट कहाँ से शुरू होगा, ताकि छात्र देख सकें कि यह किस दिशा में स्थित है। ऐसा करते समय ध्यान दें कि सफेद तीर किस दिशा में इंगित कर रहा है। (उदाहरण में, 123 रोबोट को X पर रखा जा सकता है, जिसमें तीर टाइल से बाहर की ओर इशारा करता है।) एक संभावित समाधान यह हो सकता है कि पहले बाएँ बटन को दबाएँ, फिर आगे बढ़ने वाले बटन को दबाएँ। जैसे-जैसे छात्र बटन दबाते जाएं, उन्हें लिख लें। (इस अभ्यास के लिए, छात्रों को 1-3 बार से अधिक बटन दबाने की अनुमति न दें। 123 रोबोट को जगाएं, छात्रों द्वारा बताए गए क्रम में बटन दबाएं, 123 रोबोट को X पर रखें और प्रोजेक्ट शुरू करें। यदि यह सही है, तो कक्षा को बधाई दें। यदि नहीं, तो उन्हें गलती पहचानने में मदद करें और दोबारा कोशिश करने के लिए प्रक्रिया दोहराएं। छात्रों को अपने उत्तर साझा करने के लिए कहें, और उन्हें अपने प्रोजेक्ट को मिटाने और दोबारा प्रयास करने के विचार की ओर मार्गदर्शन करें। इस बात पर जोर दें कि यह कोडिंग का हिस्सा है, सीखने का हिस्सा है, और हर कोडिंग प्रोजेक्ट आपको सीखने में मदद करता है, चाहे कुछ भी हो	लैब 1 में, हमने अपने 123 रोबोटों को इस तरह से कोड किया कि वे ड्राइव कर सकें और हमें एक शब्द पढ़ने में मदद कर सकें। मैंने देखा कि हमें अपने रोबोटों को इच्छित स्थान पर ले जाने के लिए बटनों को सही क्रम में दबाना पड़ता था। आपको क्या लगता है कि 123 रोबोटों की कोडिंग करते समय क्रम क्यों महत्वपूर्ण है हमारे 123 रोबोट केवल वही कर सकते हैं जो हम उन्हें करने के लिए कहते हैं, इसलिए हमें यह सुनिश्चित करना होगा कि हम उन्हें व्यवहार का सही क्रम या अनुक्रम दे रहे हैं ताकि वे वही करें जो हम उनसे करवाना चाहते हैं। चलिए एक छोटा सा खेल खेल कर देखते हैं, ताकि मैं आपको समझा सकूं कि मेरा मतलब क्या है। मैं चाहता हूं कि मेरा 123 रोबोट इस टाइल पर X से O तक ड्राइव करे। मुझे X और O कहाँ हैं, यह दिखाई नहीं दे रहा है, इसलिए मुझे यह बताने की ज़रूरत है कि मुझे अपने रोबोट पर कौन से बटन दबाने हैं, ठीक है हम बटन दबाने के क्रम को इस तरह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि 123 रोबोट उस पथ पर चले जिस पर हम उसे चलाना चाहते हैं? मेरे 123 रोबोट को सबसे पहले क्या करना होगा? मुझे कौन सा बटन दबाना चाहिए? सोचिए कि जब मेरा 123 रोबोट इस तरह चलेगा तो वह कहाँ होगा। अब इसे आगे क्या करने की आवश्यकता है? मुझे कौन सा बटन दबाना चाहिए? चलिए इसका परीक्षण करके देखते हैं और पता लगाते हैं कि हमने क्रम सही रखा है या नहीं। (यदि यह सही है, तो सफलता का जश्न मनाएं।) यदि ऐसा नहीं होता है, तो प्रोजेक्ट को मिटा दें और दोबारा प्रयास करें। बच्चों को यह समझने में मदद करें गलती कहाँ हुई थी, ताकि वे उसे सुधारने का प्रयास कर सकें। कभी-कभी हम क्रम को तुरंत सही नहीं कर पाएंगे, लेकिन कोई बात नहीं। ऐसा होने पर हम क्या कर सकते हैं

अधिनियमों

आह्वान

छात्रों को अपने विचार साझा करने दें, और यदि आवश्यक हो तो उनके पिछले अनुभव से एक उदाहरण प्रस्तुत करें
एक 123 टाइल को पकड़ें जिस पर पड़ोसी वर्गों पर एक X और एक O बना हो, इसका एक उदाहरण लैब 2 इमेज स्लाइडशो में दिखाया गया है। (मान लीजिए कि आपको नहीं पता कि ये चिह्न कहाँ लिखे गए हैं।) दिखाएँ कि 123 रोबोट कहाँ से शुरू होगा, ताकि छात्र देख सकें कि यह किस दिशा में स्थित है। ऐसा करते समय ध्यान दें कि सफेद तीर किस दिशा में इंगित कर रहा है। (उदाहरण में, 123 रोबोट को X पर रखा जा सकता है, जिसमें तीर टाइल से बाहर की ओर इशारा करता है।) एक संभावित समाधान यह हो सकता है कि पहले बाएँ बटन को दबाएँ, फिर आगे बढ़ने वाले बटन को दबाएँ।
जैसे-जैसे छात्र बटन दबाते जाएं, उन्हें लिख लें। (इस अभ्यास के लिए, छात्रों को 1-3 बार से अधिक बटन दबाने की अनुमति न दें।
123 रोबोट को जगाएं, छात्रों द्वारा बताए गए क्रम में बटन दबाएं, 123 रोबोट को X पर रखें और प्रोजेक्ट शुरू करें। यदि यह सही है, तो कक्षा को बधाई दें। यदि नहीं, तो उन्हें गलती पहचानने में मदद करें और दोबारा कोशिश करने के लिए प्रक्रिया दोहराएं।
छात्रों को अपने उत्तर साझा करने के लिए कहें, और उन्हें अपने प्रोजेक्ट को मिटाने और दोबारा प्रयास करने के विचार की ओर मार्गदर्शन करें। इस बात पर जोर दें कि यह कोडिंग का हिस्सा है, सीखने का हिस्सा है, और हर कोडिंग प्रोजेक्ट आपको सीखने में मदद करता है, चाहे कुछ भी हो

लैब 1 में, हमने अपने 123 रोबोटों को इस तरह से कोड किया कि वे ड्राइव कर सकें और हमें एक शब्द पढ़ने में मदद कर सकें। मैंने देखा कि हमें अपने रोबोटों को इच्छित स्थान पर ले जाने के लिए बटनों को सही क्रम में दबाना पड़ता था। आपको क्या लगता है कि 123 रोबोटों की कोडिंग करते समय क्रम क्यों महत्वपूर्ण है
हमारे 123 रोबोट केवल वही कर सकते हैं जो हम उन्हें करने के लिए कहते हैं, इसलिए हमें यह सुनिश्चित करना होगा कि हम उन्हें व्यवहार का सही क्रम या अनुक्रम दे रहे हैं ताकि वे वही करें जो हम उनसे करवाना चाहते हैं। चलिए एक छोटा सा खेल खेल कर देखते हैं, ताकि मैं आपको समझा सकूं कि मेरा मतलब क्या है। मैं चाहता हूं कि मेरा 123 रोबोट इस टाइल पर X से O तक ड्राइव करे। मुझे X और O कहाँ हैं, यह दिखाई नहीं दे रहा है, इसलिए मुझे यह बताने की ज़रूरत है कि मुझे अपने रोबोट पर कौन से बटन दबाने हैं, ठीक है
हम बटन दबाने के क्रम को इस तरह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि 123 रोबोट उस पथ पर चले जिस पर हम उसे चलाना चाहते हैं? मेरे 123 रोबोट को सबसे पहले क्या करना होगा? मुझे कौन सा बटन दबाना चाहिए? सोचिए कि जब मेरा 123 रोबोट इस तरह चलेगा तो वह कहाँ होगा। अब इसे आगे क्या करने की आवश्यकता है? मुझे कौन सा बटन दबाना चाहिए?
चलिए इसका परीक्षण करके देखते हैं और पता लगाते हैं कि हमने क्रम सही रखा है या नहीं। (यदि यह सही है, तो सफलता का जश्न मनाएं।) यदि ऐसा नहीं होता है, तो प्रोजेक्ट को मिटा दें और दोबारा प्रयास करें। बच्चों को यह समझने में मदद करें गलती कहाँ हुई थी, ताकि वे उसे सुधारने का प्रयास कर सकें।
कभी-कभी हम क्रम को तुरंत सही नहीं कर पाएंगे, लेकिन कोई बात नहीं। ऐसा होने पर हम क्या कर सकते हैं

काम पर लगाना

निर्देशनिर्देश छात्रों को बताएं कि वे अनुक्रमण के इस विचार का अधिक अभ्यास करने जा रहे हैं, अपने 123 रोबोट का उपयोग करके उन्हें "अपना कमरा साफ करने" में मदद करने के लिए। उन्हें समझाएं कि उनका "कमरा" एक टाइल होगा, और उन्हें 123 रोबोट का उपयोग करके टाइल से पोम-पोम को हटाकर उसे "साफ" करना होगा। इसमें उनकी मदद करने के लिए, वे सबसे पहले एक "आविष्कार" करने जा रहे हैं जो उनके 123 रोबोट को सफाई करने में मदद करेगा। नीचे दी गई छवि में पाइप क्लीनर का उपयोग करके बनाए जा सकने वाले एक आविष्कार का उदाहरण देखें।

उदाहरण "आविष्कार"
प्रत्येक समूह कोआर्ट रिंग वितरित और उन्हें कक्षा में उपलब्ध कला सामग्री प्रदान करें जिसका उपयोग अपने आविष्कार बनाने के लिए कर सकते हैं। जैसे ही कोई समूह अपना आविष्कार पूरा कर लेता है, उन्हें एक 123 रोबोट दें, ताकि वे उस पर आर्ट रिंग लगा सकें।

सुविधा प्रदान करेंसुविधा प्रदान करें छात्रों के आविष्कार के निर्माण में, और आर्ट रिंग को 123 रोबोट से जोड़ना।

छात्र अपनी इच्छानुसार कोई भी रचना करने के लिए स्वतंत्र हैं जो उन्हें सबसे उपयुक्त लगे। यदि छात्रों को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो तो निम्नलिखित दिशानिर्देश प्रदान करें:

यह आविष्कार आपके रोबोट को टाइल से वस्तुओं को धकेलने में मदद करेगा, इसलिए इसे आर्ट रिंग के सामने वाले हिस्से में लगा दें

यह आविष्कार पहियों के रास्ते में नहीं आना चाहिए, इसलिए सुनिश्चित करें कि यह जमीन से ऊपर रहे

यह आविष्कार इतना मजबूत होना चाहिए कि 123 रोबोट के चलने पर यह टूट न जाए

छात्रों को याद दिलाएं कि आर्ट रिंग को रोबोट से जोड़ते समय, आर्ट रिंग पर बना सफेद तीर रोबोट पर बने सफेद तीर के साथ संरेखित होना चाहिए। संदर्भ के लिए नीचे दी गई छवि का उपयोग करें।

आर्ट रिंग और 123 रोबोट पर बने तीरों को सीध में रखें

प्रस्तावप्रस्ताव उन समूहों के लिए सकारात्मक प्रोत्साहन जो एक साथ अच्छा काम कर रहे हैं, और छात्रों के आविष्कारों में रचनात्मकता के लिए।

शिक्षक समस्या निवारण

छात्रों को याद दिलाएं कि एक बटन दबाने से 123 रोबोट टाइल पर तीर की दिशा में 1 वर्ग आगे बढ़ेगा।

छात्रों को यह याद दिलाने की आवश्यकता हो सकती है कि प्रोजेक्ट को मिटाने के लिए 123 रोबोट को हिलाना पड़ता है। यह छात्रों को अपनी परियोजनाओं में आने वाली समस्याओं को हल करने और फिर से शुरू करने में काम आएगा।

टच बटन के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, 123 रोबोट VEXL लाइब्रेरी पर टच बटन के साथ कोडिंग लेख

123 रोबोट के साथ काम करने के बारे में अतिरिक्त जानकारी के लिए, जिसमें रोबोट को चार्ज करना, जगाना और कोड करना शामिल है VEX 123 रोबोट VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेख देखें

रोबोट की भौतिक विशेषताओं, जिनमें टच बटन भी शामिल हैं, के बारे में विस्तृत जानकारी के लिए, 123 रोबोट की विशेषताओं की पहचान करने वाले VEX लाइब्रेरी लेख को देखें।

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

बारी-बारी से - प्रयोगशाला के दौरान, छात्रों को अपने समूहों में बारी-बारी से भाग लेना चाहिए। इस प्रक्रिया को सुगम बनाने के लिए निम्नलिखित सुझाव दिए गए हैं:

एंगेज गतिविधि के दौरान, एक छात्र को अपने आविष्कार के विचार का चित्र बनाने के लिए कहें, और दूसरा छात्र उसे बना सकता है और आर्ट रिंग को 123 रोबोट से जोड़ सकता है।

खेल के दौरान, बारी-बारी से टच प्रोजेक्ट बनाने वाले और टाइल पर 123 रोबोट रखने वाले तथा "स्टार्ट" बटन दबाने वाले की भूमिका निभाएं। छात्र बारी-बारी से टाइल पोम-पोम रख सकते हैं।

एक नई शुरुआती स्थिति आज़माएँ - यदि समूह चुनौती को जल्दी पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें एक अलग वर्ग से शुरू करने दें और 123 रोबोट को नई शुरुआती स्थिति से टाइल साफ़ करने के लिए कोड करें।

पथ बनाएं - छात्रों को अपने अनुक्रम की योजना अधिक ठोस तरीके से बनाने में मदद करने के लिए, उन्हें एक ड्राई इरेज़ मार्कर का उपयोग करके वह पथ बनाने के लिए कहें जो 123 रोबोट को लेना है। फिर छात्रों को पथ पर प्रत्येक 123 रोबोट के व्यवहार का पता लगाने के लिए कहें, क्योंकि वे उन्हें टच बटन के साथ कोड करते हैं। यह सलाह दी जाती है कि आप लैब के अंत में टाइल्स से ड्राई इरेज़ मार्कर को मिटा दें।

पोम पोम का अनुसरण करें! - वस्तुएं 123 रोबोट या उससे जुड़े आविष्कार के संपर्क में आने पर अप्रत्याशित तरीकों से लुढ़क सकती हैं। इसे खेल के एक अतिरिक्त मजेदार चुनौती पहलू के रूप में प्रस्तुत करें, और छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने रोबोट को अपनी वस्तुओं का पीछा करते हुए टाइल से बाहर तक ले जाएं। यह किसी प्रोजेक्ट पर काम करने का एक शानदार अवसर है, और इससे छात्रों को समस्या समाधान को एक अलग दृष्टिकोण से देखने में मदद मिल सकती है।

प्रोजेक्ट प्लानिंग में सहायता के लिए प्रिंट करने योग्य सामग्री का उपयोग जोड़-तोड़ के रूप में करें - VEX लाइब्रेरी में उपलब्ध प्रिंट करने योग्य संसाधनों को देखें, और छात्रों के साथ उनका उपयोग करें क्योंकि वे अपने टच प्रोजेक्ट की योजना बना रहे हैं और बना रहे हैं। आप टच बटन के प्रतीकों को काटकर छात्रों को अपनी परियोजनाओं को बनाते समय उन्हें अपनी डेस्क पर रखने के लिए कह सकते हैं, या छात्रों को अपनी परियोजनाओं में बटन दबाने के क्रम में रंग भरने के लिए रंग भरने वाली शीट का उपयोग कर सकते हैं।

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