নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

আইনগুলি হল শিক্ষক কী করবেন এবং জিজ্ঞাসা করবেন যে শিক্ষক কীভাবে সহজতর করবেন ।

আইন	জিজ্ঞাসা
শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণাগুলি শেয়ার করতে বলুন এবং প্রয়োজন হলে তাদের আগের অভিজ্ঞতা থেকে একটি উদাহরণ দিন । প্রতিবেশী স্কোয়ারে একটি X এবং একটি O আঁকা একটি 123 টাইল ধরে রাখুন, এর একটি উদাহরণ ল্যাব 2 চিত্র স্লাইডশোতে দেখানো হয়েছে । (মনে করুন যে আপনি জানেন না চিহ্নগুলি কোথায় লেখা আছে ।) 123 রোবটটি কোথায় শুরু হবে তা দেখান, যাতে শিক্ষার্থীরা দেখতে পারে যে এটি কীভাবে ওরিয়েন্টেড । আপনি যখন এটি করেন তখন সাদা তীরটি কোথায় নির্দেশ করছে সেদিকে মনোযোগ দিন । (উদাহরণে, 123 রোবটটি X এ স্থাপন করা যেতে পারে, তীরটি টাইলটি নির্দেশ করে । তারপরে একটি সম্ভাব্য সমাধান হতে পারে বাম বোতামটি টিপুন, তারপরে সরান বোতামটি টিপুন ।) শিক্ষার্থীরা যখন বোতাম টিপে দেয়, তখন সেগুলি লিখে রাখুন । (এই অনুশীলনের উদ্দেশ্যে, শিক্ষার্থীদের 1-3 টি বোতাম টিপে সীমাবদ্ধ করুন ।) 123 রোবটকে জাগিয়ে তুলুন, শিক্ষার্থীদের বলা ক্রমানুসারে বোতাম টিপুন, X-এ 123 রোবট রাখুন এবং প্রকল্পটি শুরু করুন । যদি এটি সঠিক হয়, তাহলে ক্লাসকে অভিনন্দন জানান । যদি তা না হয় তবে তাদের ভুলটি সনাক্ত করতে সহায়তা করুন এবং আবার চেষ্টা করার জন্য প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করুন । শিক্ষার্থীদের তাদের উত্তরগুলি ভাগ করে নিতে বলুন এবং তাদের প্রকল্পটি মুছে ফেলার এবং আবার চেষ্টা করার ধারণার জন্য তাদের গাইড করুন । জোরদার করুন যে এটি কোডিংয়ের অংশ এবং শেখার অংশ এবং প্রতিটি কোডিং প্রকল্প আপনাকে শিখতে সহায়তা করে, সে যাই হোক না কেন ।	ল্যাব 1-এ, আমরা আমাদের 123টি রোবটকে গাড়ি চালাতে এবং আমাদের একটি শব্দ পড়তে সাহায্য করার জন্য কোড করেছি । আমি লক্ষ্য করেছি যে আমাদের রোবটগুলিকে যেখানে ইচ্ছা সেখানে নিয়ে যেতে আমাদের সঠিক ক্রমে বোতামগুলি টিপতে হয়েছিল । আমরা যখন আমাদের 123টি রোবট কোডিং করছি তখন কেন আপনার মনে হয় অর্ডার গুরুত্বপূর্ণ? আমাদের 123টি রোবট ঠিক তাই করতে পারে যা আমরা তাদের করতে বলি, তাই আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে আমরা তাদের সঠিক ক্রম বা আদেশ দিচ্ছি যাতে তারা যা করতে চায় তা করে । আসুন একটি ছোট খেলা চেষ্টা করি, যাতে আমি কী বোঝাতে চাইছি তা আমি আপনাকে দেখাতে পারি । আমি চাই আমার 123টি রোবট এই টাইলের X থেকে O পর্যন্ত গাড়ি চালাক । আমি দেখতে পাচ্ছি না এক্স এবং ও কোথায় আছে, তাই আমার রোবটের উপর কোন বোতাম টিপতে হবে, ঠিক আছে? আমরা যে পথে যেতে চাই সেই পথে 123 রোবটটি সরানোর জন্য আমরা কীভাবে আমাদের বোতাম টিপব? আমার 123 রোবটকে প্রথমে কী করতে হবে? আমার কোন বোতামটি টিপতে হবে? আমার 123 রোবটটি যখন এরকম নড়াচড়া করবে তখন কোথায় থাকবে সে সম্পর্কে চিন্তা করুন । এর পরে কী করতে হবে? আমার কোন বোতামটি টিপতে হবে? আসুন এটি পরীক্ষা করে দেখা যাক, এবং আমরা ক্রমটি সঠিকভাবে পেয়েছি কিনা তা দেখুন । (যদি এটি সঠিক হয়, তাহলে সাফল্য উদযাপন করুন । যদি তা না হয় তবে প্রকল্পটি মুছুন এবং আবার চেষ্টা করুন । ভুলটি কোথায় হয়েছে তা শিশুদের দেখতে সহায়তা করুন, যাতে তারা এটি সংশোধন করার চেষ্টা করতে পারে ।) কখনও কখনও আমরা এখনই আমাদের ক্রমগুলি ঠিক করতে পারি না, তবে ঠিক আছে । যখন এটি ঘটে তখন আমরা কী করতে পারি?

আইন

জিজ্ঞাসা

শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণাগুলি শেয়ার করতে বলুন এবং প্রয়োজন হলে তাদের আগের অভিজ্ঞতা থেকে একটি উদাহরণ দিন ।
প্রতিবেশী স্কোয়ারে একটি X এবং একটি O আঁকা একটি 123 টাইল ধরে রাখুন, এর একটি উদাহরণ ল্যাব 2 চিত্র স্লাইডশোতে দেখানো হয়েছে । (মনে করুন যে আপনি জানেন না চিহ্নগুলি কোথায় লেখা আছে ।) 123 রোবটটি কোথায় শুরু হবে তা দেখান, যাতে শিক্ষার্থীরা দেখতে পারে যে এটি কীভাবে ওরিয়েন্টেড । আপনি যখন এটি করেন তখন সাদা তীরটি কোথায় নির্দেশ করছে সেদিকে মনোযোগ দিন । (উদাহরণে, 123 রোবটটি X এ স্থাপন করা যেতে পারে, তীরটি টাইলটি নির্দেশ করে । তারপরে একটি সম্ভাব্য সমাধান হতে পারে বাম বোতামটি টিপুন, তারপরে সরান বোতামটি টিপুন ।)
শিক্ষার্থীরা যখন বোতাম টিপে দেয়, তখন সেগুলি লিখে রাখুন । (এই অনুশীলনের উদ্দেশ্যে, শিক্ষার্থীদের 1-3 টি বোতাম টিপে সীমাবদ্ধ করুন ।)
123 রোবটকে জাগিয়ে তুলুন, শিক্ষার্থীদের বলা ক্রমানুসারে বোতাম টিপুন, X-এ 123 রোবট রাখুন এবং প্রকল্পটি শুরু করুন । যদি এটি সঠিক হয়, তাহলে ক্লাসকে অভিনন্দন জানান । যদি তা না হয় তবে তাদের ভুলটি সনাক্ত করতে সহায়তা করুন এবং আবার চেষ্টা করার জন্য প্রক্রিয়াটি পুনরাবৃত্তি করুন ।
শিক্ষার্থীদের তাদের উত্তরগুলি ভাগ করে নিতে বলুন এবং তাদের প্রকল্পটি মুছে ফেলার এবং আবার চেষ্টা করার ধারণার জন্য তাদের গাইড করুন । জোরদার করুন যে এটি কোডিংয়ের অংশ এবং শেখার অংশ এবং প্রতিটি কোডিং প্রকল্প আপনাকে শিখতে সহায়তা করে, সে যাই হোক না কেন ।

ল্যাব 1-এ, আমরা আমাদের 123টি রোবটকে গাড়ি চালাতে এবং আমাদের একটি শব্দ পড়তে সাহায্য করার জন্য কোড করেছি । আমি লক্ষ্য করেছি যে আমাদের রোবটগুলিকে যেখানে ইচ্ছা সেখানে নিয়ে যেতে আমাদের সঠিক ক্রমে বোতামগুলি টিপতে হয়েছিল । আমরা যখন আমাদের 123টি রোবট কোডিং করছি তখন কেন আপনার মনে হয় অর্ডার গুরুত্বপূর্ণ?
আমাদের 123টি রোবট ঠিক তাই করতে পারে যা আমরা তাদের করতে বলি, তাই আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে আমরা তাদের সঠিক ক্রম বা আদেশ দিচ্ছি যাতে তারা যা করতে চায় তা করে । আসুন একটি ছোট খেলা চেষ্টা করি, যাতে আমি কী বোঝাতে চাইছি তা আমি আপনাকে দেখাতে পারি । আমি চাই আমার 123টি রোবট এই টাইলের X থেকে O পর্যন্ত গাড়ি চালাক । আমি দেখতে পাচ্ছি না এক্স এবং ও কোথায় আছে, তাই আমার রোবটের উপর কোন বোতাম টিপতে হবে, ঠিক আছে?
আমরা যে পথে যেতে চাই সেই পথে 123 রোবটটি সরানোর জন্য আমরা কীভাবে আমাদের বোতাম টিপব? আমার 123 রোবটকে প্রথমে কী করতে হবে? আমার কোন বোতামটি টিপতে হবে? আমার 123 রোবটটি যখন এরকম নড়াচড়া করবে তখন কোথায় থাকবে সে সম্পর্কে চিন্তা করুন । এর পরে কী করতে হবে? আমার কোন বোতামটি টিপতে হবে?
আসুন এটি পরীক্ষা করে দেখা যাক, এবং আমরা ক্রমটি সঠিকভাবে পেয়েছি কিনা তা দেখুন । (যদি এটি সঠিক হয়, তাহলে সাফল্য উদযাপন করুন । যদি তা না হয় তবে প্রকল্পটি মুছুন এবং আবার চেষ্টা করুন । ভুলটি কোথায় হয়েছে তা শিশুদের দেখতে সহায়তা করুন, যাতে তারা এটি সংশোধন করার চেষ্টা করতে পারে ।)
কখনও কখনও আমরা এখনই আমাদের ক্রমগুলি ঠিক করতে পারি না, তবে ঠিক আছে । যখন এটি ঘটে তখন আমরা কী করতে পারি?

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদেরকে নির্দেশ দিন যে তারা ক্রমবিন্যাসের এই ধারণাটি আরও অনুশীলন করতে চলেছে, তাদের "তাদের ঘর পরিষ্কার করতে" সাহায্য করার জন্য তাদের 123 রোবট ব্যবহার করতে । ব্যাখ্যা করুন যে তাদের "রুম" একটি টাইল হতে চলেছে, এবং তাদের 123 রোবট ব্যবহার করে টাইলটি বন্ধ করে "পরিষ্কার" করতে হবে । তাদের এটি করতে সাহায্য করার জন্য, তারা প্রথমে তাদের 123 রোবট পরিষ্কার করতে সাহায্য করার জন্য একটি "উদ্ভাবন" তৈরি করতে চলেছে । পাইপ ক্লিনার দিয়ে তৈরি করা যেতে পারে এমন একটি আবিষ্কারের উদাহরণের জন্য নিচের ছবিটি দেখুন ।

উদাহরণ "উদ্ভাবন"
প্রতিটি গ্রুপে একটি আর্ট রিং বিতরণ করুন এবং তাদের ক্লাসরুমের আর্ট সরবরাহগুলিতে অ্যাক্সেস দিন যা তাদের উদ্ভাবনগুলি তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে । একটি গ্রুপ তাদের আবিষ্কার সম্পন্ন করার সাথে সাথে, তাদের একটি 123 রোবট দিন, যাতে তারা এটির সাথে আর্ট রিং সংযুক্ত করতে পারে ।
শিক্ষার্থীদের তাদের আবিষ্কার তৈরি করা এবং 123 রোবটের সাথে আর্ট রিং সংযুক্ত করা সহজতর করুন ।
- শিক্ষার্থীরা যা ভাল কাজ করবে বলে মনে করে তা নির্দ্বিধায় তৈরি করতে পারে । শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন হলে সহায়তা করার জন্য নিম্নলিখিত নির্দেশিকাগুলি প্রদান করুন:
  - আবিষ্কারটি আপনার রোবটকে টাইল থেকে জিনিসগুলিকে ধাক্কা দিতে সাহায্য করবে, তাই এটি আর্ট রিংয়ের সামনের দিকে সংযুক্ত করুন ।
  - আবিষ্কারটি চাকাগুলির মধ্যে প্রবেশ করা উচিত নয়, তাই নিশ্চিত করুন যে এটি মাটি থেকে দূরে রয়েছে ।
  - উদ্ভাবনটি যথেষ্ট মজবুত হওয়া উচিত যাতে 123 রোবটটি নড়াচড়া করার সময় এটি ভেঙে না পড়ে ।
- শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে আর্ট রিংয়ের সাদা তীরটি 123 রোবটের সাদা তীরের সাথে রেখাযুক্ত হওয়া উচিত যখন তারা রোবটের সাথে আর্ট রিং সংযুক্ত করে । রেফারেন্সের জন্য নিচের ছবিটি ব্যবহার করুন ।
আর্ট রিং এবং 123 রোবটের তীরগুলি উপরে তুলুন
একসাথে ভাল কাজ করছে এমন গোষ্ঠীগুলির জন্য এবং শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবনে সৃজনশীলতার জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি অফার করুন ।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে একটি বোতামের একটি টিপলে 123 রোবটটি টাইলের 1 বর্গক্ষেত্রটি তীরের দিকে নির্দেশ করবে ।
প্রকল্পটি মুছতে 123 রোবটকে ঝাঁকিয়ে দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দেওয়া প্রয়োজন হতে পারে । শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি সমস্যা সমাধানে এবং আবার শুরু করার সাথে সাথে এটি কার্যকর হবে ।
টাচ বোতামগুলি ব্যবহার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, 123 Robot VEXL লাইব্রেরি নিবন্ধে টাচ বোতামগুলির সাথে কোডিং দেখুন।
রোবট চার্জ করা, জাগানো এবং কোডিং সহ 123 রোবটের সাথে কাজ করার বিষয়ে অতিরিক্ত তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
স্পর্শ বোতাম সহ রোবটের শারীরিক বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে বিস্তারিত তথ্যের জন্য 123 Robot's Features vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন ।

সুবিধা কৌশল

টার্ন নিন - ল্যাব জুড়ে, শিক্ষার্থীদের তাদের গ্রুপে টার্ন নেওয়া উচিত । এটি সহজতর করার পরামর্শগুলির মধ্যে রয়েছে:

ব্যস্ততার সময়, একজন শিক্ষার্থীকে তাদের আবিষ্কারের জন্য তাদের ধারণা আঁকতে বলুন এবং অন্য শিক্ষার্থী এটি তৈরি করতে পারেন এবং 123 রোবটের সাথে আর্ট রিং সংযুক্ত করতে পারেন ।
খেলার সময়, বিকল্প কে স্পর্শ প্রকল্প তৈরি করে, এবং কে টাইলের উপর 123 রোবট রাখে এবং "স্টার্ট" বোতাম টিপুন । শিক্ষার্থীরা টাইলের উপর পোম পোমগুলি রাখে এমন বিকল্পও দিতে পারে ।

একটি নতুন শুরুর অবস্থান ব্যবহার করুন - যদি দলগুলি দ্রুত চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ করে তবে তাদের একটি ভিন্ন বর্গক্ষেত্র থেকে শুরু করতে হবে এবং নতুন শুরুর অবস্থান থেকে টাইলটি সাফ করতে 123 রোবটটি কোড করতে হবে ।

পথ আঁকুন - শিক্ষার্থীদের আরও বাস্তব উপায়ে তাদের ক্রম পরিকল্পনা করতে সহায়তা করার জন্য, তাদের 123 রোবটকে যে পথটি নিতে হবে তা আঁকতে একটি শুকনো মোছা চিহ্নিতকারী ব্যবহার করতে হবে । তারপরে শিক্ষার্থীরা প্রতিটি 123 রোবট আচরণকে পথে ট্র্যাক করে, কারণ তারা স্পর্শ বোতাম দিয়ে তাদের কোড করে । ল্যাবের শেষে টাইলস থেকে শুকনো মুছে ফেলার মার্কারটি মুছে ফেলার পরামর্শ দেওয়া হয় ।

POM POM অনুসরণ করুন! - আইটেমগুলি অপ্রত্যাশিতভাবে রোল করতে পারে যখন তারা 123 রোবট বা সংযুক্ত আবিষ্কারের সংস্পর্শে আসে । এটি প্লে এর একটি অতিরিক্ত মজার চ্যালেঞ্জ দিক হিসাবে তৈরি করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের রোবটকে টাইলের বাইরে তাদের বস্তুগুলিকে "তাড়া" করতে উত্সাহিত করুন । এটি একটি প্রকল্পে পুনরাবৃত্তি করার একটি দুর্দান্ত সুযোগ এবং এটি শিক্ষার্থীদের একটি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে সমস্যা সমাধানে সহায়তা করতে পারে ।

প্রকল্প পরিকল্পনা সমর্থন করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ হিসাবে মুদ্রণযোগ্যগুলি ব্যবহার করুন - VEX লাইব্রেরিতে উপলভ্য মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি দেখুনএবং তারা তাদের স্পর্শ প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা এবং নির্মাণের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে সেগুলি ব্যবহার করুন । আপনি টাচ বোতামের প্রতীকগুলি কেটে ফেলতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি তৈরি করার সময় তাদের ডেস্কে রেখে দিতে পারেন, বা শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলিতে বোতাম প্রেসের ক্রম অনুসারে রঙ করার জন্য রঙিন শীট ব্যবহার করতে পারেন ।

পরবর্তী ল্যাবে < ফিরে যান >