सारांश
आवश्यक सामग्री
VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची निम्नलिखित है। सूची में सबसे पहले सूचीबद्ध वे सामग्रियां हैं जिनकी आवश्यकता 123 रोबोट सहित पूरी प्रयोगशाला के लिए होती है। कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं सभी लैब में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को संदर्भ प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
| सामग्री | उद्देश्य | सिफारिश |
|---|---|---|
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123 रोबोट |
शिक्षकों और छात्रों के लिए परियोजनाएं बनाने और शुरू करने तथा 123 रोबोट के व्यवहार का अवलोकन करने के लिए। | प्रति समूह 1 |
| प्रयोगशाला के संचालन के दौरान दृश्य सहायता के लिए। | 1. कक्षा के देखने के लिए | |
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123 टाइलें |
परियोजनाओं के परीक्षण के लिए इसका उपयोग करना। | प्रति समूह 1 |
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123 आर्ट रिंग |
अपने आविष्कार को 123 रोबोट से जोड़कर रोबोट से 123 टाइल को साफ़ करवाने के लिए। | प्रति समूह 1 |
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कक्षा में कला सामग्री (पाइप क्लीनर, पोम पोम आदि) |
एक ऐसा आविष्कार बनाने के लिए जो 123 रोबोट से जुड़कर 123 टाइल को साफ कर सके। | पूरी कक्षा के उपयोग के लिए 1 सेट |
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ड्राई इरेज़ मार्कर (वैकल्पिक) |
123वें टाइल पर 123वें रोबोट को जिस रास्ते से जाना होगा, उसे चित्रित करना। | प्रति समूह 1 |
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व्हाइट बोर्ड इरेज़र (वैकल्पिक) |
प्रयोगशाला के अंत में स्थित टाइलों पर खींचे गए सभी रास्तों को मिटाने के लिए। | कक्षा के सभी सदस्यों के लिए 1 |
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VEX 123 PDF प्रिंट करने योग्य सामग्री (वैकल्पिक) |
छात्रों की परियोजना योजना और उसे सहेजने में सहायता के लिए इनका उपयोग एक सहायक उपकरण के रूप में किया जा सकता है। | प्रति समूह 1 |
पर्यावरण सेटअप
- कक्षा शुरू होने से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर लें। इस प्रयोगशाला के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को निम्नलिखित चीजों की आवश्यकता होगी:
- एक 123 रोबोट
- एक 123 टाइल
- एक 123 कला अंगूठी
- कक्षा में कला सामग्री (जैसे पाइप क्लीनर) का उपयोग 123 रोबोट के लिए आविष्कार बनाने के लिए किया जाता है ताकि वह टाइल से वस्तुओं को धकेल सके; और टाइल को साफ करने के लिए वस्तुओं के रूप में (जैसे पोम-पोम या कागज की छोटी गेंदें)
- खेल के पहले भाग के लिए, आप चाहेंगे कि समूह नीचे दिखाए अनुसार एक पोम-पोम के साथ अपनी टाइल्स को व्यवस्थित करें। इस चित्र में रिंग पर आधारित एक आविष्कार का उदाहरण भी दिखाया गया है।

- छात्रों को जिम्मेदारियां बांटने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दें ताकि छात्र बारी-बारी से काम कर सकें और प्रयोगशाला गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित रख सकें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूहों के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएँ प्रदान करें। इस प्रयोगशाला में छात्रों की जिम्मेदारियों के कुछ उदाहरण इस प्रकार हैं:
- टाइल पर पोम-पोम रखना।
- प्रोजेक्ट बनाने के लिए टच बटन दबाएं।
- 123 रोबोट को टाइल पर सही स्थान पर रखना।
- प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए स्टार्ट बटन दबाएं।
काम पर लगाना
छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।
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अंकुश
लैब 1 में, हमने अपने 123 रोबोटों को इस तरह से कोड किया कि वे ड्राइव कर सकें और हमें एक शब्द पढ़ने में मदद कर सकें। मैंने देखा कि हमें अपने रोबोटों को इच्छित स्थान पर ले जाने के लिए बटनों को सही क्रम में दबाना पड़ता था। आपको क्या लगता है कि 123 रोबोट की कोडिंग करते समय क्रम क्यों महत्वपूर्ण है?
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दिखाना
इस लैब में छात्र अपने 123 रोबोटों को कोड करेंगे ताकि वे "एक कमरे की सफाई" में मदद कर सकें। वे कक्षा में रखी कला सामग्री का उपयोग करके आर्ट रिंग के लिए एक आविष्कार तैयार करेंगे, जो 123 रोबोट को टाइल से वस्तुओं को धकेलकर उनके "कमरे" को साफ करने में मदद करेगा।
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मुख्य मसला
हम बटन दबाने के क्रम को इस तरह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि 123 रोबोट उस पथ पर चले जिस पर हम उसे चलाना चाहते हैं?
खेल
छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।
भाग ---- पहला
छात्र टच बटन दबाने के क्रम को निर्धारित करके एक प्रोजेक्ट बनाएंगे जो 123 रोबोट को चलाकर एक टाइल से किसी वस्तु को धकेलने में सक्षम बनाएगा।
खेल के बीच में विराम
छात्र बताएंगे कि उन्होंने प्ले पार्ट 1 में अपने टच प्रोजेक्ट की योजना बनाने और उसे बनाने में मदद के लिए टच बटन पर मौजूद प्रतीकों का उपयोग कैसे किया। वे यह भी पहचान लेंगे कि बटन दबाने का क्रम महत्वपूर्ण है, और यदि उन्हें सही क्रम में नहीं दबाया गया तो 123 रोबोट इच्छानुसार नहीं चलेगा।
भाग 2
छात्र प्ले पार्ट 1 में सीखी गई बातों के आधार पर टच प्रोजेक्ट में बटन दबाने के क्रम का उपयोग करेंगे ताकि 123 रोबोट उनकी टाइल से कई वस्तुओं को हटा सके।
वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ
हालांकि यह लैब 123 रोबोट पर मौजूद बटनों का उपयोग करके कोड लिखने के लिए बनाई गई है, लेकिन इसे कोडर या VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। यदि इस लैब को कोडर के लिए अनुकूलित किया जा रहा है, तो प्रत्येक समूह को एक कोडर और ड्राइव 1, टर्न लेफ्ट और टर्न राइट कोडर कार्ड दें ताकि ऐसे प्रोजेक्ट बनाए जा सकें जो 123 रोबोट को टाइल से वस्तुओं को हटाने के लिए आगे बढ़ाएं। कोडर का उपयोग कैसे करें, बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX 123 कोडर VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना देखें। यदि लैब को VEXcode 123 का उपयोग करने के लिए संशोधित किया जा रहा है, तो छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में [Drive for] और [Turn for] ब्लॉक का उपयोग करके प्रोजेक्ट बनाएं। VEX कोड 123, के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिएलाइब्रेरी के VEX कोड 123 अनुभाग देखें।
शेयर करना
छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।
सक्रिय शेयर
- इस चुनौती को हल करने के कई अलग-अलग तरीकों को उजागर करने के लिए, प्रत्येक समूह को अपनी पिछली परियोजनाओं को साझा करने के लिए कहें, ताकि अन्य लोग विभिन्न आविष्कारों और छात्रों द्वारा अपने कमरों को साफ करने के लिए बनाई गई विभिन्न अनुक्रमों को देख सकें।
चर्चा के लिए संकेत
- चुनौती को हल करने के लिए व्यवहारों को क्रमबद्ध करते समय आपने टच बटन पर मौजूद प्रतीकों का उपयोग कैसे किया
- मान लीजिए कि आपके समूह में कोई नया सदस्य शामिल हो जाता है, तो आप उसे अपने 123 रोबोट के साथ एक अनुक्रम को कोड करना कैसे समझाएंगे, ताकि आप मिलकर चुनौती को हल कर सकें
- यदि आप अपने प्रोजेक्ट में बटनों को दबाने के क्रम को बदल दें तो क्या होगा? क्या 123 रोबोट भी उसी तरह से चलेगा? क्यों नहीं?