सारांश
आवश्यक सामग्री
निम्नलिखित उन सभी सामग्रियों और शिक्षण संसाधनों की सूची है जो VEX 123 लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक हैं। पहले सूचीबद्ध में 123 रोबोट सहित संपूर्ण लैब के लिए आवश्यक सामग्रियां हैं। कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों लिंक शामिल किए गए हैं। सभी लैब्स में स्लाइड शो शामिल नहीं होगा। ये स्लाइड आपके विद्यार्थियों को संदर्भ और प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। सभी स्लाइडें संपादन योग्य हैं, और इन्हें विद्यार्थियों के लिए प्रक्षेपित किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है।
| सामग्री | उद्देश्य | सिफारिश |
|---|---|---|
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123 रोबोट |
शिक्षकों और छात्रों के लिए परियोजनाएं बनाना और शुरू करना तथा 123 रोबोट व्यवहारों का अवलोकन करना। | प्रति समूह 1 |
| प्रयोगशाला को सुविधाजनक बनाते समय दृश्य सहायता के लिए। | कक्षा के देखने के लिए 1 | |
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123 टाइल्स |
परियोजनाओं के लिए परीक्षण सतह के रूप में उपयोग करना। | प्रति समूह 1 |
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123 आर्ट रिंग |
123 रोबोट को 123 टाइल साफ़ करने के लिए उनके आविष्कार को जोड़ने के लिए। | प्रति समूह 1 |
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कक्षा कला सामग्री (पाइप क्लीनर, पोम पोम, आदि) |
एक ऐसे आविष्कार के निर्माण के लिए जो 123 टाइल को साफ़ करने के लिए 123 रोबोट से जुड़ता है। | पूरी कक्षा के उपयोग के लिए 1 सेट |
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ड्राई इरेज़ मार्कर (वैकल्पिक) |
123 रोबोट को 123 टाइल पर ले जाने के लिए आवश्यक पथ को चित्रित करना। | प्रति समूह 1 |
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व्हाइट बोर्ड इरेज़र (वैकल्पिक) |
लैब के अंत में टाइल्स पर खींचे गए किसी भी पथ को मिटाने के लिए। | कक्षा के लिए साझा करने हेतु 1 |
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VEX 123 PDF प्रिंटेबल्स (वैकल्पिक) |
विद्यार्थियों की परियोजना नियोजन और बचत में सहायता के लिए सहायक सामग्री के रूप में उपयोग करना। | प्रति समूह 1 |
पर्यावरण सेटअप
- कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्रित करें। इस लैब के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को निम्नलिखित की आवश्यकता होगी:
- एक 123 रोबोट
- एक 123 टाइल
- एक 123 आर्ट रिंग
- कक्षा में कला सामग्री (जैसे पाइप क्लीनर) 123 रोबोट के लिए आविष्कार बनाने के लिए, जिससे उसे टाइल से वस्तुओं को हटाने में मदद मिले; तथा टाइल को साफ करने के लिए वस्तुएं (जैसे पोम पोम या कागज की छोटी गेंदें)
- खेल भाग 1 के लिए, आप चाहेंगे कि समूह अपनी टाइलें एक पोम पोम के साथ स्थापित करें जैसा कि नीचे दिखाया गया है। चित्र में रिंग पर निर्मित एक आविष्कार का उदाहरण भी दिखाया गया है।

- छात्रों को प्रयोगशाला गतिविधियों में बारी-बारी से भाग लेने और ध्यान केंद्रित रखने में मदद करने के लिए जिम्मेदारियों को साझा करने के लिए निर्देश दें। अनुशंसित दो छात्रों से बड़े समूह के लिए, छात्रों को अधिक विस्तृत भूमिकाएं प्रदान करें। इस लैब में छात्रों के लिए ज़िम्मेदारियों के उदाहरण:
- टाइल पर पोम पोम लगाना.
- प्रोजेक्ट बनाने के लिए टच बटन दबाना.
- 123 रोबोट को टाइल पर सही स्थान पर रखना।
- प्रोजेक्ट शुरू करने के लिए स्टार्ट बटन दबाना।
काम पर लगाना
प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।
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अंकुश
लैब 1 में, हमने अपने 123 रोबोटों को गाड़ी चलाने और शब्द पढ़ने में हमारी मदद करने के लिए कोडित किया। मैंने देखा कि हमें अपने रोबोटों को जहां हम चाहते थे वहां ले जाने के लिए बटनों को सही क्रम में दबाना पड़ा। जब हम अपने 123 रोबोट्स को कोड कर रहे हैं तो आपको क्यों लगता है कि क्रम महत्वपूर्ण है?
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दिखाना
इस प्रयोगशाला में छात्र अपने 123 रोबोटों को "कमरे की सफाई" में मदद करने के लिए कोड करेंगे। वे कक्षा की कला सामग्री का उपयोग करके आर्ट रिंग का आविष्कार करेंगे, जो 123 रोबोट को उनके "कमरे" को साफ करने के लिए टाइल से वस्तुओं को धकेलने में मदद करेगा।
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मुख्य मसला
हम बटन दबाने का क्रम किस प्रकार निर्धारित कर सकते हैं ताकि 123 रोबोट उस पथ पर चले जिस पर हम उसे ले जाना चाहते हैं?
खेल
छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।
भाग ---- पहला
छात्र स्पर्श बटनों के दबाव का अनुक्रम बनाकर एक प्रोजेक्ट बनाएंगे, जो 123 रोबोट को टाइल से किसी वस्तु को धकेलने के लिए प्रेरित करेगा।
मध्य-खेल विराम
छात्र बताएंगे कि उन्होंने खेल भाग 1 में अपने टच प्रोजेक्ट की योजना बनाने और उसे बनाने में मदद के लिए टच बटन पर प्रतीकों का उपयोग कैसे किया। वे यह भी पहचानेंगे कि बटन दबाने का क्रम महत्वपूर्ण है, और यदि उन्हें सही क्रम में नहीं दबाया गया तो 123 रोबोट अपेक्षित रूप से नहीं चलेगा।
भाग 2
छात्र खेल भाग 1 में सीखी गई बातों को आगे बढ़ाते हुए टच प्रोजेक्ट में बटन दबाने का क्रम बनाएंगे, जिससे 123 रोबोट उनके टाइल से अनेक वस्तुओं को हटा सकेगा।
वैकल्पिक कोडिंग विधियाँ
यद्यपि यह लैब 123 रोबोट पर बटनों को स्पर्श करके कोड करने के लिए लिखी गई है, इसे कोडर या VEXcode 123 का उपयोग करके भी पूरा किया जा सकता है। यदि इस लैब को कोडर के लिए अनुकूलित किया जा रहा है, तो प्रत्येक समूह को एक कोडर और ड्राइव 1, बाएं मुड़ें, और दाएं मुड़ें कोडर कार्ड दें, जिससे ऐसे प्रोजेक्ट बनाए जा सकें जो टाइल से वस्तुओं को साफ करने के लिए 123 रोबोट को ले जाएं। कोडर का उपयोग कैसे करें, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए VEX 123 कोडर VEX लाइब्रेरी का उपयोग करना लेखदेखें। यदि लैब को VEXcode 123 का उपयोग करने के लिए संशोधित किया जा रहा है, तो छात्रों को एक टैबलेट या कंप्यूटर दें और VEXcode 123 में [ड्राइव फॉर] और [टर्न फॉर] ब्लॉक का उपयोग करके प्रोजेक्ट बनाएं। VEXcode 123 का उपयोग करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए, VEX लाइब्रेरीका VEXcode 123 अनुभाग देखें
शेयर करना
विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।
सक्रिय शेयर
- इस चुनौती को हल करने के विभिन्न तरीकों पर प्रकाश डालने के लिए, प्रत्येक समूह को अपनी पिछली परियोजनाएं साझा करने को कहें, ताकि अन्य लोग विभिन्न आविष्कारों और छात्रों द्वारा अपने कमरों की सफाई के लिए बनाए गए विभिन्न अनुक्रमों को देख सकें।
चर्चा के संकेत
- चुनौती को हल करने के लिए व्यवहारों को क्रमबद्ध करने में आपकी सहायता के लिए आपने टच बटन पर प्रतीकों का उपयोग कैसे किया
- यदि आपके समूह में कोई नया सदस्य शामिल हो जाए, तो आप उसे अपने 123 रोबोट के साथ अनुक्रम को कोड करने का तरीका कैसे समझाएंगे, ताकि आप एक साथ चुनौती को हल कर सकें
- यदि आप अपने प्रोजेक्ट में बटन दबाने का क्रम बदल दें तो क्या होगा? क्या 123 रोबोट भी इसी तरह चलेगा? क्यों नहीं?