वीडियो देखने के बाद और अभ्यास से पहले, छात्र एक साथ मिलकर पूरी कक्षा में चर्चा करते हैं चर्चा के आधार के रूप में दिए गए प्रश्नों के छात्रों के उत्तरों का उपयोग करें।

जब आप विद्यार्थियों को चर्चा में शामिल करें, तो उन कौशलों और प्रवृत्तियों का अनुकरण करें जो वैज्ञानिक चर्चा का समर्थन करते हैं 

• अपने शब्दों और शारीरिक भाषा पर ध्यान रखें ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि आप खुलेपन और जिज्ञासा के गुणों का अनुकरण कर रहे हैं 
• दावे के समर्थन में साक्ष्य का उपयोग करने के बारे में विद्यार्थियों की समझ विकसित करने के लिए दूसरे प्रश्न का उपयोग करें 
• उत्पादक प्रश्न पूछने को बढ़ावा देने के लिए छात्रों के साथ उनके प्रश्नों को दोहराएँ।

ध्यान दें, रोबोट पर लगा चुंबक मैदान पर खेल की गेंदों और बैरल को अपनी ओर आकर्षित करेगा, ताकि रोबोट उन्हें रोबोट के सामने के हिस्से के संपर्क में आने पर प्रभावी ढंग से उठा सके। जब वस्तु बाहर की ओर बढ़ती है तो किकर उसे चुम्बक से अलग कर देता है। छात्रों के चुंबकत्व के ज्ञान का उपयोग करके उन्हें यह सोचने में मदद करें कि रोबोट मैदान पर वस्तुओं के साथ किस प्रकार अंतःक्रिया कर रहा है।

ये प्रश्न विविध दृष्टिकोणों को प्रोत्साहित करने के लिए तैयार किए गए हैं, ताकि छात्रों को कक्षा में सम्मानजनक चर्चा की अपेक्षाओं की याद दिलाई जा सके। छात्रों को अपने विचार साझा करने में सशक्त महसूस करना चाहिए, भले ही वे अनिश्चित हों या उनके मन में प्रश्न हों, बिना किसी निर्णय के भय के 

छात्रों के योगदान को बोर्ड पर नोट करें ताकि छात्र एक-दूसरे के विचारों को देख सकें और उन पर काम कर सकें।

शुरुआत में समूह कार्य की अपेक्षाओं को सामने रखें. इस तरह के प्रश्न पूछें:

• आपका समूह कैसे शुरू होगा?
• आप अपने रोबोट को चलाते समय बारी-बारी से कैसे काम कर सकते हैं?
• यदि गाड़ी चलाने की आपकी बारी नहीं है तो आप क्या मदद कर सकते हैं?

कार्य कार्ड क्या है?  टास्क कार्ड व्यक्तिगत छात्र उपयोग के लिए एक मेटाकॉग्निटिव उपकरण के रूप में डिज़ाइन किए गए हैं, जो छात्रों को गतिविधि के दौरान अपनी प्रगति और सोच की निगरानी करने और संवाद करने में सक्षम बनाता है। कार्य कार्ड के बारे में अधिक जानने के लिए, यह आलेख देखें. कार्य कार्ड के उपयोग के बारे में कुछ मुख्य बिंदु इस प्रकार हैं: 

• प्रदान किया गया कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) गतिविधि का आधार है और संपादन योग्य प्रारूप में है। अपने विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप कार्य कार्ड को अनुकूलित करें।
• गतिविधि के दौरान प्रत्येक छात्र के पास टास्क कार्ड की एक प्रति होनी चाहिए। कार्य कार्ड को इस प्रकार डिज़ाइन किया गया है कि उस पर बातचीत की जा सके और लिखा जा सके।
• छात्रों को गतिविधि के दौरान अपने समूह में चर्चा के प्रश्नों पर बात करनी चाहिए ताकि उन्हें यह समझने में मदद मिले कि वे रोबोट के साथ क्या कर रहे हैं।
• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे अपने सीखे हुए ज्ञान को टास्क कार्ड के निचले आधे भाग पर लिखें। वाक्य-मूल छात्रों को समूह चर्चा के माध्यम से सीखी गई बातों के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करने के लिए प्रदान किया गया है।  

जब छात्र अपने समूहों में अभ्यास गतिविधि में शामिल हों तो कमरे में घूमकर छात्रों की प्रगति और समझ पर चर्चा करें इस तरह के प्रश्न पूछें: 

• आप रोबोट चलाने में कैसे काम कर रहे हैं? ऐसी कौन सी चीज़ है जिसमें आप सफल रहे हैं 
• रोबोट चलाने में ऐसी कौन सी बात है जो आपके लिए चुनौतीपूर्ण है 
• रोबोट को प्रभावी ढंग से चलाने के लिए आपको और क्या जानने की आवश्यकता है?

विद्यार्थियों को अपनी सीख को सम्पूर्ण कक्षा चर्चा में साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें. पाठ की शुरुआत में, छात्रों ने रोबोट चलाने के बारे में अपनी अलग-अलग सोच साझा की। समापन चर्चा आपके लिए विद्यार्थियों को साझा समझ या सीखने के लक्ष्यों के इर्द-गिर्द अभिसारी सोच की ओर मार्गदर्शन करने का अवसर है।

विद्यार्थियों द्वारा अपनी पत्रिका में दिए गए उत्तर चर्चा का प्रारंभिक बिंदु हैं। विद्यार्थियों को वार्तालाप के माध्यम से साझा समझ की ओर मार्गदर्शन करने के लिए अनुवर्ती प्रश्न पूछें। निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें:

• रणनीति साझा करने के लिए: 
  • क्या आपके समूह की रणनीति समान थी या भिन्न थी? क्या आपको लगता है कि यह बेहतर था या बदतर? क्यों? इस दावे के समर्थन में आपके पास क्या सबूत हैं 
• अभ्यास से नई सीख के लिए:
  • क्या यह बात अन्य समूहों द्वारा अभ्यास के दौरान की गई खोज से मेल खाती है? क्यों या क्यों नहीं?
  • आप कौन से सामान्य विचार सुनते हैं? इस नई सीख का आपके समूह द्वारा गतिविधि पूरी करने के तरीके पर क्या प्रभाव पड़ा होगा?

नियंत्रक का एक साझा मानचित्र बनाएं, तथा विशेषताओं को उनकी कार्यक्षमता के साथ लेबल करें, जिससे एक ठोस कलाकृति बनाने में मदद मिलेगी जो ड्राइव मोड के बारे में छात्रों की अब तक की अभिसारी सोच को प्रदर्शित करेगी।