खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे VEX कोड 123 में एक प्रोजेक्ट बनाने जा रहे हैं ताकि 123 रोबोट को तब तक चलाया जा सके जब तक कि वह मंगल ग्रह पर उतरने वाले क्षेत्र (123 फील्ड) पर किसी वस्तु का पता न लगा ले। प्रोजेक्ट शुरू होने के बाद रोबोट के बाधा तक पहुंचने तक की प्रक्रिया देखने के लिए नीचे दिया गया एनिमेशन देखें। लैंडिंग क्षेत्र पर "बाधाओं" को दर्शाने के लिए हल्के या सफेद रंग की वस्तुओं का उपयोग करना सुनिश्चित करें ताकि आई सेंसर इन वस्तुओं का पता लगा सके।
   वीडियो फाइल
2. मॉडलछात्रों के लिए VEXcode 123 में प्रोजेक्ट बनाने और परीक्षण करने का मॉडल।
   • छात्रों को VEXcode 123 में अपने 123 रोबोट को अपने डिवाइस से कनेक्ट करने का तरीका दिखाकर शुरुआत करें। क्योंकि कनेक्शन चरण उपकरणों के बीच भिन्न होते हैं, 123 रोबोट को अपने कंप्यूटर या टैबलेट से कनेक्ट करने के लिए विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 VEX लाइब्रेरी के कनेक्टिंग लेख देखें।

   • [Drive until] ब्लॉक को वर्कस्पेस में खींचें और उसे {When started} ब्लॉक से जोड़ दें।

     जोड़ें

      

   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम ड्राइव अंटिल 1 रखने और उसे अपने डिवाइस में सेव करने के लिए कहें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सहेजने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 VEX लाइब्रेरी के ओपन और सेव सेक्शन को देखें
   • छात्रों को यह सिखाने के लिए एक मॉडल कि वे अपने प्रोजेक्ट का फील्ड टेस्ट कैसे करें।

     • सबसे पहले, उन्हें दिखाएं कि 123 रोबोट को "X" वाले वर्ग पर कैसे रखना है।

       

     • यह सुनिश्चित करें कि रोबोट के सामने स्थित आई सेंसर बाधा की ओर हो।

       

   • एक बार जब 123 रोबोट को मैदान पर रख दिया जाए, तो छात्रों को अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEX कोड 123 में 'स्टार्ट' का चयन करने के लिए कहें।
      

     प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए 'प्रारंभ'

      

   • प्रोजेक्ट के चलने के बाद, छात्रों को टूलबार में "स्टॉप" बटन का चयन करना होगा।

     

   • जो समूह समय से पहले काम पूरा कर लेते हैं और उन्हें अतिरिक्त चुनौतियों की आवश्यकता होती है, उन्हें बाधा को एक नए स्थान पर ले जाने और अपनी परियोजना का फिर से परीक्षण करने के लिए कहें।
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों के साथ बातचीत की सुविधा प्रदान करें क्योंकि वे अपनी परियोजनाओं का परीक्षण कर रहे हैं।
   • इस प्रोजेक्ट में 123 रोबोट कैसे चलता है? क्या आप मुझे अपने हाथों से दिखा सकते हैं?
   • 123 रोबोट को कैसे पता चला कि उसे कब रुकना है?
   • आपको कैसे पता चलता है कि आपके सामने कुछ है?  
   • यदि आप 123 रोबोट होते, तो आपकी कौन सी इंद्रियां आपको किसी वस्तु तक पहुंचने में मदद करतीं?
4. छात्रों को याद दिलाएं कि भले ही यह एक छोटा प्रोजेक्ट है, फिर वे गलतियाँ कर सकते हैं और उनके प्रोजेक्ट को सफलतापूर्वक पूरामें एक से अधिक प्रयास लग सकते हैं। छात्रों को रास्ते में होने वाली गलतियों को स्वीकार करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु, उनसे इस प्रकार के प्रश्न पूछें:
   • आपने कौन सी गलती की जिससे आपको कुछ सीखने को मिला?
   • प्रयोगशाला के किस हिस्से ने आपको गहन चिंतन करने पर मजबूर किया?
   • क्या 123 रोबोट रोवर को इस तरह से संरेखित करना मुश्किल था कि उसका नेत्र सेंसर वस्तु की ओर उन्मुख हो? आपने इसे सही ढंग से व्यवस्थित करने के लिए कौन सी रणनीति अपनाई?
5. प्रश्नछात्रों से एक ऐसे उपकरण या वस्तु का नाम बताने या वर्णन करने के लिए कहें, जिसके बारे में उन्हें लगता है कि वह नेत्र संवेदक का उपयोग करता है। उनसे पूछें कि क्या उन्होंने रोबोट वैक्यूम क्लीनर के बारे में सुना है? क्या वे बता सकते हैं कि इस डिवाइस के साथ "ड्राइव अंटिल" कमांड कैसे काम कर सकता है?

खेल के बीच में विराम & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने अपनी परियोजनाओंका परीक्षण पूरा कर लिया हो, एक बातचीत के लिए एक साथ आएं।

• अपनी स्क्रीन को इस तरह प्रोजेक्ट करें कि सभी छात्र कोड देख सकें, या छात्रों को एक केंद्रीय स्थान पर लाएं जहां वे सभी आपके टैबलेट या कंप्यूटर पर कोड देख सकें।
• ड्राइव अंटिल 1 प्रोजेक्ट शुरू करें और छात्रों से प्रोजेक्ट चलने के दौरान कोड को देखने और जो वे देखते हैं उसका वर्णन करने के लिए कहें। छात्रों को यह बताने के लिए निर्देशित करें कि हाईलाइट फीचर के साथ क्या होता है, और यह पहचानें कि यह [ड्राइव अंटिल] ब्लॉक पर तब तक रहता है जब तक कि आई सेंसर किसी वस्तु का पता नहीं लगा लेता।
  • जब हम अपना प्रोजेक्ट शुरू करते हैं तो हरा हाईलाइट कैसे चलता है?  
  • आपको क्या लगता है कि [ड्राइव अंटिल] ब्लॉक पर हरी हाइलाइट क्यों रुक जाती है?
  • आपके विचार से यह हाइलाइट हमें क्या बताती है?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशछात्रों को निर्देश दें कि वे अपनी परियोजना में कुछ जोड़ेंगे ताकि 123 रोबोट तब संकेत दे जब आई सेंसर ने मंगल ग्रह पर उतरने वाले क्षेत्र में किसी बाधा का पता लगाया हो। छात्र अपने प्रोजेक्ट में [Glow] और [Wait] ब्लॉक जोड़कर एक सिग्नल इफेक्ट बनाएंगे। जब वे अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करेंगे, तो रोबोट के चमकने पर वे बाधा को हटा देंगे। नीचे दिया गया एनिमेशन दिखाता है कि परियोजना शुरू होने पर 123 रोबोट रोवर कैसे चलेगा। एक बार जब 123 रोबोट चमकने लगे, तो छात्रों को 123 फील्ड से बाधा को हटाना होगा। यह एनिमेशन में भी दिखाया गया है।
   वीडियो फाइल
2. मॉडल के लिए एक मॉडल, जिसमें बताया गया है कि वे अपने मौजूदा VEXcode 123 प्रोजेक्ट को कैसे आगे बढ़ा सकते हैं और इसे फील्ड में कैसे टेस्ट कर सकते हैं।
   • यदि छात्रों को अपना ड्राइव अंटिल 1 प्रोजेक्ट खोलने की आवश्यकता है, तो डिवाइस-विशिष्ट चरणों का मॉडल बनाएं, जैसा कि VEX लाइब्रेरी लेखों में ओपन और सेव अनुभाग में दिखाया गया है।

   • छात्रों को अपने VEXcode 123 प्रोजेक्ट में ब्लॉक जोड़ने के लिए कहें ताकि वे नीचे दी गई छवि में कोड को पुनः बना सकें। नए ब्लॉकों में 123 रोबोट 2 सेकंड के लिए हरे रंग में चमकेगा, जो यह संकेत देगा कि उसने किसी वस्तु का पता लगाया है। लाल बॉक्स उन नए ब्लॉकों को दर्शाता है जिन्हें प्रोजेक्ट में जोड़ने की आवश्यकता है।

     

     • [Glow] ब्लॉक को हरे रंग पर सेट करने से 123 रोबोट के केंद्र में स्थित संकेतक लाइट हरे रंग में चमकने लगेगी।
     • [Wait] ब्लॉक अगले ब्लॉक पर जाने से पहले एक निश्चित समय तक प्रतीक्षा करता है।
     • [Glow] ब्लॉक को ऑफ पर सेट करने से ग्लो इफेक्ट बंद हो जाएगा।
   • एक बार जब छात्र अपना प्रोजेक्ट बना लें, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट का नाम ड्राइव अंटिल 2 रखने और उसे अपने डिवाइस में सेव करने के लिए कहें। VEXcode 123 प्रोजेक्ट को सहेजने के लिए डिवाइस-विशिष्ट चरणों के लिए VEXcode 123 VEX लाइब्रेरी के ओपन और सेव सेक्शन को देखें

   • छात्रों को याद दिलाएं कि वे अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए अपने 123 रोबोट को मैदान पर कैसे रखें।

     

     • यह सुनिश्चित करें कि रोबोट के सामने स्थित आई सेंसर बाधा की ओर हो।

   • फिर, अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए VEXcode 123 में 'स्टार्ट' चुनें।

     प्रोजेक्ट का परीक्षण करने के लिए 'स्टार्ट'

     • 123 रोबोट द्वारा बाधा का पता लगाने तक ड्राइव करने के बाद, वस्तु का पता चलने का संकेत देने के लिए इसे दो सेकंड के लिए हरे रंग में चमकना चाहिए। जब 123 रोबोट हरे रंग में चमकने लगे तो छात्रों को वस्तु को हटा देना चाहिए।

   • छात्रों को याद दिलाएं कि ऑब्जेक्ट को हटाने के बाद उन्हें टूलबार में "स्टॉप" बटन का चयन करना होगा।

     

   • यदि छात्र अपने प्रोजेक्ट का निर्माण और परीक्षण जल्दी पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट में एक [ध्वनि बजाएं] जोड़ने के लिए कहें ताकि यह संकेत मिल सके कि वस्तु को लैंडिंग क्षेत्र से हटा दिया गया है। उन्हें इस ब्लॉक का उपयोग करके 123 रोबोट से अलग-अलग तरह की आवाज़ें निकलवाने के लिए प्रोत्साहित करें।
3. सुविधा प्रदान करेंछात्रों को उनकी परियोजनाओं का परीक्षण करने और 123 फील्ड पर बारी-बारी से भाग लेने में सुविधा प्रदान करें। जब छात्र परीक्षण कर रहे हों, तो उनसे आई सेंसर के बारे में और उनके प्रोजेक्ट में मौजूद ब्लॉकों के आधार पर 123 रोबोट कैसे चलेगा, इसके बारे में प्रश्न पूछें।
   • आपका 123 रोबोट किसी वस्तु का पता लगाने पर कैसे संकेत देगा?
   • जब 123 नंबर का रोबोट चलना बंद कर देता है, तो वह बाधा से कितनी दूर होता है? क्या आप मुझे अपने हाथों से दिखा सकते हैं?
   • हमारे प्रोजेक्ट में ऐसे कौन से ब्लॉक हैं जो 123 रोबोट को गाड़ी चलाना बंद करने के लिए कहते हैं?
4. छात्रों को याद दिलाएं कि उन्हें अपनी परियोजना जांच करनी चाहिए और उसकी तुलना परियोजना की छवि से करनी।
   • यह काम एक समूह के भीतर किया जा सकता है - यदि एक छात्र ने VEXcode 123 में प्रोजेक्ट बनाया है, तो उसका साथी 123 रोबोट को रखने और प्रोजेक्ट शुरू करने से पहले कोड की जांच कर सकता है।

   • या फिर, आप समूहों को आपस में जोड़कर इसे एक मजेदार गतिविधि बना सकते हैं, जहां समूह एक-दूसरे की परियोजनाओं की जांच कर यह सुनिश्चित कर सकें कि उनके सभी ब्लॉक मेल खाते हैं। मुझे {When started} ब्लॉक के नीचे एक [Drive until] ब्लॉक दिखाई दे रहा है। क्या आपके समूह में भी यह सुविधा है? बहुत बढ़िया!

     

      

5. पूछें, वैज्ञानिक दूरस्थ स्थानों का अन्वेषण कैसे करते हैं?

   वैज्ञानिक और इंजीनियर क्षेत्रों की खोज के लिए विभिन्न प्रकार के रोबोट डिजाइन करते हैं जो मनुष्यों के लिए बहुत दूर या बहुत खतरनाक होते हैं। वैज्ञानिक मंगल ग्रह का अन्वेषण करने के लिए रोवर डिजाइन करते हैं, महासागर की जांच करने के लिए मानवरहित पनडुब्बियां बनाते हैं, और यहां तक ​​कि सक्रिय ज्वालामुखियों में डेटा एकत्र करने के लिए ड्रोन भी उड़ाते हैं!  

   • वैज्ञानिक पनडुब्बी को इस तरह से कैसे कोड कर सकते हैं कि वह आंखों के सेंसर का उपयोग करके समुद्र की खोज करने के लिए  "ड्राइव अंटिल" कमांड का इस्तेमाल करे?
   • वैज्ञानिक किसी ज्वालामुखी का पता लगाने में मदद के लिए ड्रोन पर लगे नेत्र सेंसर का उपयोग कैसे कर सकते हैं? वे किस कमांड का उपयोग करेंगे जिससे ड्रोन ज्वालामुखी की दीवारों के पास तक उड़ सके?
   • वैज्ञानिक "ड्राइव अंटिल" कमांड का उपयोग करके मंगल रोवर को और कौन-कौन से कार्य करने के लिए कोड कर सकते हैं?