Skip to main content
Tanári portál

Tanári tippek ikonra Tanári tippek

A tanulók az oktatóanyagokra hivatkozhatnak, ha problémáik vannak egy projekt létrehozása, átnevezése vagy mentése során. Sétáljon körbe, és figyelje a tanulókat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy minden lépést teljesítenek.

 

A programozónak a következő lépéseket kell végrehajtania:

  • Nyissa meg a Fájl menüt.

  • Válassza Nyissa meg a Példáklehetőséget.

  • Válassza ki és nyissa meg a Autopilot Templateelemet.

  • A projekt neve Velocity Remix.

  • Mentse el projektjét.

 

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - Viselkedések

Mint korábban említettük, a viselkedések egy módja annak, hogy beszéljünk a robot cselekedeteiről. Az egyik módja annak, hogy a tanulók elgondolkodjanak a viselkedésekről és a cselekvések sorrendjének megszervezéséről, az, hogy a projekt különböző részeit a [megjegyzés] blokk segítségével jelölik meg. A tanulók a projekt során megjelölhetik a kihívások különböző viselkedéseit. A [megjegyzés] blokk használatával kapcsolatos további információkért használja a Súgó.

A címkében Te vagy! kihívás esetén a diákokat arra kérik, hogy programozzák be az Autopilotot, hogy gyorsan forduljon, hogy elkerülje a címkézést, lassan vezessen, hogy megjelöljön valakit, majd gyorsan forduljon újra, hogy elfusson. Tekintse meg az alábbi példát a megjegyzés blokk használatára a viselkedések sorrendjének leírására:

Arra is kérheti a tanulókat, hogy magyarázzák el, hogyan tervezik meg ezeket a kihívásokat abból a szempontból, hogy hogyan akarják és hogyan várják el a robot viselkedését.

Tag Te vagy az!

Forduljon gyorsan, vezessen lassan, forduljon gyorsan, és játsszon egy címkézést!

  • A robot cédulajátékot akar játszani – te vagy az! Programozó, használja a [set turn speed], [turn for], [set drive speed] és [drive for] blokkokat, hogy programozza az Autopilotot úgy, hogy gyorsan forduljon, hogy elkerülje a címkézést, vezessen lassan, hogy megjelöljön valakit, majd gyorsan forduljon újra. elfutni! A kanyarodási sebesség százalékának legalább kétszer olyannak kell lennie, mint a vezetési sebesség százalékos arányának. Az alábbi projekt elkezdődött, de még nem fejeződött be. Több blokkra és beállított sebességre van szüksége.

  • Programozó, mentse el a Tag projektet és töltse le az agyba.

  • Kezelő, futtatás a Címke projekt.

  • A robot gyorsan fordul, lassan halad, majd ismét gyorsan fordul?

  • Felvevő, jegyzeteljen a robot viselkedéséről.

Bónusz Kihívás: Az Autopilot adjon hangot, ha valakit megcímkéz!

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - Emlékeztetők és megoldások

  • Állítson fel egy álló objektumot, például egy könyvet, amelyet a robot megcímkéz, hogy utánozza egy személy címkézését.

  • A tanár korlátozhatja a távolságot, ha a hely korlátozott.

  • A tanulóknak csoportjaikban kell dolgozniuk egyéni szerepükkel.

    • Az Építőnek ellenőriznie kell, hogy a robot felkészült-e a projekt futtatására.

    • A programozónak el kell végeznie a változtatásokat az utasításoknak megfelelően.

    • Az operátornak kell futtatnia a projekteket a roboton.

    • A felvevőnek dokumentálnia kell munkájukat és eredményeiket a mérnöki jegyzetfüzetükben.

Kérje meg a tanulókat, hogy jelentkezzenek be, amikor befejezték ezt a tevékenységet, és jelenítsék meg vagy futtassák projektje(ke)t.

A Tag You're It! megoldásához kattintson az alábbi hivatkozások egyikére (Google Doc/.docx/.pdf).

Védd a kastélyt!

Mozogj egy téren, hogy megvédd a kastélyt a betolakodóktól!

  • A királyod megkért, hogy védd meg a kastélyt! Körbe kell hajtanod a négyszögletes kastélyt, hogy megbizonyosodj arról, hogy biztonságban van a betolakodóktól! Programozó, használja a beállított fordulási sebességet, fordulatot, beállított sebességet és meghajtást blokkhoz, hogy programozza az Autopilotot, hogy egy négyzetben mozogjon. Az Autopilotnak gyorsan kell haladnia a tér oldalain, de lassan fordulnia kell a kanyarokban. Az alábbi projekt elkezdődött, de még nem fejeződött be. Több blokkra és beállított sebességre van szüksége.

  • Programozó, mentse el a Castle projektet és töltse le az agyba.

  • Üzemeltető, futás Vár projekt.

  • A robot gyorsan mozog négyzet alakban, de lassan forog a sarkokban?

  • Felvevő, jegyzeteljen a robot viselkedéséről.

Bónusz kihívások:

  • Legyen az Autopilot Touch LED-je más színben, miközben a négyzet mindkét oldalán halad.

  • Az őrzendő négyzet alakú kastély kerülete 20 hüvelyk. Programozza be a robotot a kerület körüli mozgásra.

  • A négyszögletes vár őrzendő területe 49 hüvelyk. Számítsa ki mindkét oldal hosszát, és mozogjon egy négyzetben, amely lefedi a területet.

 

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - Emlékeztetők és megoldások

  • A tanár korlátozhatja a távolságot, ha a hely korlátozott.

  • A tanulóknak csoportjaikban kell dolgozniuk egyéni szerepükkel.

    • Az Építőnek ellenőriznie kell, hogy a robot felkészült-e a projekt futtatására.

    • A programozónak el kell végeznie a változtatásokat az utasításoknak megfelelően.

    • Az operátornak kell futtatnia a projekteket a roboton.

    • A felvevőnek dokumentálnia kell munkájukat és eredményeiket a mérnöki jegyzetfüzetükben.

Kérje meg a tanulókat, hogy jelentkezzenek be, amikor befejezték ezt a tevékenységet, és jelenítsék meg vagy futtassák projektje(ke)t.

A Védd meg a kastélyt! megoldásokért kattintson az alábbi hivatkozások egyikére (Google Doc/.docx/.pdf).

Robot Pincér

Ne öntsd ki az italokat!

  • A robotod pincérnek készül a város új éttermében. Programozza be úgy a robotpincért, hogy gyorsan tudjon mozogni anélkül, hogy kiborítaná, amit cipel! A 6x Pitch Standoff segítségével szimulálja azokat az ételeket vagy italokat, amelyeket a pincér hordna. Programozó, használja a beállított fordulási sebességet, fordulatot, beállított hajtási sebességet és meghajtást blokkhoz, hogy beprogramozza az Autopilotot 360 fokos elfordulásra és 12 hüvelyk meghajtására a lehető leggyorsabban, miközben egyensúlyba hozza a 6x Pitch Standoffot az Autopilot agyán. . Az alábbi projekt elkezdődött, de még nem fejeződött be. Be kell állítani a sebességeket és a távolságokat.

  • Builder, helyezze el a VEX IQ Kit 6x Pitch Standoff-ját ott, ahol a VEX IQ az agyra van írva.

  • Programozó, állítsa be a sebességeket és a távolságokat. Ezután mentse el a Robot Waiter projektet, és töltse le az agyba.

  • Kezelő, futtassa a Robot Waiter projektet.

  • A robot forog és hajt, miközben a sugarat az agy tetején tartja? Milyen gyorsan tud mozogni a robot, mielőtt a sugár lecsúszik?

  • Programozó, tesztelje a gyorsabb és gyorsabb sebességeket, amíg meg nem találja a határt. A kanyarodás határértéke eltérhet a vezetés határától. Használja a felvevőtől származó információkat annak eldöntésére, hogy melyik sebesség a legjobb választás.

  • Rögzítő, jegyezze fel a robot viselkedését, sebességét és azt, hogy a sugár leesik-e. Jegyezze fel, hogyan változnak a sebességek a projekt minden egyes tesztelésekor.

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - Iteratív tervezés

Ez a tevékenység arra összpontosít, hogy felkérje a diákokat, hogy vegyenek részt egy iteratív tervezési folyamatban. A tanulókat megkérjük, hogy teszteljék projektjüket, mielőtt változtatásokat hajtanak végre. Ösztönözze a tanulókat a teljes tervezésre, tesztelésre, a visszajelzések alapján történő változtatásokra és ismételt tesztelésre. A sebesség beállításainak a tesztek eredményein és/vagy a többi csoporttag visszajelzésén kell alapulniuk. Ösztönözze a tanulókat, hogy kövessék az iteratív tervezési folyamatot ahelyett, hogy csak találgatnának és ellenőriznének, hogy levonják a következtetést, melyik sebesség a legjobb. A legjobb sebesség biztosítja, hogy a robotpincér ne öntsön ki semmit.
Az iteratív tervezés fontos tervezési módszertan a robotikában, valamint más mérnöki tervezési folyamatokban.

A tanulók az absztrakt érvelést is gyakorolják, miközben eldöntik, hogyan állítsák be a sebességet, hogy megállapítsák, melyik a legjobb.

Tanári eszköztár ikonra Tanári eszköztár - Emlékeztetők és megoldások

  • A tanár korlátozhatja a távolságot, ha a hely korlátozott.

  • A tanulóknak csoportjaikban kell dolgozniuk egyéni szerepükkel.

    • A Buildernek ellenőriznie kell, hogy a robot felkészült-e a projekt futtatására, és hogy a 6x Pitch Standoff megfelelően van-e elhelyezve az agyon lévő VEX IQ matricán, minden sebességmérés előtt.

    • A programozónak el kell végeznie a változtatásokat az utasításoknak megfelelően.

    • Az operátornak kell futtatnia a projekteket a roboton.

    • A felvevőnek dokumentálnia kell munkájukat és eredményeiket a mérnöki jegyzetfüzetükben.

Kérje meg a tanulókat, hogy jelentkezzenek be, amikor befejezték ezt a tevékenységet, és jelenítsék meg vagy futtassák projektje(ke)t.

A Robot Waiter megoldásához kattintson az alábbi hivatkozások egyikére (Google Doc/.docx/.pdf)