Membagikan

Tunjukkan Pembelajaran Anda

Mintalah siswa untuk berbagi proyek mereka dengan kelas dengan menunjukkan Coder mereka, dan jelaskan bagaimana mereka memilih untuk “menakuti” Serigala. Ingatkan siswa untuk menjaga Coder mereka tetap tegak untuk menghindari kartu Coder terjatuh dari Coder.
Memfasilitasi percakapan saat proyek dibagikan dan dijelaskan, dengan mengajukan pertanyaan seperti:
- Mengapa kelompokmu memilih kartu Coder itu untuk menakuti Serigala?
- Bagaimana kelompok Anda memutuskan kartu Coder mana yang akan digunakan?
- Bagaimana proyek kelompok lain serupa atau berbeda dengan proyek Anda?
- Apakah hanya ada satu cara untuk memecahkan masalah menakuti Serigala? Mengapa atau mengapa tidak?
Jika suatu kelompok menguji lebih dari satu proyek, mintalah mereka untuk berbagi proyek mana yang menurut mereka lebih berhasil untuk menakuti Serigala, dan mengapa.

Dokumentasi Digital

Ambil video pendek atau gambar proyek siswa saat mereka "menakuti" Serigala. Gabungkan semuanya untuk menunjukkan semua cara kelas tersebut memecahkan masalah Serigala yang menghalangi jalan mereka.

Pemikiran Visual yang Didorong oleh Siswa

Sensor Mata, Sensor Mata, Apa yang Anda lihat? Mintalah siswa untuk menulis atau menggambar apa yang dilihat Sensor Mata Robot Merah Kecil mereka selama Lab, lalu tulis apa yang dilakukannya selanjutnya. Siswa dapat membawanya pulang untuk dibagikan kepada keluarga mereka, untuk membantu mereka membicarakan apa yang telah mereka pelajari.

Metakognisi-Merefleksikan Bersama

Jika ada seseorang yang datang ke kelas kita dan tidak tahu tentang Sensor Mata di Robot 123, bagaimana Anda akan menjelaskan fungsinya kepada mereka?
Bagaimana menurut Anda Robot 123 tahu untuk berhenti di rumah Nenek di awal Lab? Menurut Anda, bagaimana keadaannya sekarang? Apa yang berubah dalam pemikiran Anda?
Apa yang dilakukan kelompok Anda hari ini yang membantu Anda bekerja sama?

< Kembali Kembali ke Lab >