Membagikan

Tunjukkan Pembelajaranmu

Mintalah siswa untuk membagikan proyek mereka kepada kelas dengan menunjukkan program Coder mereka, dan jelaskan bagaimana mereka memilih untuk "mengusir" Serigala. Ingatkan siswa untuk menjaga agar Coder tetap tegak sehingga kartu Coder tidak jatuh keluar dari Coder.
Fasilitasi percakapan saat proyek dibagikan dan dijelaskan, dengan mengajukan pertanyaan seperti:
- Mengapa kelompokmu memilih kartu Coder itu untuk menakut-nakuti Serigala?
- Bagaimana kelompok Anda memutuskan kartu Coder mana yang akan digunakan?
- Apa kesamaan atau perbedaan proyek kelompok lain dengan proyek Anda?
- Apakah hanya ada satu cara untuk menyelesaikan masalah mengusir Serigala? Mengapa ya atau mengapa tidak?
Jika suatu kelompok menguji lebih dari satu proyek, mintalah mereka untuk berbagi proyek mana yang menurut mereka lebih efektif untuk menakut-nakuti Serigala, dan mengapa.

Dokumentasi Digital

Ambil video pendek, atau gambar proyek siswa saat mereka "mengusir" Serigala. Gabungkan semuanya untuk menunjukkan semua cara yang digunakan kelas tersebut untuk memecahkan masalah Serigala yang ada di jalan mereka.

Pemikiran Nyata yang Dipimpin Siswa

Sensor Mata, Sensor Mata, Apa yang kamu lihat? Mintalah siswa untuk menulis atau menggambar apa yang dilihat oleh Sensor Mata Robot Merah Kecil mereka selama Praktikum, lalu tuliskan apa yang dilakukan robot tersebut selanjutnya. Siswa dapat membawa pulang ini untuk dibagikan dengan keluarga mereka, untuk membantu mereka membicarakan apa yang telah mereka pelajari.

Metakognisi - Refleksi Bersama

Jika ada seseorang yang datang ke kelas kita dan tidak mengetahui tentang Sensor Mata pada Robot 123, bagaimana Anda akan menjelaskan fungsinya kepada mereka?
Menurutmu, bagaimana Robot 123 tahu untuk berhenti di rumah Nenek di awal Lab? Menurutmu bagaimana cara kerjanya sekarang? Apa yang berubah dalam pemikiranmu?
Apa yang dilakukan kelompok Anda hari ini yang membantu Anda bekerja sama?

< Kembali Kembali ke Lab >